学校汇报材料范文
【范文一：文明学校汇报材料】
一、向管理要质量，加强学校内部管理。
学校办学思想端正，全面贯彻执行党的教育方针，坚持落实科学发展观，以构建社会主义和谐社会、“三个代表”和社会主义荣辱观的重要思想为指导，继续深入贯彻落实市教育局《关于开展“学校管理规范年”活动的意见》的精神，以求真务实、敢为人先的改革勇气，大力实施科教并举的发展战略。在全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量的前提下，全方位地打造育人平台，以学校发展为主题，以实施素质教育和推进教育现代化为旗帜，以改革为动力，以创省级达标校为重点，以课程改革为抓手，以教育法律法规为保障，以强化管理为前提，向管理要质量，以质量求生存，深化学校内部管理，内强素质、外立形象，全面搞好学校的各项工作，努力把学校建设成为一所高效益、高质量、有特色、现代化的达标学校。
1、加强班子建设，发挥带头作用。
按照“团结、学习、勤政、廉洁”四好行政的要求，班子成员认真践行“三个代表”和社会主义荣辱观的重要思想，坚持民主集中制原则，模范执行了党的路线、方针、政策和国家法律法规，积极进行管理改革和教育教学改革，依法治校、以德治校、政治坚定、工作勤奋、作风正派、廉洁奉公、团结协作，具有较强的战斗力、向心力和号召力，形成了坚强有力的领导核心，在精神文明建设和教学业务建设中发挥了旗帜的作用。几年来，我校于二00五年元月被评为“南安市文明达标学校”，并先后获得“教育‘两基’工作先进单位”、“警民共建文明单位”、“创建安全学校活动合格单位”“泉州市五四红旗团委”、“先进教工之家”等荣誉称号。
2、加强党组织建设，发挥党员的先锋模范作用。
学校党支部以“三个代表”和社会主义荣辱观的重要思想为指针，积极宣传贯彻党的路线、方针、政策，扎实开展学校党建工作。在党建工作中，学校党支部始终把党员教育和发挥党支部的战斗堡垒作用及党员的先锋模范作用作为思想政治工作的核心内容来抓。学校党支部以先进性教育活动为契机，进一步加强了党的基层组织建设。学校党员以身作则，率先垂范，凡是要求群众做到的，党员干部必须首先做到。学校党支部按计划召开党员大会，定期开展党内民主生活会，广泛收集教职工意见。学校实行校务公开制度，充分听取党内外群众的意见，做到作风民主，实事求是，充分调动全体教职工的积极性和创造性，全体教职工以主人翁精神为学校的可持续发展建言献策。党支部先后被评为南安市“先进‘五好’党支部”等。
二、以课改为契机，深化教育改革。
新课程改革是教育改革的核心，是实施素质教育的关键环节和主要目标之一。近年来，我校以课改为契机，深化教育改革，努力转变教育观念，倡导自主、合作、探究的学习方式，坚持以学生学习为主体，注重学生个性的发展，注重学生评价体系多元化，积极引导学生动手思维，努力把课堂构建为教师、学生、教材、环境的有机整合体。
1、加强师德建设，树立良好师德形象。
“教育大计，教师为本，教师大计，师德为本”。学校为造就一批高素质的教师队伍，采取了一系列扎实有效的措施提高教师的师德水平，树立忧患意识，激发教师的内在驱动力。忧国忧民是知识分子的一个优良传统。一个人有了忧患意识便能不计较个人得失，风雨同舟，奋力拼搏。因此我校把树立忧患意识，作为建设一支高水平教师队伍的前提条件。利用教师会，校长亲自对教师进行形势与任务的分析引导，将全校教职工的思想统一到学校建设和发展上来，人人都有了一种危机感和紧迫感。使来自四面八方，各有千秋的教师队伍拧成一股绳，劲往一处使、心往一处想。大家认识到，校荣我荣、校耻我耻。只有学校这个大家的兴旺，才能有小家的安康，只有将小我的发展与学校的发展联系在一起才能真正发展。与全体教职工签订师德师风建设责任书，规范教师的职业道德，树立良好的师德形象，增强教师的责任心、事业心和使命感，真正树立教书育人，为人师表，无私奉献的精神。
2、加强常规管理，提高教研水平。
努力使常规管理走上制度化、规范化、科学化的轨道，向课堂要效率，向过程要质量，深入开展教研教改活动，先后推行了“同学科教研制度”、“教师听课制度”、“教师结帮制度”等新举措，规范了教师教学行为，创造了良好的教学秩序。同时，我校还在全体教师中开展了“五个一”活动：即每学年至少精读一本教育理论书籍；制作一个教学课件；编写一份研究课教案；上好一节课题公开课；撰写一篇教育科研专题论文。
加大校本培训力度，不断提高教师的思想认识水平和业务工作能力。做好任课教师的新课程理论的学习教育工作，以便使他们尽快理解新课标、领会新教材，掌握新教法，适应新课程改革新形势的需要，使教师们的业务水平有了很大提高。鼓励支持教师学历达标。我校现有专任教师153人，专任教师学历达标60、8%，高、中级职称74人。积极组织、精心选拔中青年教师参加省、市、县各类业务培训、经验交流、教学教研活动，培养自已的骨干教师。加强对新教师的培训和传帮带。培训，即每年的暑期，学校都将对新上岗的教师进行培训，帮助新教师树立信心，明确师德规范，尽快进入角色。传帮带，即在教师中开展“一帮一”的活动，让新老教师结对，共同进步，共同发展。
目前，我校教师在思想上、政治上、工作上都有新的起色，“比、学、赶、帮、超”蔚然成风，现在学校已建立起一支热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体。
3、提高教育教学质量，工作成绩显著。
在全体教师的辛勤耕耘下，教研、教学成果喜人。几年来，我校有80人次获得南安市级或市级以上表彰；在优质课，技能竞赛方面获得南安市级获市级以上奖励68人次；教师撰写、交流、发表各级各类论文有80多篇。学生获得各级各类竞赛奖达80多人次。初中生学额巩固率均达98%；高中在校生年年增加，由三年前的500人左右，增加到现在的1135人；近几年来的教学质量基本让社会认可，往外借读的学生极为少数（因居住地等原因为方便上学的特例），初中在校生年年增加，学校高、初中在校生数由长期以来在1500人左右徘徊，发展到现在已突破2000人大关，达到建校以来的高峰；近三年来的高考成绩稳步上升，特别是2006年高考取得历史性的新突破，上本科线突破50人大关，达69人，这是继1978年以后，六中高考再次取得辉煌成绩的一年，从绝对数字比，在南安20多所完中中排列第十位。
三、加强学生管理，重视德育教育。
1、紧抓全面发展，突出德育为首。
学校教育要使学生“德、智、体、美、劳”全面发展，德育应该放在首位。我校充分重视学生的道德教育工作，始终把德育作为学校工作的灵魂摆在首要的位置，认真贯彻《中小学德育工作规程》，建立健全德育工作网络，德育经费有保障。充分发挥课堂教育主渠道作用，科任教师结合学科教学内容对学生进行思想道德、社会道德的渗透教育，采用灵活多样的形式开展教育活动，充分发掘校内德育资源，开展各种教育活动，做到学生管理规范化，养成教育经常化，德育活动制度化。重视学校与家庭的合作，通过开办家长学校，成立家长委员会，邀请家长参与学校各项活动，加强了教师与家长沟通，共同辅助孩子健康活泼成长。对于学生中普遍存在的问题，学校及时沟通，贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，实施中国“小公民”道德建设计划。我校充分发挥校园资源，开展育人活动和学习“八荣八耻”，让“明礼诚信”的理念深扎学生的心中。学校每年都有一批学生被评为省、市、县三好生和优秀学生干部、南安市“雷锋式文明学生”。
2、狠抓校风建设，树立良好学风。
“尊师自强，勤奋多思，全面发展，学有专长”是我校对学风的基本要求。我校学风建设，以强化管理为突破口，以正面教育为主，以活动竞赛为载体，引导学生从不自觉走向自觉，从规范走向习惯，从“要我学”走向“我要学”，变外在压力为内在动力。加强了思想教育。学校通过集会、广播等形式加强纠正不良学风；各年级、各班级结合年级情况、班级情况进行了勤奋学习专项教育和学习方法指导讲座。严格管理。加强出勤情况督查，尤其是对早读、下午第一节等的检查；加强考试纪律的整顿；加强上课纪律、自习课纪律的巡查；加强住宿生的管理。开展主题班会活动，以班为单位，开展系列主题班会活动，促使学生重视学习、刻苦学习，自觉调节自身行为，并让大多数学生爱学习、会学习。尽管我校的生源素质不够高，但通过全校教职工的努力，已经形成了良好的校风和良好学风。如今，绝大多数同学学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯和正确的学习方法，有远大理想和抱负。
3、狠抓常规教育，促进行为养成。
细节决定成败，学校工作应该从狠抓常规教育入手，以“学会做人”作为学生德、智、体、美、劳全面发展为前提，以《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为准则，以学生会为主体，规范学生行为。学校组织学生广泛学习，结合实际，利用国旗下讲话、主题班会、团队课等多种形式对学生进行常规教育，要求学生从小事做起，规范行为，学会做人，把遵纪守法逐步内化为自觉行为。特别是我校学生会组织的废品回收，取得了很好的效果。
4、开展心理咨询，培养良好心态。
我们从“马加爵事件”中吸取了深刻地教训，认识到培养学生拥有健康的心理、健全的人格的重要性，认识到要做好后进生、心理有障碍学生的转变工作的必要性。随着社会的发展，中学生又正好处于青春期，学生中表现出来的心理问题日益突出，主要表现为心理异常焦虑、多疑、好走极端、钻死胡同、遇事想不开，甚至于看破红尘、轻生等，究其原因，最主要是来自学习的压力、升学压力以及现在单亲家庭或独生子女增多的缘故。为促进学生的身心和谐健康发展，我们加强了心理健康教育，通过请专家专题报告，培养学生知难而进、坚韧不拔的意志，培养学生自尊、自信、自理、自制、自强的“五自”品质。同时，全体教师在平时工作中注意了教育的方式方法，充分地关心、爱护、尊重学生，引导学生确立正确的价值观念，帮助学生端正学习态度，树立正确的人生目标，培养学生辨别是非的能力，促进学生健康成长，有效地提高了学生心理健康素质。
四、重视校园文化建设，丰富课外生活。
1、重视校园绿化、美化和人文环境建设。
把校园建成育人的特殊场所，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。从本地自然环境和条件出发，在校园内栽花种草，绿化、美化校园，使整个校园干净、整洁、美观、有序。对校园人文环境进行精心设计，充分发挥学生的主体性，鼓励学生积极参与校园环境的设计、维护和创造。充分利用板报、橱窗、墙壁、雕塑、建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念，引导学生从确立远大志向做起，从增强爱家乡的情感做起，从规范行为习惯做起，培养良好的思想品德。既美化了校园，又创建了良好育人文化环境。
2、文体活动丰富多彩，广播节目精彩纷呈。
为丰富繁荣校园文化，全面发展个人素质，强化课后科技、艺术、体育、娱乐活动，广泛组织多种类型的兴趣小组和学生团队活动，我校充分利用校内外资源，每年都定期开展丰富多彩的文化艺术节活动和文艺汇演，为师生提供一个展示自我的舞台。利用校园广播，传播新思想、新知识，贴近生活，深受欢迎。我校也历来高度重视运动健身教育，在开足、开好体育课的同时，认真抓好课外体育锻炼。利用课余时间，举行教职工篮球比赛、学生球类比赛、拔河比赛、接力比赛等。我校充分利用校内外资源，举行校运会，让学生在赛场上一展个人风采。在历次南安市中小学生运动会上，我校均有获得好名次。
五、重视安全教育，创建平安校园。
1、重视安全工作，成立了安全领导小组。
经常加强安全教育，定期全面检查评比，消除安全隐患，校园24小时通宵专人巡查，制定安全制度，落实安全责任制，确保学校正常的教育教学秩序。几年来，校园治安状况好，成绩显著，二00六年被南安市综治办、教育局、公安局联合评为“平安校园”，学校无发生安全责任事故，无发生刑事案件。
2、进一步做好法制教育和创安工作。
学校与派出所取得联系，派出所选派人员到我校担任法制副校长和责任民警，并来到学校向全体师生宣传法制交通安全知识，增强学生的法制意识。学校并组建教师夜间巡逻队，确保学生的安全。
3、认真开展综合治理活动。
学校认真开展了各种综合治理活动，慎密计划，扎实推进。学校定期组织学习，定期进行检测，每周定时和不定时组织班主任、年级分管领导对学生进行常规检查，检查学生的礼仪、着装及个人卫生情况，交通安全、消防安全、食堂卫生、宿舍管理、校园环境及公共卫生等方面都确立了长效管理机制。精神文明检查小组对各项工作开展检查，不定期地进行明察暗访，及时通报检查结果，解决隐患问题。
总之，我校创建市“文明学校”的各项工作，在市委、市府、市教育局的领导下，在市文明办的关怀、指导和支持下，正一步一个脚印的扎实推进，已取得可喜成绩，收到良好效果。但与标准相比，可能仍存在一定差距。我们一定按照上级领导的要求，努力改进，不断创新，以促进我校三个文明建设，为我校在2007年创建省三级达标学校而努力奋斗！
【范文二：特殊教育学校汇报材料】
**市特殊教育学校是一所集视障、听障、智障于一体，涵盖三年学前康复教育、九年义务教育、三年职业高中教育的综合型特殊教育学校。共有20个教学班，三类残障学生187人。
多年来，我校实施人性化管理，落实人性化教育。本着为学生终身发展负责的原则，教育和引导学生"战胜不幸的命运，创造幸福的人生"，最终把学生培养成残而不废、残而有为的一代新人。
一、以队伍建设为先导，提升教师综合素质
近年来，我校始终把打造一支师德高尚、思想超前、业务过硬的教师队伍列为学校工作的重点。
一加强思想工作。我们利用讲座、座谈等多种途径宣传办学思想和奋斗目标，深入开展师德建设、创先争优活动等，使广大教师牢固树立献身特教的坚定信念。
二大力强化奉献意识。我们开展了"以爱心、细心、耐心为主题的三心工程"。如："爱心红棉袄"、"免费校服"、"节日礼品"等活动中，教师累计为学生捐款捐物数万元。
三加强业务培训。我们积极组织教师外出考察学习，参加省、市教师进修学院组织的各类教学培训，开展多层次的教研活动。通过课堂观摩评比、课件大赛等活动，促进教学水平的提高。我校先后有40多人次在省、市级比赛中获奖。
四积极参与课题研究。几年来，我校先后承担多项国家、省、市级课题，100%的教师参加了课题研究，许多教师的论文、教学案例在省、市专业刊物上发表。我校"十一。五"期间的国家级课题获科研成果一等奖。
五开展"青蓝工程"。我们在注重培养"名教师"的基础上，十分重视发挥名教师的带动作用。建立达标教师、骨干教师、名教师的梯梯教师队伍，充营造比、学、赶、帮、超的良好氛围，使青年教师迅速成长。
教师增强了业务能力，学校提高了教学质量。我校先后有21名学生考入大学继续深造。
二、以德育工作为引领，全面推进素质教育
一抓好养成教育。充分利用重大节日、国旗下演讲等时机，从生活中的小事抓起，紧扣"德育生活化"的主题，让学生明白自己应该做什么，不应该做什么。
二开展主题教育活动。通过开展校园文化艺术活动：如春游、参观沿海产业基地、知识竞赛等，升华学生们的人格和灵魂。
三开设书画培训班。为保证书画班质量，我校聘请知名书画家来校辅导。现在学生的绘画书法已达到较高水平，作品远销国外。教育部、教育厅都悬挂有他们的作品。书画班学生获国家、省、市级各种奖项近百人次。我校曾与市博物馆联合办画展，开辟了全国特教学校与博物馆联合办画展的先河。聋生薛洪亮开办的"草房美术"画社闻名**。
四组建师生"圣爱"艺术团。几年来，艺术团参加各级比赛50余场，获奖70多人次。08年艺术团的7名学生参加了北京残奥会开幕式演出。09年我校与**聋校一起代表我省参加全国听障学生舞蹈大赛，取得了优异的成绩。艺术团成员刘渭玲同健全人同台竞技，获星汇奥城杯美丽代言大赛三等奖，获得奖金18000元。我校乐器班视障生陈维东，开办了"晓东音乐"乐器培训班，走上了自立之路。
五重视体育教育。我校坚持开展体育活动，搞好体育锻炼。运动员们训练有素。在06年省残疾人运动会、08年全国首届特奥滚球比赛、10年全国第五届特奥会上我校共获3金6银3铜的好成绩。学校和朱志辉老师分别被评为第五届全国特奥会先进集体和优秀教练员。
六加强安全和法制教育。我们始终坚持以师生的安全为本，扎实开展法制和安全教育。通过邀请消防和法制教员来校讲课，举办消防、防震演练、安全知识竞赛等活动，增强学生安全意识，提高自我保护能力。
三、以课程改革为中心，提高教育质量
多年来，我校坚持特教特办的路子，积极探索适合学生全面发展的课程改革之路。
一重视听障学生语言交往能力的提高。学校重视聋儿语训工作，先后更新三套语训设备，采取灵活多样的课堂教学形式，加强学生口语和书面语的训练，逐步提升其社会交往能力，促进文化知识的学习。
二重视智障学生社会适应能力的培养。为培养学生社会适应能力，我校坚持潜能开发与缺陷补偿相结合的原则。如：学校开设的"无人售货超市"，锻炼了学生自己购物、自己算账付款能力。明确每个学生的"最近发展区"，制定合适的月度发展目标，让每一个学生都能得到最大限度的提高。
三重视和加强学生的劳动技能教育。我校先后成立了缝纫、美甲、干洗、洗车、装裱等培训班和实习基地，同时将实习基地延伸到社会，联系多家企业成为我校学生实习基地。经实习培训，现已有近百名学生在基地就业，月平均工资800多元。现在我校有劳动能力的毕业生100%就业。其中，盲班毕业生30%有自己的按摩诊所。**市残联创设的大学生就业孵化基地今年5月在我校揭牌。
此外，我们还大胆创新，探索了一系列具有我校特点的教育教学方法。
一早期干预。为了加强听障学生言语康复、智障学生生活自理能力、视障生定向行走工作，我校对这三类残障学生进行早期干预，现已有3名听障学生、10名智障学生回到普通学校学习。
二晚期补救。为给超学龄智障孩子提供到校学校的机会，学校招收了30多岁的"大孩子"入学。他们的生活习惯、自理能力、劳动技能提高很快。其中的一名已经毕业就业，月保底工资1000元。
三开展"随班就读"。我校现有近20名学生在普通小学"随班就读"，为保证他们的学习效果，我校除定期派优秀教师到普小培训学生外，还不定期培训教师，达到了以特教为主体辐射全面的作用。
四创办"自闭症康复中心"。为了更好地培养和教育自闭症儿童，我校创办了"自闭症康复中心"，确保自闭症儿童能够在最佳的时机受到最好的训练，收到了很好的效果。另外，零至六岁弱智儿童抢救性康复工程本学期已经启动。
五开展送教上门。针对脑瘫患儿无法到校上学的实际，我校专门开展了送教上门活动。6年来，我们坚持为4名脑瘫患儿送教上门，让他们在家也能享受到学习的幸福和快乐。脑瘫学生敦月波的"特殊的师生情"一文，在《**日报》发表。
四、以服务学生为宗旨，创建和谐育人环境
为实行全免费教育，近年来，我校积极争取各级领导和社会各界的支持，为学校的发展提供经费保障。
一各级领导重视我校的发展。省教育厅的专项款；市委、市政府先后投入的几百万元，彻底改善了我校的办学条件。现在我校有设备比较齐全的的理化生实验室、计算机室、感统康复室、语训室、律动室等励志网http://wWw.qqZf.cN/。省市残联每生每年625元的义务教育阶段助学金，使100个残障学生家庭感受到党的温暖。市委、市政府及教育局、残联的领导经常到我校进行工作调研和走访慰问，极大地鼓舞了全校师生的士气。
二社会有识之士捐资助学。我校利用助残日、广场演出等多种形式宣传学生自强自立精神，感动了在场所有的人。近年来，社会各界为学校捐款捐物累计40多万元。"真情保险"、"健康牛奶"、"爱心大米"等活动中见证了来自社会各界无私的关爱。
三自己动手，节约开支。几年来，我校教师不怕苦，不怕累，利用休息时间，自己动手，改造了食堂，疏通了消防通道，续建了刷车厂等，为学校节约开支10多万元。
一份耕耘，一份收获，我校先后被授予全国"巾帼文明岗"、"艺术教育先进集体"等系列荣誉称号。涌现出如："省三八红旗手"、"省爱心大使"、"市十大杰出母亲"、"市十大杰出青年"等多位优秀教师。美籍台裔的特教专家鲍亦君女士到我校视察时感慨的说："世界上像**特教这样的学校也很少。"；国家特教处处长谢敬仁说："**特教真正办出了特色"。副省长赵化明担任**市长期间称赞我校是"和谐**的一个亮点"。领导的评价是肯定、鼓励，更是鞭策。
成绩只属于过去，未来任重道远。在今后的工作中，我们将继续以特教事业的腾飞为己任，百尺竿头，更进一步，继续谱写**市特殊教育学校的新章。
【范文三：黄集镇中心小学创建科普示范学校汇报材料】
黄集镇中心小学占地面积两万平方米，现有21个教学班，在校学生1266名，专任教师69人学历全部达标；高级职务教师两名，中级职务教师50名；省级骨干教师1名，市级学科带头人1名，骨干教师18名，区级骨干教师14人。
学校坚持全面贯彻教育方针，全面推进素质教育的办学思想；坚持一切为了学生，为了一切学生的办学理念；坚持以人为本，教研兴校的科学发展观；坚持构建和谐校园，办人民满意学校的办学宗旨。学校成立了科普工作领导小组，将科技教育纳入学校整体发展目标，有计划、有辅导教师、有兴趣小组、有活动基地、有实验器材、有成果展评、有校本教材，从各方面确保了学校科技活动稳定有序的正常开展。学校先后被评为“全国启发式教学先进单位”、“全国综合实践活动课程实验研究先进单位”、“湖北省示范家长学校”、“全区课堂教学改革先进单位”，年年被区教体局授予“教育教学先进单位”等。今年10月6日，湖北教育电视台《荆楚行》栏目对我校积极实施课改，全面推进素质教育所取得的成绩进行播报。
一、健全组织，加强领导，措施到位。
我校地处郊区乡镇，生源比较复杂、生源素质参差不齐。我们结合学校实际，针对学生的年龄特点和爱好特长，坚持“求真、向善、博学、创新”的办学思想，促使学生全面发展。首先成立了优化课堂教学、加强教研教改，全面实施具有一定科技含量的电化教育自然科技领导小组，下设一个科技活动中心组，校长任组长，主管教学的副校长任副组长，10名有特长的教师任组员。从检查评比到汇报表演，做到分工明确，责任到头，不摆花架子，不走过场。同时又制定了各类人员职责、短期规划、长远目标和《一节好课标准》。又按照学生年龄特征和平时爱好，将科技活动又具体分为八大中心兴趣组，即“趣味作文、演讲与口才、书法绘画、音乐舞蹈、体育技能、英语口语、自然科技、电脑网络”等。辅导员除本校教师外，还在社会上聘请了10名校外辅导员，大大地调动了学生参加活动的积极性，启迪了学生的心智，激发了学生学习科学的兴趣。学校根据活动开展情况，每年“六一”节和“元旦”节前后向家长和社会公开举行少儿科技成果“展示汇报表演”，使此项活动做到了制度化、规范化、实效化。凡从黄集镇小毕业的学生，社会上普遍反映，基础扎实，素质高，后劲足。
二、加大投入，夯实基础，拓宽基地。
我校虽是镇中心小学，但由于学校无额外收入，仅靠财政拨付资金保障学校教育教学正常进行。但学校坚持勤俭节约的原则，一方面尽量压缩其它方面的开支，另一方面积极向区电教站申请改建项目，确保科技活动的正常开展。几年来，学校筹措资金20余万元，为科技教育活动提供了场所。一是投资2万余元，对图书室进行改造更新，藏书量近2万册，其中科技含量的书籍达21%以上；二是投资1万余元建起了一个可容纳60人就座的阅览室，阅览室里学校每年订有10多种科普杂志和有关报纸；三是投资2万余元建起了自然科技展室，目前，共展出学生自己采集的动植物标本达60余盒300余件，自制的手工艺品达100余件，剪纸、手编工艺达200余件，自制的教具、学具达60余件；四是投资2万余元建起了舞蹈室，铺设了木地板，安装了壁镜，为学生练习舞蹈提供了场所；五是投资2万余元建起了科技实验室和手工制作室。这不仅为学生开辟了广阔的活动空间，提供了较丰富的科技活动素材，还保证了科技活动及其它正常教学活动的开展；六是投资10余万元建起了电教室，为学生学习计算机网络，开展信息技术课程教学提供了保证。
三、加强培训，健全队伍，落实课程。
科技活动的开展，不仅要有一批热爱科技活动的学生，更重要的是必须拥有一批素质高、热爱科学的辅导员队伍，它是开展好科技活动的前提保证。；因此，我们在抓队伍建设上舍得花力气、花代价。首先健全了三个辅导员队伍：即校外辅导员队伍；少先队辅导员和各科任教师组成的辅导员队伍；以专业教师为主的辅导员队伍。我们结合辅导员队伍特点，首先成立了约20人参加的科技艺术活动展示组，从各方面展示我校教师的综合素质和校园精神风貌，从三笔字、简笔画、艺术类、普通话、电教器材操作、电脑使用等方面全面培训。同时，我们在全体教师中开展每天一篇钢笔字、一篇毛笔字、一周一幅简笔画活动，每人至少要掌握一门器乐的演奏技巧，每学期至少要两次对全体教师进行艺术类和电教器材操作的培训。目前，100%的教师已获继续教育培训合格证、微机操作合格证、普通话测试合格证。形成了以范华彦老师为主的绘画、以范志明老师为主的书法、以龚红霞老师为主的音乐、以刘黎老师为主的舞蹈、以郭新海老师为主的体育、以冯红斌老师为主的科技自然、以王慧清老师为主的奥数培训、以陶淑红老师为主的作文辅导、以刘少君老师为主的演讲与口才、以郭华老师为主的英语口语辅导、以王玉良老师为主的电脑网络辅导队伍，构建了“整体布局、分层管理、有人主抓、有人实施、任务到组、责任到头、有条不紊”的科技活动新格局，保证了各项科技活动的正常开展。
四、拓宽渠道，加强宣传，强化认知。
学校每学期确定一至两个主题，利用班会、校会、黑板报、多媒体和宣传橱窗等进行科普宣传。形成人人学科学、人人爱科学、人人运用科学的科学氛围。奥运申办成功以来，我校还结合“科技奥运”之内涵，组织学生走上街头，深入群众，对他们进行科普宣传活动。
为了让学生在社会实践中认知科学知识、运用科学知识，我校部分学科，还组织学生进行了一系列的科学考察活动。如综合学科老师组织学生调查黄集镇的饭店经营状况、环境卫生等，指导学生撰写调查报告，给政府提建议书。这些社会实践活动促进了学生对科学的了解和热爱。此外，我校还进行了火灾的预防和扑救演练、食品安全知识的测试等活动，加强了对学生的安全卫生教育。
利用社会力量，对学生进行科普教育。多次与镇文化站联系，先后将《远离毒品》、《普法知识》、《预防爱滋病》及《交通违章及后果》等图片展请进校园。将专家请进校园作专题讲座，就心理科学、家庭教育等专题对师生或家长进行科普教育。
五、开展研究，编写教材，提高质量。
我校成立了科技活动课教研组，由各辅导组教师组织学科课任教师定期开展科技活动课教研活动，对学生兴趣小组的活动开展情况进行交流探讨，提高科技兴趣小组的活动质量。我校“三级课程”的研究与实施以学生为主体，以德育为核心，以培养创新理念和实践能力为重点，以组织有创意的且富有童趣、情趣的活动为主线，实现校内与校外的结合、知识与实践的结合、人与自然的结合，依托周边社区的资源优势，构建“以小学生品德素养教育为核心，以主题化的研究性学习为主要方式，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动技术教育及社区服务、社区实践为主要活动形式”的基本模式，形成“立足社区、自主参与、快乐实践”的特色实践活动系列，结合实际，认真研究，编撰了我校的校本教材《实践与生活》高、中、低段上下册共六本。并结合校本教材的开发与实施，开展科技教育活动，探索课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式，培养学生的自主探究、实践创新能力。
六、组织活动，展示成果，扩大影响
我校在加强组织领导、健全队伍的基础上，定时开展活动，基本做到了五个落实，即落实组织领导、落实活动计划、落实活动目标、落实授课人员、落实检查指导。有备课、有课表、有活动地点、有活动计划，组织健全，制度健全。每年都要借助“六一”和“元旦”两个节日面向社会和全体家长举行一次大型科技艺术活动汇报表演。去年“元旦”节和今年的“六一”节我校举办了大型科技艺术成果展示会，两次展示会共展出各种手工制作品达200余件，向全体与会人员共展示各类节目达40余个，与会人员达1000多人。同时，学校还定期组织学生观看科技电影，参观海洋生物标本展等，每年学校自然科技组均要组织学生参加科普知识大赛。
七、培养素质，彰显成效，发挥特长。
我们在各类活动正常开展的基础上，还积极地培养学生的特长，让学生发挥自己的一技之长，参加中、省、市、县举办的各类竞赛活动。通过参与，集中反映了我校学生的整体素质是高的。我校每年组织学生参加“小学生英语口语竞赛”，均获得优异成绩。在2010年“第三届‘英语育才杯’襄阳市小学生英语口语竞赛决赛”中两名学生获得市级二等奖，在2011年“第四届‘英语育才杯’襄阳市小学生英语口语竞赛决赛”中四年级刘嘉怡获市一等奖，三年级王一芃获市二等奖，刘嘉怡同学被推荐参加省英语口语竞赛，又获得省级二等奖的优异成绩。在2011年第六届全国学生作文大赛中，我校有5位学生获得一等奖，8名学生获二等奖，9名学生获三等奖。有6位教师被评为“优秀辅导老师”。刘孟媛同学参加襄州区“知襄州、爱襄州、兴襄州”主题演讲获区一等奖，被推荐参加襄阳市“纪念建党90周年读红书演讲大赛”获市二等奖。我校先后二次组织教师学生书法绘画作品参加区教体局评选，有9人分获一、二、三等奖。我校精心组织排练了学生合唱《我们是共产主义接班人》《七彩梦》、教师舞蹈《卓玛》、学生舞蹈《欢乐玲鼓》三个节目参加了5月11日在襄北农场举行了黄集镇教育系统红歌大家唱校园文化周活动，取得了一个一等奖，两个二等奖的优异成绩。两个舞蹈被推荐参加了襄州区校园文化周文化展演，获区二等奖。
八、提升认识，强化管理，再创新高。
一是继续加强领导，健全组织，充实和完善各类规章制度。学校在今后一个时期内，将把科普工作列入学校工作的议事日程，除统一布置，整体安排，学校专门安排一名校级领导主抓此项工作。学校科技活动组将充实人员，安排专职教师担任组长，健全科技活动开展的考评办法和激励机制，将科技活动开展与教师年终考核挂钩，健全各类人员职责，做到“任务、职责、目标”明确。
二是继续加大投入，搞好场地建设，增加设备，提供素材。学校在原有设备的基础上，积极与区电教站沟通，进一步改造我校的图书室、仪器实验室。学校将充分发挥校园广播和计算机网络作用，定时给全校同学播放和传送科技方面的信息和重大活动。同时，学校每年将邀请有关专家学者来校为学生做科普专题报告。
三是加强校内外联系，创建科技教育基地，定期开展科普活动。学校将采取走出去、请进来的方法加大科普宣传力度，在校内加强组织、落实活动的基础上，我们将在社会上创建科技活动基地，每学期按年级分批分期参加基地活动，做到有讲评、有小结、有表彰奖励。
四是有计划地组织教师外出培训，参观学习，不断提高科技活动辅导员的指导水平。积极组织学生参加社会科普宣传活动，在学生中间定时开展小发明、小制作、小论文活动把学生和科学兴趣真正激发起来，使他们积极、主动地参加各项科技活动。
在今后的科普教育活动中，我们将更进一步加强管理，继续加大投入，进一步充实和完善软、硬件建设，真正为学生创建一个展示自己才能、开发智力的氛围和场所，为争创一流“科普基地”而努力工作。
【范文四：学校汇报材料】
我校拥有一个教育观念新、管理能力强、年龄结构合理、勇于改革创新、团结协作的领导班子和一支教育理念超前、富有开拓意识、教育科研能力较强、爱岗敬业、朝气蓬勃的教师队伍，经过多年的发展，在各级领导的关心支持下，办学条件得到不断改善，如今我校正以“创建”工作为契机，为建设管理一流、质量一流的人民满意学校而努力。现将我校学校管理情况汇报如下
一、强化学校班子管理，确保学校工作正常运转。
1、优化班子结构。新学年开始，对学校的班子进行了调整，组建成一支强有力的年轻的学校班子队伍。
2、明确班子成员职责。作为班子成员，我们要求其把学校的工作放在首要的位置，认真做好本职工作。在每个星期一的上午第一节课都要组织召开班子例会，总结上一周的工作，找出工作中存在的问题，协商解决办法，同时要求每个班子成员，在工作中都要有创新，不仅仅完成工作，而是要把工作做好，做实。并在第四节课召开全校教师例会，班子人员对全体教师布置本周工作任务。使每位教师，除了完成正常的教育教学以为，对学校的各种活动有了一个明晰的认识，思路清晰了，工作成效显著提高。
3、抓好班子廉政建设。我们利用班子会多次进行廉政教育，让大家清楚地认识到，加入班子队伍，不能贪图享受，行使特权，而要有奉献精神，乐于奉献，廉洁自律。
二、强化教学工作精细化管理，促进教学质量稳步提高。
教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线，同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。那么，教学工作便成了学校管理工作中的头等大事。为此，我们加大了对教学工作的管理力度：
第一、狠抓了教学常规的落实。我们成立由校长亲自挂帅，教导处具体负责的教学常规管理领导小组，在组织落实、制度落实的同时，我们在具体措施和相关环节上也做了实实在在的工作。抓备课，实行每月一大查，每周一抽查；抓上课，每天都对教师的侯课情况，是否带手机上课，是否带教案，有没有空堂情况，班子人员，责任到人，每人查一节课，不定期抽查。极大的督促了教师及时上课，做到不迟到，不空堂；抓听课，每次教研活动，教导处都对听课的教师登记在册。每月还要交教导处检查；抓作业的布置和批改，采取调查学生的办法，杜绝弄虚作假。各项检查情况都要在月末形成书面材料，在例会上进行通报，加强教师的相互监督。
第二、狠抓了教研工作的落实。
1、利用每周的业务学习时间，开展业务学习。教师轮流主持，体现主人精神，提高主动意识。把自己的思考感悟提出来与大家共享，结合每位教师的经验与实践进行思考、交流，促进教师业务水平的提高。
2、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训。我校和*中结成了帮扶对子，我们将派出不同学科的教师到三中观摩学习，把一些先进的教学理念和教学方法带回学校，同时三中也将派出骨干教师到我校进行教学指导，不断提高我校教师的教研水平和教学能力。
3、采取多种方式，全方位地提高教研工作的成绩。用以老带新的办法，在教师间结师徒对子，对新教师的教育教学方法进行及时有效的指导；鼓励广大教师使用现代化的教学设备，提高课堂效率；开展了中青年教师的教学比武，进一步提高了教师的业务水平和素质，改进教学方法，深化教学改革和教学研究。
4、学习东庐中学“讲学稿”的课改先进模式
我校根据总校的安排学习东庐中学“讲学稿”的课改先进模式，广大教师积极参加总校组织的各种培训，认真进行阶段性总结，积极参加总校的集体备课和二次备课，利用暑假编写了讲学稿，期初集中培训的时间又对讲学稿进行了二次修订。使“讲学稿”更适合本地区本学校的师生应用，大大提高了使用效果。使用讲学稿不仅减轻了教师负担，更重要的是使学生养成了提前预习的好习惯，养成了会预习，会学习的良好学习习惯。
5、作业改革，批与改，多种形式，师生全面参与。
作业的布置和批改是课堂教学的继续，是学生巩固所学知识、启迪思维、参加实践、培养兴趣不可缺少的步骤，是教师反馈教学效果、改进教学的重要手段。因此我校积极探索作业多元化改革，全方位实施作业评价，除了常规作业外，还设计了丰富多彩的实践性作业，如收集资料，做家务活，搞社会调查等。例如语文学科尽量拓宽学生的课外阅读面，组织学生到学校图书室借阅图书，鼓励学生利用星期天或节假日读书，坚持写读书笔记。训练做到：分层练习，适时、适度、适量，反馈矫正及时，日清、周清、月结，促进学生提高与发展。让赏识和激励贯穿作业批语之中，因此我们要求作业的批语尽量要多激励赏识，少批评指责，一句由衷的赞美或夸奖，可能使他们终生受益。
第三、大力倡导赏识教育，管理在赏识氛围中和谐进行。
根据总校安排，我校从九月份开始实行赏识教育，全校教师充分肯定学生，通过语言激励、口头表扬、心理暗示等方式，不断培养学生的自尊心和自信心，从而使其不仅有勇于进取的信心，更能有不断进取的动力。
（1）抓好教育契机，学生建立自信。
赏识教育的课堂上，没有厉声地训斥，没有唠叨的说教，有的是灿烂的微笑，亲切的话语，使学生的心灵得到触动，错误得以改正，教师们学会了宽容，这样可以缓和师生之间的紧张局面，使学生逆反心理转变，防止学生产生抵触情绪，让孩子们在被赏识中提高自己的自信心，使“严”收到最佳的效果。教师建立起一种全新的观念：像对待上帝一样对待孩子；把自己的全部生命都投入到教育中，用生命的激情去创造另一个美好的生命！
（2）捕捉闪光之处，让学生提升能力。
在赏识教育的大背景下的管理，老师们发现在学生身上存在着不可估量的潜能，只要抛弃错误的教育方法，赏识他们的每一点进步，让他们永远充满自信，则无论什么样的学生，其能力的幼芽都能茁壮起来。实践证明，善意的赞赏是一种投入少、收益大的感情投资，是一种驱使个体奋发向上、锐意进取的动力。
（3）更新家长观念，让家长参与进来。
许多家长对孩子学习成绩十分关注。但是，他们对影响学习成绩的因素、学习成绩提高的背景乃至孩子的心理需求注意得不够。据了解，许多失败的家长都是由于家教观念陈腐，没有用赏识的目的凝视自己的孩子，在赏识教育的倡导下很多教师找学生家长共同探讨教育方法，引导家长用赏识的目光发掘孩子的优点，在学习上学会表扬、鼓励他们，告诉家长都应眼含热泪的欣赏他、拥抱他、赞美他们。家长教育方法的改变使孩子增强了自信心，学习变得主动了，上课爱举手发言，一遇到不懂的地方，就问老师、问家长。现在，同时也知道欣赏和关心别人了，懂得父母的艰辛，懂得自重。学校教育和家庭教育两股力量拧在一起，形成共教合力，是培养学生健康心理和提升综合能力的最好办法。
（4）强化服务体系，让领导赏识教师。
在赏识教育的大背景下，我校领导班子强化服务意识，学会赏识每位教师的优点，让这些优点在平时的教育教学中发挥作用。用赏识的眼光看人，从教师的长处着眼，所看到的优点一定多于缺点，长处多于短处。各级领导都学会了赏识教师，随时发现教师的“闪光点”，让教师不断体验成功的喜悦，找到工作的乐趣和自信。让教师在实际工作中开拓进取，意志坚强，摆脱不利的因素，创造骄人的业绩。
三、强化安全工作管理，努力打造和谐平安校园。
为了给广大师生创造一个和谐稳定的教学环境，我校紧紧围绕构建和谐社会的目标任务，以维护师生的合法权益为立足点，以安全文明校园建设为切入点，以加强安全教育、排查化解安全隐患工作为着力点，进一步建立和完善工作机制，切实推进安全文明校园建设。我们主要做了以下几方面的工作：
1、成立了以校长为组长的安全领导小组，负责安全检查和管理。2、明确职责，把责任落实到人，各负其责，层层签定安全责任状。3、安排了专职门卫，花大力气整顿了以往学生自由出入校园，在外逗留的现象，最大限度地降低了事故发生的可能性。4、实行了班子成员和教师值周管理制度，及时发现日常生活、学习中的安全隐患和不良情况，及时汇报，督促整改，把问题处理在萌芽状态。5、加大了安全管理的宣传力度。我们把每周一的早操时间作为学生例会时间，开展了“国旗下的讲话”活动，通过学校橱窗和教室学习园地，办好安全教育专栏，进行教育宣传，让学生懂得生命的宝贵，学会珍爱生命。6、利用安全教育课，对学生进行安全教育，和安全演练。7、安全月检月报制度。
四、教师队伍建设。
1、校本培训
通过政治学习提升教师道德素质，通过业务学习，教师基本功训练，现代教育技术培训等提升教师的业务素质。
2、师德建设
①组织学习，提高思想认识。我们利用每周例会时间进行政治思想学习，先后学习了教师法《教师法》《未成年人保护法》《新教师职业道德规范》等法律法规，增强了教师的法律意识，提高了教师的职业道德水平，学会明辨是非，不盲从。
②以“师”为本，为教师排忧解难。我们以学校工会为纽带，成立了“教代会”，深入到教师当中，倾听教师的呼声，对教师的合理要求，我尽最大的能力解决。抓好了食堂管理，从细节入手，改善了师生生活，让教师工作顺心，生活舒心。
五、以规范学生行为为着力点，构建多层次、全方位的德育工作网络。
我们认为：学生是学校管理的主体，应当充分认识他们的重要性。因此，我们把德育工作的着力点放在规范学生行为上，并以此切入，构建“学校——家庭——社会”全方位的德育网络。
我们先后制定了《**中学一日常规》《班级评比细则》《优秀宿舍评比条件》等多项余项规章制度，使学生从进校门开始就有明确的规范可循，为强化守纪意识，学校还专门组织行为规范知识竞赛，使各项制度深入人心。
学校成立以校长为组长，分管校长、德育主任具体负责、团委、工会、班主任代表为主要成员的德育工作小组，制定详实的工作计划，加强德育工作的领导，开展争创“优秀班集体”活动，在班级考核中，引用三级考核制度，每日一公布，每周一评比，每月一总结，让荣誉感、责任感成为规范学生行为的内在动力。为把班级检查落到实处，检查采用了全方位，多层次检查，主要有带班检查，值周检查，舍务教师检查，门卫检查，学生会检查等。
校园文体活动丰富多彩，寓教于乐：每周一早晨，升旗仪式庄严而隆重；“校园广播”由张主任具体负责，优雅的朗读材料营造了书香气息，舒缓的校园歌曲，深受学生的欢迎；教师节学生演讲比赛、庆祖国六十华诞合唱比赛、书画展览都展示着学生的艺术天才，这些以培养学生自我管理能力为目的的德育活动不拘形式地对学生进行着思想教育。学校严格执行《体育卫生工作条例》，开好两操两活动，保证学生生理和心理健康的发展，即将召开的学生队形队列比赛和明年的春季运动会等大型群体活动使学校充满了生机和活力。励志名人名言http://www.qqzf.cn/
【范文五：教育技术装备先进学校汇报材料】
我们胥口中学创办于1972年，是一所全日制普通初级中学。校园占地面积41824平方米，生均占地面积58、3平方米。校舍建筑总面积10919、8平方米，绿化面积13396平方米，校园环境优雅，文化气息浓郁。
长期以来，我们始终坚持“以人为本”的教育理念，坚持以素质教育为最高宗旨，发扬“团结拼搏，脚踏实地，自强不息，争创一流”的胥中精神，瞄准办学目标，努力奋斗。学校办出了活力，办出了令人瞩目的成绩，2002年被确定为江苏省示范初中，先后评为江苏省德育先进学校、苏州市德育先进学校、吴中区常规管理先进学校、苏州市信息化先进学校。
多年来，学校坚持认真贯彻落实省教育厅颁布的《江苏省中小学教育技术装备标准》，以现代教育思想为指导，以教育教学模式的改革为关键，以网络和其他信息化基础设施的建设为基础，把教育信息化作为教育现代化的重要内容和标志，密切结合我校教育发展的实际，统筹规划建设，不断提高现代教育技术在教育教学和教育管理过程中的应用水平，紧紧抓住创建苏州市教育技术装备管理先进学校的契机，在苏州市教育现代化学校创建硬件达标的基础上，狠抓管理和应用，加快推进教育技术装备整体工作向科学化、标准化、规范化发展的进程，为学校快速发展奠定了坚实的基础。
一、重视装备建设与配备，促进教育技术装备标准化建设
1、加强组织领导，强化管理队伍，为教育技术装备建设提供组织保障
（1）成立教育技术装备工作领导小组。杨向前校长任组长，马松平副校长任副组长。组员有教技室郁明彪副主任，具体负责学校教育技术装备工作。教育技术装备工作领导小组的主要职责：布置年度学校教育技术装备工作的目标任务，组织学习上级有关教育技术装备工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施；制定每学期学校教育技术工作计划，并负责实施，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结。
（2）配备教育技术装备工作具体人员。按照《江苏省中小学教育技术装备标准》中有关要求设岗，专兼职人员数量达标。目前拥有实验室管理人员3人，图书馆管理人员2名，电脑房管理人员2名，美术室管理人员1名，音乐室管理人员1名，体育器材室管理人员1名。具体工作人员在装备工作小组直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术装备工作在教育教学中的应用、实践及研究等。
2、加大投入力度，保证装备到位，为教育技术装备建设提供硬件保障
学校每年安排充足的专项经费，保证教育装备的添置、更新和补充。2011年，镇政府投入大量财力物力，新建了实验楼和教育楼，设理化生实验室各2个，并配备实验准备室，共计投入1456万。建有2个美术专用教室（含学生画室）、1个音乐教室和1个书法教室，均按新标准配齐配足设施设备。既满足了常规教学的要求，又保障了选修课教学、研究性学习和学生社团活动的需要。
2008年，我校建成百兆校园网，网络布线、信息点设备遍及所有办公和教学场所。网络终端数达到200个，网络终端数量与学生数比为1：3、7、学生机房有学生电脑107台，生机比达到6、8：1、师机比达1：1，做到每个教师1台办公电脑。校园网络通达各个教室、办公室，实现了信息共享、电子阅览、电子备课以及办公管理一体化。
2012至2013年，理化生专用教室添置设施及易耗品123201元，体育器材添置29862元，购买图书60363元，教师教学参考用书、订阅的报刊杂志39000元。电子电器软件、空调等299034元。电教设备、多媒体设备716940元。电脑、相机、打印机237798元。
通过几年的努力，学校已按《江苏省中小学教育技术装备标准》Ⅰ类标准配置齐了实验室、音乐教室、美术教室、体育器材室等专用教室。信息技术及与之配套的计算机网络教室、信息中心的数量和内部设施也均达到《江苏省中小学教育技术装备标准》中Ⅰ类标准。
在设备添置中，学校严格按照政府采购的各项规定，通过政府采购系统完成采购，所购产品严格按照要求把好质量关，仪器、器材、设备和图书的购置符合政府采购规定的要求，仪器设备质量可靠，不让不合格产品和盗版、低劣、内容不健康的图书进入学校，为教育教学活动提供了有力的保障。
3、重视环境建设，倾力打造环境育人氛围
学校注重实验室、图书馆以及各专用教室的环境布置，实验室的墙上有相对应的近几年理化生诺贝尔奖获得者的介绍，以及名人名言、格言警句、学科知识介绍图片等，图文并茂，融合知识的传播、技能的形成，素养的提升、学校的特色等要素，营造了具有学科特点的学习氛围，发挥了环境育人的功能。
二、抓好装备管理，提高教育技术装备规范化管理水平
1、加强制度建设。
学校根据《江苏省中小学管理规范》，修订、完善了教育技术装备工作各项规章制度、各专用教室管理人员职责，整理成册，人手一册，提高全员知晓率，使每个人明确职责、执行规范。所有规章制度均上墙，起到了提醒、督促作用。学校每学期组织实验室、图书馆、信息技术、音乐、美术、体育等专兼职管理员学习相关管理制度，明确岗位职责。
2、加强器材管理。
学校十分重视各专用教室的器材管理，做好器材的台帐建设工作，把各类台帐记录作为各部门考核的重要指标。实验室建有纸质分类帐、总帐和低值易耗品帐；音乐、体育、美术、电脑等室建有纸质分类帐、总帐。各类帐册能及时、准确记载。各专用教室配有充足的橱柜，各类仪器、药品、器材、设备做到学科分类、按特性分室，入橱定位存放，橱内仪器摆放有序，统一印制橱卡，做到橱上设卡，帐、物、卡相符。仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修，做好防腐、防尘、防潮等工作，使所有设备均处于可使用状态。
通过对教学仪器的严格管理，以及每学期的盘存清查和申购补充，减少和避免教学仪器不正常的流失和损坏，使教学仪器在品种和数量上随时保持完整性。通过加强对教学仪器的科学存放和常规维护保养工作，尽量延长教学仪器的使用年限而发挥其潜在效益，实质上是更充分地发挥和提高了教学仪器装备的效益。
3、加强各室管理。
（1）加强理科实验室管理。我们要求实验教师能按课标要求、教材内容及实验要求，上好每节实验课，完成实验教学任务，实验课开出率与分组实验开出率均要达到100％。认真填写学生分组实验、认真批改学生实验报告、填写仪器使用记录等。
（2）加强图书馆管理。图书馆工作全天开放，全开架借阅，确保图书流通率达到生均16册。对各类图书及时整理归类上架，定期开展新书推荐，引导学生根据自己的实际选择读书。积极开展文献服务，提供索检途径指导读者查询或代读者查阅资料。每学期开展读书读报、书评、征文等活动。建有图书馆网站，对学生进行阅读和利用图书馆知识教育，开展特色服务。
（3）加强体艺专用室管理。音乐、美术等室我们要求逢课必用，做好教室环境布置，营造氛围，增长知识。体育器材室安排专人负责，填写出借记录，及时归还、清点器材数量，器材存放安全有序，除了体育课、体育活动课的出借外，还要积极为大课间活动、阳光体育运动提供器材，促进学生每天1小时运动的有效开展。
（4）加强信息技术管理。我们不断加强计算机、网络设备等信息化设备和各类电教设备的管理，及时修理与维护信息化设备，重视网络中心的安全工作，定期做好备份，并能定期进行常规的网络防毒杀毒等工作，确保学校网络正常运行，能保存与积累有关软件资料和纸质资料。为加强普通教室电教设备的维护，我们加强了班级电教员管理，落实了班主任和班级电教员工作职责，由一名教师专门负责电教员的培训和设备监测维护，通过教室电教设备使用记录和定期检查、不定期抽查等方式，掌握班级电教设备的运行状态，确保正常教育教学秩序。
4、加强检查督促。
（1）通过巡课，杜绝挤占课时现象。学校严格按照国家课程计划开足课程，确保音、体、美、劳、计算机等学科课程均能按照上级规定要求开设，同时，加强了课程管理，学校每天安排行政人员进行巡课，对教师执行课标情况进行检查，杜绝了教师随便占用音、体、美、劳、计算机等学科的现象，保证了课标的权威性和执行力。
（2）加强专用教室使用检查。对照要求，我们每月对专用教室使用情况、使用记录、账册记载情况等进行突击检查，学期末对使用情况进行考核，保证了专用教室的使用效率。
每年年底对各相关部门进行帐物的检查核对，并作为部门考核指标之一。通过定期检查和抽查等形式掌握学校设备管理情况，通过看台帐、查记录了解管理执行情况，发现问题及时指出和修正，期末对师生进行问卷调查，了解各部门服务情况，我们认识到：只有认真执行、规范管理才能真正提高设备设施的使用效率，才能为教育教学服务。
三、强化装备应用，提高教育技术装备科学化应用水平
学校充分认识到教育技术装备对师生发展产生的重要作用，鼓励师生积极使用教育技术装备，提高使用效率，充分发挥教育技术装备功能，促进师生全面发展。
1、强化实验室应用，提升服务教学、促进教学效能
学校严格按《苏州市中小学理科实验目录》的要求开全、开足演示实验和学生分组实验。学校在实验室建有“学期实验教学计划执行表”和“实验教学周课程表”的公示展版，通过特制磁性卡片记录，能直观地反映各班实验操作进展情况。每位实验老师记好《实验室日志》，整理好各类管理资料，如：实验室工作计划与总结，实验通知单，维修和报损记录等，科学教师对实验教学认真备课，认真批改学生的实验报告；学校将教师的实验开设情况列入年度工作考核。
实验室对学生全天侯开放，充分发挥实验室在课外活动和活动课程中的作用。通过开放实验室，培养了学生科学探究能力，培养了学生的科学素养和良好的实验习惯，同时能加强实验室管理和实验教学的研究，促进实验教学论文和自制教具活动的开展。科学实验教师积极开展和参与实验室管理和实验教学的各项研究、评比活动，在基本功竞赛、科学教学全能比赛、科学实验论文比赛、课件制作比赛、自制教具比赛等方面均有获奖。2012年，罗宇航老师制作的外燃热机模型教具”获“苏州市自制教具比赛”一等奖，2013年黄月文老师在吴中区初中化学老师优质课评比获一等奖，夏怡辰老师在吴中区多媒体教育软件评比获中学组一等奖，徐桂凤、黄宇杰老师在吴中区初中化学实验教学技能竞赛活动中荣获二等奖。
2、强化图书馆应用，提升服务教育、促进教育效能
学校图书馆、阅览室和电子阅览室全天正常向师生开放，不断提高利用率。学校图书馆的图书借书证发证率达100%，生均年借书量超过20册，达到《江苏省中小学教育技术装备标准》中I类标准的要求。学校能利用图书馆网页，为师生解答咨询、提供检索途径，办理书刊预约、续借手续等服务。图书馆定期出刊新书介绍，组织书评，积极参与各级组织开展的读书活动、网页评比活动，开展学生图书借阅知识的培训和阅读指导，充分发挥了图书的育人作用。
图书馆协助教导处积极开展读书节活动，引导广大同学多读书，读好书，形成读书热潮。读书节活动内容丰富多彩，有“我最满意的字”写字比赛、读书知识竞赛活动、读书心得交流活动。读书活动的开展大大提高了学校图书馆的使用效率。
3、强化信息技术运用，提升服务管理、促进教育效能
（1）开展信息技术培训。为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，纳入学校培训的统一规划。先后举办了班级多媒体设施使用培训、校园网、博客使用培训、电子白板使用培训等。邀请外校骨干教师来校上电子白板观摩课，学校选择责任心强、业务能力强的教师外出培训学习，提升装备技术的使用能力。
（2）开展信息技术各项竞赛。内容有信息技术与课程整合说课、上课比赛，多媒体课件制作、论文评比等，倡导教师加强信息技术应用，广泛查阅资料，开拓知识面，同时不断提高应用能力。近几年的信息技术与学科整合比赛，我校有多人获奖：黄月文老师在吴中区初中化学老师优质课评比获一等奖，夏怡辰老师在吴中区多媒体教育软件评比获中学组一等奖，徐桂凤、黄宇杰老师在吴中区初中化学实验教学技能竞赛活动中荣获二等奖。
（3）充分发挥信息技术在学校管理中的作用。加强信息技术在教务、财务、总务、人事、学籍、档案、图书管理、实验室管理等方面的应用，以上每一个项目都有专门的管理应用平台，通过信息化管理平台使学校管理更加科学规范。充分发挥校园网站在教育宣传、交流、管理、育人、学校文化建设五大方面的重大作用，加大对学校的宣传力度，加强学校与教师的信息传达、交流沟通。利用博客平台，加强教学研讨、教育科研，促进教师专业化发展。通过家校通平台，加强教师与家长的沟通。通过FTP平台，加强学校资源库建设，收集和积累校内外优秀的教学资源，实现资源共享。注重学校主题网站的建设，力求彰显学校特色。同时充分发挥硬件与资源优势，积极利用校园广播、闭路电视系统等设备开展各级各类活动。
4、强化艺术、体育等课程实践，促进均衡发展、多元发展
我校在课程教学和课外活动中能充分运用音乐、美术、课程实践和体育器材及设施设备，教师备课中能反映对设施、设备的应用，能正常记载各专用教室的“专用教室使用记录”，充分发挥这些设备设施在课程教学和课外活动中的作用，有课外活动设施、设备使用情况记录，学校把开展好体育工作作为深入推进素质教育，促进学生身心发展，全面提高学生素质的一项重要举措来抓，大力推进阳光体育活动，确保学生有每天一小时体育活动时间。
在创建苏州市教育技术装备管理先进学校过程中，一方面我们看到了自身的优势，坚定了创建的信心，另一方面我们也认识到自身的不足，更明确了努力的方向，我们深知：先进的设备、完备的设施，必须要有科学、规范的管理才能发挥最大的作用，我们将通过创建提升我校教育装备管理水平目标，对照标准，寻找差距，相信通过不懈努力，学校教育技术装备在标准化、科学化、均衡化和现代化方向上，在建、配、管、用、培、研工作中将取得更大的成绩。
【范文六：学校汇报材料】
新邵八中现有学生3000多名，来自全县各地，因学校地处县城闹市，地跨栗山、沙湾两个社区，周边环境相对复杂，学生的思想行为极易受到外来影响。长期以来，学校根据新时期德育工作特点，将禁毒教育作为学校德育工作重要内容，做到宣传到位、组织到位、措施到位。在既往工作基础上，立足学校实际，紧紧围绕"远离毒品，珍爱生命，从我做起"的主题，积极开展禁毒教育宣传活动，使学校师生初步了解禁毒的基本常识，进一步增强了师生的防毒、拒毒意识，营造了一个文明、净化的校园环境。现将主要工作总结如下：
一、组织健全，责任到人，措施到位。
学校一向把学生的毒品预防教育作为一项重要工作来抓。为此，成立了由苏立祥校长为组长，校党总支书记屈宋来同志、分管政教工作的副校长周移星同志和法制副校长、县检察院副检察长石东明同志担任副组长，以及各处室负责人和各班班主任为组员的禁毒宣传教育领导小组。并组建"学生禁毒宣传志愿者队伍"，形成了一个校内外结合的"禁毒"教育管理体系。要求各班班主任充分履行毒品预防教育工作第一责任人的职责，把学校无涉毒现象作为综合评定班主任工作的一项重要指标。学校禁毒宣传教育小组制订了全校禁毒宣传教育的行动方案，各教学班制订了本班禁毒宣传教育的具体工作计划，利用一切可利用的资源，探索禁毒宣传教育工作新途径，拓宽禁毒宣传教育新领域，全方位进行禁毒宣传教育。
二、认真做好各种值班工作，切实抓好学校禁毒安全防范。
针对学校周边环境相对复杂的情况，学校制定了行政领导、政教处、护校队、班主任等值班制度，明确了各自的职责。多管齐下，及时跟踪掌握学生在校的学习活动情况，特别是学生自由活动的时间和空间。及时掌握学生动向，发现问题，及时处理解决，确保青少年的身心健康。
此外，学校把毒品预防教育作为素质教育的组成部分，纳入了学校德育教学计划，从法制教育入手，增强学生法制意识，掌握法律知识，让学生学法、知法、懂法、守法，不做违法犯法的事。
三、开展内容丰富、形式多样的禁毒教育活动。
根据高中生的心理特点与认知能力，开展了形式多样的禁毒教育活动，帮助学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立"珍惜生命，拒绝毒品"的意识，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。主要做法有：
1、在各班开展了"远离毒品，珍爱生命，从我做起"的小组讨论活动。活动中各班收集了大量的资料，用鲜活的、触目惊心的事例对广大学生进行教育，学生对照案例进行了热烈的讨论，主题班会开展得有声有色，使学生受到了深刻的教育。
2、坚持把禁毒教育纳入日常教学计划中。坚持每学期安排几个课时专项教学活动，同时结合教师政治学习会、国旗下讲话主题班会、黑板报广播、网络等对师生进行宣传教育。
3、开展心理健康教育，培养学生健康的心理品质。为了使禁毒教育更加深入人心，学校将预防教育与学校的心理教育有机的结合起来，心理教师和校医相结合，开展"青春期专题讲座"、吸烟与健康、良好的生活习惯与成长的关系等专题讲座，介绍"什么是毒品？"、"日益严重的毒品问题"、"吸毒的危害"等知识，使学生们从医学角度，生理学角度、社会心理学角度认识到毒品的危害，帮助学生从心理上筑起一道防毒、拒毒的屏障。
4、在全校开展了"远离毒品，珍爱生命，从我做起"的主题黑板报活动。各班级积极行动，学生热情高涨，黑板报的内容丰富、形式多样，然后组织老师进行了认真地评选，并分别评出了一、二、三等奖。
5、组织参观禁毒宣传图片展。学校利用课余时间，组织全校师生到学校的禁毒宣传室，参观禁毒图片展。图片展从认识毒品种类、特点、产地、种植，吸毒后的危害、后果等多方面、多角度进行了展示。吸毒人员那瘦骨嶙峋的身体和遍体伤痕的画面深深震撼了全体师生。不少同学都在禁毒室的留言簿都自觉留下了自己观看感，表达了拒毒、禁毒的决心。
6、进行"远离毒品，珍爱生命，从我做起"的征文活动。根据政教处、综治办的统一安排，在全体语文教师的积极配合下，学校组织开展了禁毒知识征文竞赛活动，得到广大师生的积极响应，并从中选出了一批内容好，形式优，语言美的好文章。
7、组织学生观看禁毒宣传教育片。宣传片上吸毒者一幅幅惨不忍睹的画面，一个个悲惨的遭遇，让全体学生从教育片中的真实事例和活生生的、血淋淋的镜头中感受了毒品的危害，受到了深刻的教育，并深深触动了他们的心灵。
8、积极开展"九个一"活动，活跃校园文化，丰富学生精神生活。
学校非常重视校园文化建设，以丰富多彩的校园文化活动为载体，注重培养师生良好道德情操、健康的生活情趣和个性特长。一是，组织全校老师进行一次由湖南省禁毒网主持的"省禁毒宣传远程培训"；二是，组织一场以"珍爱生命，远离毒品，创建无毒校园"为主题的文艺汇演；三是，每学期全校开展一场以"珍爱生命，远离毒品"的主题讲座；四是，在宣传栏出版一期预防毒品知识专栏；五是，组织师生每人阅读一本禁毒教育书籍；六是，组织一次禁毒志愿者社会实践活动；七是，开展一次"珍爱生命，远离毒品"师生签名活动；八是，给父母写一份禁毒告诫信，进行一次禁毒知识宣传；九是，参观一次禁毒教育基地。一系列活动的开展，将禁毒教育寓于丰富多彩的活动中，使学生在喜闻乐见的课外和校外活动中接受毒品预防教育，收到了良好的效果，实现"师生不吸毒，校园无毒品"的目标，确保广大师生健康成长。
四、实现禁毒宣传教育的"六结合"，提高师生的防毒认识。
将学生禁毒意识教育升华到维护社会稳定、加强学生法制观念和促进学生身心健康成长的高度上，始终坚持把禁毒教育与劝阻青少年吸烟等学生日常行为规范教育相结合，与预防艾滋病教育相结合，与学校法制教育相结合，与因家庭、学习等因素而形成的特殊学生相结合，与培养青少年树立良好的道德观念相结合，与社会实践相结合。做到毒品预防教育工作常抓不懈。这一系列的教育举措，为学校课程改革注入了新鲜血液，为课堂教学的多元化开辟了新的途径，毒品预防教育已成为我校素质教育的一个具有自身特色的亮点。
五、推行课堂教学渗透教育，增强禁毒防毒教育的持续性和针对性。
发挥课堂教学主渠道作用是学校开展禁毒教育的优势与特点。为此我们在进行日常禁毒教育的同时，要求老师们，尤其是思品、生物、历史、地理等社会学科教师做到禁毒教育进课堂，上讲台，针对不同年龄段青少年的不同特点，开展全方位、分层次的渗透教育，使学生在润物细无声中了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，掌握拒绝毒品的方法与技能，养成健康、文明的生活方式，形成"珍爱生命，远离毒品"的意识。
与此同时，为了提高毒品预防教育的科学性，鼓励教师撰写禁毒教育工作总结或经验论文，并在班主任会议上介绍交流。还鼓励教师带着课题开展毒品预防教育，推动学校禁毒教育的科研化发展。
六、拓宽宣传教育渠道，共同禁毒防毒。
学校注重充分发挥家长和社会教育的辅助作用，避免形成校外教育盲区。将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来。通过家长会、《告家长书》等形式，帮助家长掌握有关禁毒知识和教育子女拒绝毒品、远离毒品的方法。同时激励家长做好子女的榜样，形成良好的家庭教育氛围。这种做法深受家长、社会的赞同，取得了一定的成效。学校还主动与相关职能部门和乡镇联系，整治校园周边环境，堵截了学生参与吸、贩毒的源头，减少了学生受引诱、教唆的机会，净化了教育的环境，为禁毒教育起了很大的辅导作用。
七、当前存在的问题：
我们学校禁毒宣传工作中存在的主要问题：一是受设施条件的限制，禁毒宣传的范围和力度还不够大，特别是与社会、家庭的结合有待进一步加强。二是禁毒宣传的图片、资料还不够齐；三是没有专职教师进行授课，在一定程度上影响总体教育发展。为此，我们下一步的工作是，一是切实加强领导，扎扎实实抓好各项工作措施的落实；二是主动加强与宣传、文化、公安等部门的配合；三是想法设法加大禁毒投入，购置有关宣传图片、光盘及图书资料。
总之，通过近几年丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动，我校师生员工接受毒品预防教育率达100%，全体师生都能深刻认识到毒品的危害，自觉抵制、远离毒品，增强防毒、禁毒意识，营造了禁毒宣传教育的良好氛围和文明、和谐的校园环境，提升了学校德育的工作水平，师生无一例违法犯罪、涉嫌毒品现象。校园内处处洋溢着蓬勃向上的气息，充满了朝气和活力！
然而，我们深知，加强毒品预防教育是新形势下对学校教育的新要求，禁毒教育工作，特别是青少年防毒工作任重而道远。为此，我们将继续努力，加强领导，提高认识，规范制度，抓好常规，扎实工作，让平安健康之花开满校园！
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