大学辅导员工作总结
时间不知不觉已经过了半个学期，在担任xx工程系辅导员助理将近也半个学期了，在这半年里我收获的很多，在工作上，收获了宝贵的经验，在待人处事上，收获了怎样和各种人的交往经验。以下就是我对这半年来的各个方面的总结。
刚开始担任这一职务是心里是兴奋的，从来没有接触过这样的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被动的，不过这样的日子并没有持续很久。我调整了心态，对待每件事都要主动，做事情要积极，突然一下子觉得大学其实是锻炼人的开始。
党校点名的任务，形势与政策课程的点名，周末查人，等等一些事情，看起来是很简单，但是真正做起来就难了，首先胆子是要够大的，对待每个人的态度也是很重要的。我会吸取和借鉴别人的经验来帮助自己做好这一些事情。再者和辅导员的沟通也是很重要的，只要沟通好了，才能更好的协助辅导员。在工作中最重要的是责任，辅导员所要求的事情就是对待学生们的一种责任，所以要认真的完成这些任务。
在这半年里我学习到了很多，也从一些班干身上看到一些问题，班干身上还是存在团结这个问题，团结就是力量这句话从古至今，只要班干团结了，班上就不会从在问题，所要求的任务也会准质量的完成，所以再接下来的时间里我会协助每个班上的班干讨论这个问题，进而让这一点完善。
半年的工作也有错误的发生，比如说交东西的不及时导致辅导员工作出现了问题，有时候偷懒留下的错误，等等，让我自己觉得这半年工作做的很不好。新的一年来了，我的计划也会随着经验和教训所改变。不管对待任何事情都要负起全部责任，一定努力做到最好，有时候并不能责怪别人工作的不认真，从自己做起，才能树起榜样。完善自己。每天都要跟辅导员沟通，了解辅导员的需要，和辅导员所说事情，处理好每一个小细节，尽善尽美。
首先自己要学会团结，学会体谅，从工作中吸取做人的道理，及时传达信息，不能总是今日复明日，其次在点名这个工作发现了许多问题，许多班干有迟到旷课的情况，包括我自己也有，所以我告诉自己要克制，班干们也要竭力克制，做好自己。
再者，在学习方面我还不够努力，比较贪玩，成绩不突出，对于这一点我自己觉得很不好意思，作为辅导员助理，自己却不学习，在新的一年要努力学习，综合全面发展，只是我的目标，相信也会是全体xx工程系同学们的目标，朝着这个目标要一起努力。
相信我自己会在新的一年将辅导员助理这一职务做得越来越好，也希望能得到同学们和辅导员的支持。
【范文二：大学辅导员工作总结】
在我心目中我们院的每个辅导员都是优秀的，每个人都为了学生付出了很多。我能获得优秀辅导员这一殊荣，我感到非常荣幸，因为这是学院领导和同事对我过去一年工作的肯定和认可。
辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。虽然辅导员工作是很繁琐的，但是细中见大。一年的辅导员工作，酸甜苦辣皆有之，有时很有成就感，有时很有挫败感，跟着学生一起成长，自己已经完成从一个学生到老师的转变，从一个柔弱的性格到很坚强，自己也逐渐成熟。现我谈一些我的心得体会和大家交流
我的第一个体会是：要做一个好的引导者，首先得用自己的行为赢得学生的尊敬，了解他们的内心活动。
同样一句话，在不同的时候、用不同的语气，从不同人的嘴里说出，会产生截然不同的效果。当学生非常尊重你、崇拜你时，你说的话，他会非常重视；而当学生在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，只觉得你很烦。而这种尊敬的赢得，可能是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正直、你的豁达、你所表现的自信心、你的一句鼓励的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的。在带他们军训的那天开始，就和他们一起在阳光下接受考验，同时还要记住每个学生的面孔，当你能够脱口而出他们的名字，他们也会感动，至少知道你在很用心地对待他们，期间和每个学生都聊过天，了解他们一些学习生活习惯，对以后的工作是很有帮助的。自己也是严格按照学院规定的“一日生活制度”，经常查课查寝，看看他们上课的状态，对于经常旷课的学生要批评教育，了解到他们为什么不能自觉自制。
我的第二个体会是：多一些鼓励，少一些数落。
大学时期，正是大学生树立人生信心的关键时期。老师在某时不经意间的一句表扬，可能会让他感谢你一辈子；气极之时的一句口不择言，也可能会让他记恨你一生。我一直告诫自己对学生一定要多一些鼓励，少一些数落。在这点上自己还是做得不够，因为有时候并不是所有的学生能够体谅自己的苦心，难免会说一些气话，但是说实话都是为了他们。
虽然学生经常会对一些他们比较感激的老师说，您就像我们的父母一样关心和帮助我们。学生犯错时，你一定要考虑他们的情绪、性格特征和思想状况，找个他们能接受的方式进行批评教育。有些心理素质好或非常调皮的学生，他有什么不对，你可能可以直接给他指出来，他也比较容易接受。而有些本来就胆小、自卑的学生，一旦犯错，你就得特别注意和他沟通的方式，要学会很巧妙地给他指出问题。否则他们很容易会因你某句不慎的言语而使自尊心受到伤害，而一旦受到了伤害，要让他们重新恢复对你的信任会是很费劲的一件事。他们会觉得从此自己在老师心目中的地位更低，这也会使得他们将来更胆小、更自卑，见到你就想躲。所以我觉得即使是批评学生也应找个他能接受的方式，讲究点艺术。因为批评的目的是让他改进，而不是为了刺伤他。如他不能接受你的批评，那就无法达到效果。
我的第三个体会是：让学生能感觉到你的关心无处不在。
虽然我们不能时刻出现在同学们身边，但你应让他们感觉到你的关心是无处不在的。你不是他们的保姆，但你可以是他们精神家园的引导者、守护者。在特殊的日子里和同学们感到困难和孤独无助的时候，你无论如何都会及时地出现，做他们坚强的后盾，给予他们力量。有时，你会发现你所做的一些事，似乎是在关心某个同学，但你的一言一行，你为人处事的方式，都受到全班同学的关注。他们在暗暗观察你是怎样对班上同学的。对于一件事，你处理得好，会给其他同学传达一种信心。处理的不好，就有可能造成不好的影响和情绪，而且很快会在全班同学中散播，让所有的同学对你丧失信心。当学生出了事情，自己第一时间要赶到现场，及时处理。记得在军训期间，有个学生的脚踩到施工的钉子，及时把学生送到医务室，当时自己看到学生痛苦的样子，自己真的要哭了，还要安慰学生。在后来的紧急事件中，自己能很果断处理，做到学生放心家长放心。
我的第四个体会是：在力所能及的范围内，多一些爱心，多一些耐心。
自己所带的学生中还是有一些贫困生，首先是要帮助他们排除他们内心的自卑，经常和他们聊聊天，知道他们内心活动，激励他们学习上的信心！发掘其特长，引导他们自力更生。让我很感动的是一个学生励志网http://wWw.qqZf.cN/，在谈过几次之后，给我写了一封信，这个学生为了凑学费，在暑假期间到广东打工，受不少白眼，但是她告诉我其实这个世界上还是好人多，因为有一些人对她伸出援手。在后来的学习生活中，发现她很能吃苦，推荐到学校勤工助学岗位工作，也得到负责人的好评，在学习上认真勤奋。看到她的成长，自己也感到欣慰。
我的第五个体会是：要主动利用一切机会深入了解学生的思想状况，帮助他们走出困惑。
其实所带的学生都有各自的特点，有一些学生是因为高考没有发挥好才到这里上学，有一批学生是因为学习习惯不好，自我抑制能力比较差到这里上学。所以他们的心态就是不一样的。特别是专科的学生，很多人都没有很明确的目标，以为在大学是没有人管理，自己想怎么样就怎么样，突然有个辅导员查这查那，感觉自己还是在高中，对于此类学生，还是要心平气和跟其讲道理，同时要给他们打气，说出他们的闪光点，至少还是有些学生会了解自己的用心。
所带的学生或多或少存在一些心理问题，这些问题，表面上你可能根本看不出，甚至他的表现会给你一个错觉。比如说，他明明是个挺自卑的人，但他表现出来的是相当自傲，把很多事情都不放在心上；有时他明明是个内心很孤独、很封闭的人，但给人的表象是个开朗的人。所以还是要深入到他们中间，与班委经常联系，与其父母沟通，要把潜在的危险扼杀在摇篮中。
总之，我认为想要做一个好的辅导员，就必须首先热爱这个职业，这样才会以最大的热情投入到这份工作中。
过去的几年我的工作是取得了一点成绩，但这已经属于过去，我更看重的是过去的这几年中我在工作中不足的方面，因而我会不断总结经验，弥补这些不足，从而不断提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，争取取得更大的成就，以不辜负领导的希望和同事的信任。
【范文三：大学辅导员工作总结】
回想过去的一年，在和同事、和学生的相处中，发生了许多让人难忘的事情，让我增长了不少的见识，也从中吸取了很多的经验，在系主任领导和支持下，比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作能力等方面都取得了一定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。我把自己去年一年的工作主要从政治思想、业务工作和能力两个方面来总结。
一、思想上积极要求进步
作为一名大学辅导员，应该是具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学态度，讲求为人师表。虽然我还不是一名党员，但是从一进校我就郑重地向党组织递交了入党申请书，每个月还定期向党组织递交思想汇报，在我们系里还有三位党员同事，特别是系主任，她是一个有多年党龄的老党员，我主动向她们学习，向她们看齐。在我带的学生中还有一名是党员，我总是在课余找她聊天，发现她的优点查找自己的不足，学生比老师进步对我来说压力不小，这也是促进我自我提高的动力所在。在平时的工作中，也就十分注重对个人素质的全面提高，积极参加学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日加入中国共*产*党，给学生做一个好榜样。
在此同时，我还积极做好学生的思想政治工作，平时的学习生活中，通过自己和其他同学的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，发现同学有思想波动及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教育，号召同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学给予积极支持和鼓励，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入中国共*产*党。
二、注重学习业务知识和培养工作能力
能够和学院一起成长，并成为学院第一届学生的辅导员，我感到无比光荣！想想刚到学校来的时候，我们的第一项工作是新生接待，当时看到来自各地的新生由父母和家长陪同送到学校，望着他们由于天气的炎热和路途的疲惫，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就开始为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实，我怕自己带不好他们，不仅给学校丢脸，更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们，我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我一定要尽自己所能，认真地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的期望！
经过了一年的学习和摸索，自己已逐步积累了一些经验，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，不论是管理能力、综合分析能力、协调能力还是语言表达能力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高，我认为在学生工作中，主要是两方面的内容，即管理育人和服务育人。
1、管理育人
作为一名班主任，我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性，其中最关键的就是怎么去管。同时带三个班，经过一年时间的磨合，我已经清楚地了解到它们之间的不同，各班有各班的优点，各班有各班的劣势。对于个人来说更是如此，每个学生都有自己的特点，根据不同的情况采取不同的管理方法。可见，如何掌握正确的管理方法是因对象而定的，没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有根据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特别是对学生的批评教育，一定要掌握一定的技巧，现在的大学生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数学生来说又都是第一次离开家，突然要独自一个人去面对周围的一切，去处理发生在自己身上的很多事情，大多数学生会觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不经意间中伤到学生的自尊，结果必定是适得其反。我采取通过对学生档案的了解以及课余聊天的方式，基本掌握了班上同学的情况，我把学生分为三种类型，对于那些一直在父母严加管教下成长，还不成熟的幼儿型学生，我的对策是要严格要求，不时敲敲警钟，让他们不要从那种紧张的氛围一下子放松，一旦发现他有什么错误时，毫不留情，严厉批评；对于那些各方面表现平平，但事事又有自己独到见解的那种成长型学生，我采取多人谈话，以对其他人进步的表扬或对错误者的批评，侧面鼓励或教育他；而对于那种自尊心特别强的成熟型学生，我不批评，只是表示对其所为很关心的询问式谈话，让其自己悟出其中的道理。
进入大学以后，很多学生一旦适应了新的环境和学习、生活方式，便放松了学习，为了不让同学们掉队，不论是平时还是考试前，我都严格要求，并让学习委员采取各种形式多帮助成绩差的同学。
2、服务育人
虽然管理是学生工作中非常重要的一项内容，可是在我看来，仅仅做好管理是不够的，服务学生也同样也是必不可少的。作为一名大学辅导员，除了管理好学生，还要服务好学生。在和学生的相处中，我也谨记这一点，这也使得我在处理学生问题时，排除总是单一以管为主，不论什么事情我总是以引导学生为主，突出一种个性化、亲情化的管理模式，在平时的工作中不仅指导他们学习，还指导他们的生活，“亲其师，乐其友而信其道”，使我自己与学生之间建立起了是老师亦是朋友的关系，从而拉近了我和学生之间的距离。平时，只要学生给我反映的情况，无论事情大小我都把它们记下来，并想办法帮助解决，很多时候都是站在他们的立场替他们着想，现在班上的学生中有很多同学都和我谈过心里话，甚至有些话是连父母都不愿意说的，我也特别尊重这些同学，能够给予帮助的我尽力而为，让他们从内心信任我，愿意和我交流，在潜移默化中实现了教育的目的。
回首过去一年的工作，我发现自己还有很多方面做的不够，工作中也有一些不尽人意的地方，让我时刻铭记一定要给学生树立一个积极、正面的榜样，过去的一年是学院也是我们每个老师探索的一年，经过这一年的工作，我相信我们一定能够在工作中更加完善自己，管理好自己的学生。
【范文四：大学辅导员工作总结】
虽然刚参加工作三个月，工作中的点点滴滴都是我所收获到的最宝贵的财富，但是作为一个刚参加工作的新手，工作中的明显还存在缺陷和不足。首先，由一个学校里待了20多年的学生身份转换成了教师角色，我的身上还存在着娇气、傲气和学生气；其次，由于缺少理论方面的培训和学习，导致和学生谈话不深刻、教育学生没有说服力；除此之外，在工作中也会出现事务性太多以至于无法细致深入地做学生的思想工作，比如对国贸班的思想教育工作还有力不从心之处；因为缺少经历，对一些工作还有些陌生。以上诸如此类的毛病和缺点，都会导致我在工作有着这样或那样某幼稚不成熟的表现，犯一些低级错误，所以在今后的工作中还应该从以下几方面要求自己：
1、加强学习。学习是终生的事情，从一个学校毕业到另一个学校就业，虽然都是在学校，也一直都忙于学习，但此学习非彼学习，前者是接受知识，充实头脑，后者是身体力行、提高能力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，社会是一个永远无法毕业的大学校、在今后的时间里，我将向领导、向同事学习工作的方法、学习为人处事的方式、学习提高自己各方面的能力的素养，以学而不厌的态度、学无止境的信念，坚持终生学习的思想，只有通过学习，使自己内心强大了，才能抵挡各方面的压力，使自己能力提高了，才能出色地完成任务，而两者兼具，就能从容不迫游刃有余地工作。
2、明确方向。从根本上说，这还是一个工作定位的问题。作为一个辅导员，尤其是领导多次强调的，我们是政治思想辅导员，所以在工作中，我们要先明确自己的方向，找准自己是思想政治辅导员的位置，加强教育学生、学会管理学生、做好服务学生。通过教育，使学生成为一个有思想的人；通过管理、使学生成为一个有能力的人；通过服务，使学生成为一个有道德的人。只有这样，才能在工作中引导学生有一种积极的、健康的、向上的主流状态，我们的思想政治教育会受到实效，同时也体现了我作为辅导员的自身价值。
3、做好工作。就目前而言，当务之急是尽大三辅导员的职责，指导督促学生就业，顺利完成毕业生离校之前的工作，圆满完成各项任务。在将近一年的试探性工作中认真反思、总结经验、吸取教训，达到学生今后的就业规划，小到今后如何挑选得力的班干部，我都记录在册，为今后的工作打好基础，在业务工作能力上争取有更大的进步。
以上是我10月以来，对自己工作的简单总结和深刻反省，因为阅历和资质有限，在工作中遇到的一些困惑和问题目前还不能给出一个完整满意的答复。但是我将在各方面向大家学习，取百家之长为我所用，不断加强自身素养，提高能力，以饱满的工作热情去投入到今后的工作中，用工作的经历去换取自身的成长，用自身的成长去体验工作的快乐！励志名人名言http://www.qqzf.cn/
【范文五：大学辅导员工作总结】
在这一年中，院系各位领导、老师和同事的关心指导下，自己用真诚全心投入工作中去，各方面都有了很大的提高。虽说学生工作在别人眼里是整天忙些琐碎的事，没多大的成就感，是平凡的，但是不可否认的是，学生工作是高校工作的重要组成部分。特别是辅导员，责任更是重大，工作好坏可以说影响到一个学生将来的发展。所以这就需要我们有理性的思维、正确处理问题的方法和技巧，同时也要求我们对学生要有满腔的热情，对工作要有强烈的责任心。
一、班级的班风建设
针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极要求进步的特点，从接手伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：
⑴抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。举办了各种目标明确的主题班会，帮助学生正确认识现在的人才需求形势。
⑵组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。
⑶利用多种机会与班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位，对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。
⑷建立了班级量化管理细则，对于同学们的行为形成约束。
二、班级的学风建设
针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己的特点，狠抓班级学风建设。措施如下；
⑴严格考勤制度，辅导员不定期抽查上课情况。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。
⑵召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。
三、班级活动组织参加情况：
⑴坚持不定期的班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。
⑵能积极组织本班同学认真参加学校和学院组织的各项活动。并且每次的活动都给予参与。
⑶针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，由班委会组织，我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如每月一次的主题班会，鼓励大家展示自己的另一面，进一步增强了学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，增强了班级凝聚力。
⑷考虑到学生大部分是外地来济，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，为他们提供可能的勤工助学岗位。
四、工作中的不足
1、理论知识素养还有待提高
虽然本人积极学习，并请教有经验的老师。但学无止境，理论水平还要提高，确定研究方向，研究能力还处于较低层次，倍感自身知识积累的有限，需要自己继续严格要求，并进行持之以恒的学习。
2、工作经验和工作能力有待进一步提高
工作中，对一些刚接手的工作还完成的不到位，只能一步一步地摸索前进。在日常工作上，还有很多缺陷。还有待于更进一步的改进。
以上是我对全年的工作进行的总结，在以后的工作中，我会继续努力，进行踏实细致的工作，不断的积累经验，坚持学习与进步，进一步提高、锻炼、完善自己，从而更好的胜任工作。一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点。感谢学院能和系部对我工作的支持和帮助，我将倍加努力，取得更好成绩。
【范文六：大学辅导员工作总结】
今年7月份自己光荣地成为我们学院一名辅导员，也成为我们电子系的一员，回想这半年走过的一路，自己从刚着手学生工作的稚嫩与青涩，到现在的成熟和稳重，面对关心和帮助过我的领导、同事、朋友和共同成长的学生，心存感恩，我对本学期的辅导员工作汇报如下：
辅导员的日常工作主要包括四大块，一是行政工作，二是班级管理，三是思想政治教育工作，四是下寝
一、行政工作
在行政工作方面，主要是处理学生信息数据，在时间上，都是上下班准时或超时，并积极配合学校及学生干事的工作，在每次收集数据信息时，都是提前和准时完成，不会等到最后一刻才交到干事手里。在方法上，也是自己亲历亲为，在年末做材料时就是积极准点准时准质量的完成。在公寓方面，按时参加学工处及系部组织的活动，并在每星期至少下寝五次，并利用公寓值晚班的时候扩大下寝的范围和时间，注重下寝质量，这一个小时的时间成为我和学生的重要交流时段，也是督促他们搞好寝室内务，遵守好各项公寓制度的时候。一旦发现有夜不归宿等严重违纪现象，就会立即找学生谈话，向家长汇报情况。做到出事前预防，出事时能及时处理。
二、班级建设
要带好班，首先要对每个班的情况了如指掌，从新生报到开始，我就在逐渐把班级的各个信息熟悉透彻。这个学期，我带的是新生班级，机电专业四个班再加上制冷一个班，总共251名学生，班级特点是三多：
1、男生多，男生240名，女生21名，男生占到了总人数的90%，
2、湖南省籍学生居多，占到了95%，外省学生只有13个。
3、贫困生多，建档的学生占到了近30%。
熟悉工作我主要从以下几个方面去做：
1、我的包里随时装着每个学生的寝室信息和联系电话，做到随时联系和找到他们。
2、定时参加他们每周的班会，并一周重点旁听一个班的班会，这样一个月可以把每个班都走一遍。
3、每天晚自习和下寝也是熟悉他们的好机会，可以了解他们哪些人参加了哪些部门的活动，哪些人喜欢读哪一类型的书等等。
4、在团体活动中了解，在每次团体活动中，我也争取都能参加，这次的元旦，我参加了三个班的元旦晚会，让我大开眼界，看到我们学生中那么多多才多艺的人才，心里由衷地高兴，也感觉似乎真正融入了他们，成为了他们中的一员。
在熟悉的基础上，搞好班级建设至关重要，我强调三风：学风、班风和寝风建设，推行文化管理。
其一，学风建设为重点。一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。学习是学生的天职，学习成绩的好坏直接关系到学生的市场竞争力。本着以学生为主体的工作方针，在调动学生自身积极性的基础上，我制定了课堂考勤记录表和晚自习情况考核表，严抓上课率和晚自习率，每周5天晚自习我都会到班上去查看考勤和自习情况，并且在了解到有学生3次以上不上自习情况时找他们了解情况，超过五次的给于通报批评，同时联系家长，共同督促学生养成良好的纪律观念，通过这些措施，大部分学生都能自觉去教室上晚自习，认真学习，做到人在心在，而不只是在教室应付考勤，白白浪费大好的时光。在我带的5个班中，印象最深的是家在长沙的几个、学生，他们的纪律观念相对外地的学生更差一下，像机电一班刘焘，邓州文吉，机电三班吴鹏，机电四班易鼎新，对于这些学生，我在了解他们特点后，才取得的是不同的办法，在谈了几次话后，吴鹏有了明显改观，刘和邓是和家长联系，共同督促，易是以班级舆论影响他，在我、家长和同学的努力教育和帮助下，他们都有了很好的表现，现在的自习对他们已经成为一种习惯。
同时，我倡导“一专多能，求实创新”的学习作风，动员学生积极参加自学考试、计算机、英语等级考试；并邀请专业老师积极到班级，开展多种形式的师生联系会，加强学风建设。
其二，在班风建设方面我一直看重学生干部的辐射作用，着力加强学生干部的培养，逐步强化班级的自主管理。主张班委干部在实践中锻炼，在工作中学习，在学习中工作。每周五个班班长都会开一次例会，其它班委，学习，生活，公寓，劳动委员做到两周一次例会，特殊事情时加开会议，解决他们日常工作中遇到的各类问题，发现问题解决问题。培养他们的竞争意识，懂得：“先进光荣，落后可耻”，把每周各班的考核情况反馈给他们，并提出学习目标，电子那个班好，自动化那个班又得了第一等等。使他们了解自己班所处的位置，不定期开各班的班委会民主会议，了解近期每班的学习、生活情况，及班干部在工作中所遇到的问题，当面给予指导，传达近日学校、系里的有关精神，让其先进行学习，其次共同协调好组织全班学生学习。在他们的日常工作中，不仅授予鱼，也授予渔，给他们管理班级的权利，但更重点培养他们带班的方法，五个班长中一个班长习惯于高中的办法，什么事情都喜欢和我汇报，遇到不听话的学生还和我抱怨，班级工作开展得不是很顺利，学生积极性调动不起来，我告诉他当班长不是要拿身分去压学生，而是要以自己的人格魅力去影响他们，要搞清楚班级的小团伙，并与每个小团伙的中心人物搞好关系，这样工作做起来会轻松很多。在以后的工作中，他做的游刃有余，也成为我五个班中最让我放心的一个班长。
其三，寝风建设。通过以公寓文化节为契机开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力，营造良好的氛围使每个学生都有“寝室是我家”的意识，都有与寝室共荣辱的观念。在每次下寝时，解决学生遇到的问题和困惑，并和重点特殊学生沟通，及时了解并解决他们的问题，在一次刚回到家后，听到学生打电话说他们寝室漏水，被子都湿了的情况下，我毅然重新回到学校，到寝室安抚他们，并及时处理，使他们安心待在宿舍。
三、思想政治工作
对于学生群体，我们不能开展同一模式的思想政治教育。首先我把学生分类，在进行统一的政治理论学习的同时，有重点的、分层次的对不同类的学生进行教育。
1、政治理论学习
首先，我带领学生开展每次的政治理论学习，引导学生从理论上掌握正确的指导思想，从实际行动上，结合理论知识，正确地全面地看待问题、分析问题、解决问题。把枯燥的理论知识与实际生活中的问题结合起来，帮他们分析，使他们了解到自己身边的小事也能与自己所学的理论知识挂钩，从而使他们发现政治理论学习的必要性。
2、关注贫困生
贫困生是我们学生中一个较大的群体，我带的5个班中贫困生占到了近30%。其中有1个孤儿学生，6个学生特困学生，所以关注贫困生也是我们工作中的重心。在关心贫困学生的同时，帮助他们树立自信自强的观念更为重要。
首先，我逐个找特困学生谈话，了解他们的家庭状况和贫困原因，这6个学生有四个属于单亲或重组家庭，2个是家庭发生重大变故的。其次，针对他们不同情况，帮助他们参加学校的勤工俭学活动，并鼓励他们积极参与活动，抓好学习，争取奖助学金的评选。再次，对于贫困生，我尽力做到了每两周找他们谈一次，并在重大节假日时打电话或短信联系，了解他们的生活和思想动态。每个月和他们的家长联系一次，了解学生的近况和家庭变动情况，争取全方位的为他们解除后顾之忧，顺利度过大学时光。其中对于孤儿学生吕保星，我投入的精力更大，除了经济困难，他还有着和其它同龄人不同的心理特点，我除了尽力，更重要的是尽了心，用爱感化他，让他学会了处事，也学会了感恩。
3、注重心理健康教育
这一届大一新生是完全的90后，他们有着和我们这一辈人完全不同的成长经历和阅历，在新生心理普查后，我们班发现有7名学生有着不同程度的心理问题，其中一名比较突出，在和他们每个人做过细致的心理约谈后，排除了其中6个人，并为较突出的学生雷宗华建了特殊群体档案，组成帮教小组，争取每十天和他或他帮教小组的同学了解一次他的近况，并在每个月和他的家长联系一次，了解他的心理动向，在平时下班级和下寝室着重看他，一有异常立即解决，通过半年的工作，该生目前状态稳定，并和班里尤其是宿舍同学关系融洽，大学生活适应良好。
这里有一个特殊的案例，我带的班中有一个学生是个单招生，比较调皮，我在一次深入的谈话，发现他的言语略带结巴，说话有些逻辑上的问题，思想很怪异，后来在深入的了解后才得知他有“双相情感障碍”的病史，这是一种情感性的精神障碍，以情感低落、思维迟缓和运动抑制为三大特征，并呈躁狂、抑郁交替发病。这个状况了解后，我就开始运用我们学校的应急措施：先向我们张书记做了汇报，和他的家长取得了联系，为他建立了特殊群体档案，成立了以书记为组长的小组，并安排班干部轮流守着他。现在他基本处于一个平稳的状态。可以看出，细心确实在我们辅导员工作中必不可少，如果有了这份细心，很多可以避免发生的事故就可以不必发生，学生安心，家长放心，单位称心，学校省心。
四、工作方法
我想工作方法这里可以用五心来概括——“责任心，公心，耐心，爱心和细心”。在一个月与学生的接触中也发现，要想与他们建立好良好的关系，也确实需要心灵与心灵的沟通，而且这五心在与学生建立良好的关系中也确实是给自己起到了很大的明示作用，自己是这样感受的也是这样去实践的。
责任心：辅导员的责任心是干好工作的基础。辅导员的工作非常琐碎，经常是一天24小时都悬着一颗心，所以没有热情和责任心是做不好的。辅导员要善于利用各种机会加强与学生的感情交流，缩小与学生的心理距离，对出现的问题要及时解决，让学生无时无刻都感受到辅导员的关心和体贴。公心：在处理班级事务和评奖评优中等关系到学生切身利益的事情中确保公正、公平、公开。耐心：与学生相互理解、互相沟通为相互良好关系的建立发挥了积极的作用，精诚所至，金石为开。爱心——正确方法为辅导员育人工作提供了有力的保证，让学生信服的法宝。细心——了解学生特点是这一良好关系建立的必备条件，防患于未然。
回顾自己一个学期以来的工作，自觉辅导员工作是辛苦的，但看到学生们的每一步成长我们却又是最幸福的。当然上面讲到的也只是所感的一方面，一个优秀的辅导员是在不断学习，不断提高自己的素养的，进行职场规划，只有努力丰富自己的文化底蕴，才能更好地潜移默化的影响学生，帮助学生解决深层次的思想认识问题，真正成为大学生思想上的引路人。
附加：本学期主要工作回顾：
9月：迎接新生；新生入学教育；迎新晚会；学生选课
10月：职业生涯规划；专业知识教育；贫困生建档；新生心理普查和排查工作
11月：搞好安全与法制教育月系列活动；贫困生资助工作；助学金评选工作
12月：年度考核材料的整理；圣诞元旦晚会；期末工作总结和评估；公寓值班；撰写学生评语和监考。
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