教育局工作总结
【范文一：教育局工作总结】
我局紧紧按照“围绕一个目标、突出三个支撑、强化七个抓手、办好二十件实事”的要求，以“建设生态文明示范市打造清镇教育升级版”为总目标，着力教育管理、队伍建设、项目推进、提高质量等方面工作，全力推进义务教育均衡发展和普及学前、高中阶段教育，各类教育协调可持续发展。
一、工作完成情况
（一）学前教育进一步普及提高
科学合理编制我市新一轮学前教育三年行动计划，通过以公办园为主、民办园有效补充的模式，因地制宜创办“小小幼儿园”，建成红枫湖镇、麦格、流长、红塔、巢凤幼儿园等，实现一个乡（镇、社区）一所公办幼儿园目标；采取“名园+新园”，“名园+民园”，“强园+弱园”等“指导合作型”和“整合紧密型”两种集团化办园模式，进一步缓解我市幼儿“入园难、入园远”的问题，全市学前教育普及程度明显提升：学前三年入园（班）率达84、28%，学前一年入园（班）率达98、98%。指导机关幼儿园、新岭社区幼儿园、暗流幼儿园、流长幼儿园等开展贵州省幼儿园分类评估系列工作，并邀请贵阳市专家到相关幼儿园进行指导，办园水平和办园质量明显提高。
（二）义务教育均衡发展有基础
按照《清镇市人民政府教育督导室教育局关于印发<清镇市义务教育均衡发展宣传工作方案>的通知》（清教通〔2014〕101号）文件精神，制定下发了《清镇市教育系统8月“控辍保学”“义务教育均衡发展宣传安排”》，通过校长会、教师会、主题班（队）会、家长会等形式，全面开展义务教育均衡发展集中宣传50余场，摆放宣传展板20余块，通过“小手牵大手”、集贸市场设点等方式，发放宣传资料12000余份，接受群众咨询500余人次，刷制宣传标话130余条，营造了“人人知晓均衡发展、人人支持均衡发展、人人参与均衡发展”的良好氛围。依托城镇建设优势，建成实验一小、清镇一中国际学校等，并实现招生办学，席关小学等一批寄宿制项目的相继完工，有效解决我市学位紧缺、资源不均衡等系列问题，自2013年秋季学期起，严格控制起始年级招生数量，从源头有效遏制了“大班额”的产生，有效化解66人以上超大班额131个，为义务教育均衡发展奠定良好基础，清镇二中、红枫二小等一批管理“精细化”、校园环境内涵丰富的示范学校，有力引领全市学校管理水平进一步提升；深入实施“七长”、“五书”制度，强力推进“控辍保学”工作，做到“措施有力、目标明确、责任到人、工作到家、保障到位、效果明显”，全市6—11周岁适龄儿童初等教育入学率99、93%，12—14周岁适龄儿童初级中等教育毛入学率为106、94%，小学辍学率0、09%，较上年降低0、09个百分点，初中辍学率1、22%，较上年降低0、48个百分点，九年义务巩固率90、04%，在上年基础上提高1、12个百分点，三残儿童入学率为85、7%，普及程度各项指标均控制在规定范围内；按照进城务工人员随迁子女接受义务教育“两为主”政策，进一步完善进城务工人员随迁子女接受义务教育保障机制，小学新生入学坚持统一登记、统一审核、统一分配的“三统一”原则，有效保障进城务工人员随迁子女适龄儿童进入公办学校就读，随迁子女进入公办学校就读比例达86%。
（三）高中阶段教育创新突破
多元化发展，创新开展高中阶段教育普及。清镇一中国际学校（一期）顺利完工，并实现招生办学，面向市内外遴选（引进）教师工作全部结束，与美国密歇根州罗密欧学区中学合作办学的外籍教师已按合同约定到岗工作，为创建全省知名高中、示范性高中及合作办学奠定坚实基础。按照打造全国领先的“生态园地、科创基地、人才高地”和全省“教城互动、产教互动、职教改革、技能培训的引领区、创新区、示范区”的要求，下发了《关于下达各乡（镇、社区）2014年高中阶段招生任务的通知》，下达了2014年各乡（镇、社区）高中阶段招生任务，制定《清镇市教育系统“9+3”中等职业教育招生工作方案》，充分利用中考体育考试有利时机，在各考点为30所职业院校设置招生宣传平台；依托职教城优势，分期分批组织初中毕业生及学生家长参加贵阳幼师、省旅游学校、省机械工业学校等职业院校开展的“学校开放日”活动，拓宽学生及家长的视野，深化了学生及家长对职业教育的认识，全市各初中学校分别于幼师、省机械工业学校、省建校、省旅游学校建立了学生实训平台，职教东区公共实训基地已完成选址、勘界及规划设计等，其它相关工作正在有序推进。2014年，高中招生计划4250人，指令性计划3150人，招生3150人，完成招生计划100%；指导性计划1100人，招生653人，完成招生计划59、36%；中职招生3765人，完成招生4175人，完成任务数的111%，高中阶段毛入学率达86、45%。
（四）民办教育长足发展
严格按照“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”方针，认真落实民办教育有关政策，健全民办教育准入制和督导制度，加强对民办教育机构的规范管理，指导民办教育机构提高教学质量。组织25名民办幼儿园教师参加省教育厅组织的岗位培训，完成对53所民办学校（园）的年检，并对民办学校（园）的办学条件、学校管理、教育教学及相关证件等进行过程性督导检查，同各民办学校（园）签订《清镇市教育局校车安全管理承诺书》，认真开展普性民办幼儿园审核认定的准备工作，清理取缔6所，整改提升颁证6所。
（五）学校布局更加优化
按照“突破城区、优化乡镇、完善村级、缩并校点”的思路，编制《清镇市中小学幼儿园空间布局规划》已通过专家咨询会和城规委会，正在进一步完善审定；《清镇市城市规划区教育配套设施建设实施意见（试行）》的出台和实施，有效解决了城市化进程中住宅区教育配套设施滞后问题；在成功组建清镇一中、清镇二中、三中教育集团的基础上，经过深入调研、反复论证，将青龙农业中学、永乐农业中学与卫城中学组建教育集团。根据布局规划，撤消高乐农中并入贵化中学，将贵铁小学与康济小学合并办学，进一步整合优质教育资源，为化解城区大班额、提高初中教育质量奠定坚实基础。
（六）办学条件进一步改善
全力推进省“十大民生工程”、贵阳市“十件实事”和“20件教育实事”中重点项目建设。红塔社区幼儿园已竣工投入使用，职教东区幼儿园已进入基础施工阶段，但因涉及市政道路开挖山体，现处于停工状态，拟利用原龙滩小学闲置校舍改建幼儿园，现已完成设计及预算，预计12月中旬完工；麦格幼儿园已完工并投入使用。职教东区中学已完成选址、立项，同步完成征拆摸底调查，规划已经专家咨询会、市长办公会审查通过，规划总图和单体方案正在贵阳市消防队审查中，设计公开招标已完成，正在进行地勘公开招标。由职教城管委会牵头进行征地，已签协议面积41、874亩，预计12月底可开工建设。席关小学寄宿制工程完工投入使用，卫城小学、流长中学、贵化中学寄宿制工程正在加紧施工，预计12月底主体完工；清镇一中国际学校（一期）教学楼、学生宿舍、教师公寓及主大门完工，附属工程预计12月底全部完工；麦格中学食堂项目已竣工。已完成民联小学、红枫六小、麦格中学三所学校50间优美教室建设，完成投资133、7万元；完成民联小学、东门桥小学、二中教育集团三所学校安全围墙工程350米、围墙堡坎650立方米，完成投资32、25万元。中寨小学因采空塌陷存在安全隐患，学生已全部分流到站街小学就读，在年内启动中寨小学迁建项目，满足该校1-3年级学生入学需求，同时启动站街小学扩建项目，满足原中寨小学4-6年级学生及新增寄宿生教学用房需求，预计2015年6月完工，9月投入使用。七砂小学地质灾害隐患，国土部门已委托有资质的单位到现场进行勘查，编制治理方案，待治理资金落实后立即启动治理。清镇一中、二中教育集团和流长小学、犁倭中学等一批各具特色的校园文化建设，丰富和提升了育人环境品位，扁坡、毛栗山、洛阳小学等一批“美丽乡村学校”建成，进一步改善了农村学校育人环境。
（七）教育信息化建设步伐加快
安装了清镇二中教育集团等78所学校“班班通”终端设备1043套，为清镇四中等30所学校建成计算机网络教室32个，新增计算机1500余台，组织“班班通”设备操作培训2200余人次，建立10个实验学科任课教师和实验教师实验操作技能培训基地，组织23个“教学点数字教育资源全覆盖项目”教师培训143人次（其中：参加省电教馆骨干培训23人次，参加市电教馆培训120余人次），教育信息化水平得到进一步优化。
（八）安全教育形成常态，教育大局和谐稳定
结合全市“平安建设”战役，强化师生安全教育和矛盾纠纷调处化解，配齐配强学校安保人员，强化安保工作，牢固树立抓安全就是抓发展的思想，深入开展“珍爱生命、预防溺水”等系列专项教育和平安校园“护校行动”，选送326名保安参加培训，出动安全检查车32台次，全市所学校的设施设备安全进行检查，已抽调36名干部轮流到网格开展夜间巡逻，有效保障校园和包保网格的安全和谐稳定；学校安装防雷设施设备全面推进，已有40%通过检测验收，其余学校正在申报验收中；办结各种信访件51起，办结率100%，有效调处化解系统内部各种矛盾纠纷；全市中小学开展应急演练148次，参加演练师生达65838人次。
（九）强队伍、转作风，教育改革进一步深化
1、抓改革，强化队伍建设。积极探索“学校人”变为“系统人”管理机制，通过“支教”、“遴选”、“交流”等方式，实现595名教师在系统内合理流动，其中，选派39名教师参加2014年“三区”支教工作，选派85名教师通过定点支教、帮扶支教、挂职支教等形式支援农村学校工作。2014年通过公开遴选方式，从乡镇学校遴选中小学、幼儿园教师共90人到城区学校工作。根据工作需要对381名教师进行交流轮岗；积极探索中小学校长职级制管理，召开中小学校长会议，广泛征求基层意见；2014年，多渠道补充编制内教师196名，其中，市外选调优秀教师5人，面向全省遴选优秀教师9名（手续正在办理中），引进教育部直属院校免费师范生32名，通过面向社会公开招聘教师124名（其中已经办理入编手续116人，另有8人因延期政审未完成聘用手续），简化程序招聘中小学美术教师6人，开展“特岗”教师择优招聘工作，招聘计划为20人。以“112233”三名工程为切入点，着力打造学者型、专家型的校长队伍，不断强化和提升班主任队伍和教师队伍素质。累计培育名教师59名、名班主任95名、名校长19名，评选师德标兵80名、骨干教师120名；建立三名工作室18个，开展活动60余次，“名师引领、名师帮扶、名师讲坛”等系列工作初显成效，红枫四小的“范琴三名”工作室（清镇市级）全体学员赴西安参加“全国基础课程改革试验区综合实践活动第十二届研讨会暨中美学习方式变革与课堂教学高级研修”活动，在案例论文评选和现场说课评比中，荣获国家级一等奖5个、二等奖9个；通过“国培”和省、贵阳市、清镇市级培训，累计培训教师20000余人次。组织对126名新教师集中培训，安排200余名初中、小学教师到贵阳参加学科教材培训；骨干教师、学科带头人参加各级各类专题培训达717人次；对59名农村幼儿教师进行为期70天的脱产置换研修培训；遴选24名农村优秀教师到贵阳一中等8所教师培训基地进行为期3个月的顶岗培训学习，63名教师参加省教育厅与美国奥克兰大学联合举办的英语培训等。
2、丰富作风建设活动载体，促进工作效能提升。遴选18名教师参加贵阳市师德师风演讲比赛，分获一二三等奖，推荐30名教师参加贵阳市级“优秀教师”评选，推荐8名教师参加省“名教师”、“骨干教师”评选，选送20件教师书画作品参加贵阳市庆祝第30个教师节教师书画比赛；100余所中小学校开展了以“师爱”为主题的演讲活动，拟写反思6000余篇，评选“师德教育先进单位”6个，进一步优化教师队伍整体素质，提升教师队伍形象。以教师培训为突破口，提高教师科研水平。引导各学校开展”一德四新一心理”的校本培训学习，人均达20学时以上；对126名新教师集中开展岗前培训；选派骨干教师、学科带头人到各级培训机构参加各类专题培训达717人次；组织59名农村幼儿教师进行为期70天的脱产置换研修培训。积极开展蹲点教研及市级层面主题教研活动，积极选派教师外出参加各级教研机构组织的研讨活动，小学（幼儿园）、初中高中三个阶段近3500人次参加活动。上半年新增立项课题27个（其中：贵阳市级课题14个，清镇市级课题13个）；红枫三小的“小学中年级习作起步教学探讨与实践”、红枫五小的“小组合作学习研究”已通过贵阳市教科所的结题验收。
（十）学校管理、教育质量进一步提升
出台了《关于印发<清镇市中小学常规管理达标要求>的通知》，从教师管理、学生管理、卫生管理、安全管理等8个方面细化指标，不断推进“人文化”、“精细化”管理；牢固树立抓安全就是抓发展的思想，充分利用校会、班会、校园广播、宣传栏等多种形式强化师生安全意识，认真落实“八个严控”，以“减负校校行”活动为载体，切实推进“减负提质”工作。按照贵阳市、清镇市文明办的相关要求，扎实开展了“明礼知耻、崇德向善”主题教育活动及每月的“中国好人榜”候选人的投票活动，通过例会、班校会、校园广播、班刊、张贴“尊德守礼”提示牌、社会主义核心价值观及“五礼五耻”宣传画等，全市各学校把诚信建设和生态文明建设纳入课堂教学，多渠道深入开展社会主义核心价值观教育，还充分利用集中学习、QQ短信、手抄报比赛、黑板报、LED显示屏、校园广播等形式加强学生的诚信、生态文明教育，围绕《清镇市诚信教育读本（幼儿园至高中试用版）》开展丰富的教学活动，并与“品德”课、社会公德教育、法制教育、心理健康教育、乡村（城市）少年宫活动等有机整合，培养学生讲诚信、守规则、护环境的良好习惯；积极开展“诚信学校”、“十佳诚信教师”、“十佳诚信学生”创建活动，树立诚信光荣的典型，传播正能量，目前，31家民办教育机构申报诚信民办非企业示范户申报工作基本结束，正在进行评估工作。清镇一中的“诚信图书室、诚信走廊”已成为诚信建设的一张名片。积极协调、组织贵阳市27名优秀退休教师到我市七砂中学等7所学校开展定点视导服务；推荐265篇优秀论文参加贵州省教育科学院的评比，清镇二中教育集团6名学生参加贵阳地区“2014CCTV优学派中国汉字听写大会”荣获三等奖；组织学校参加贵阳市教育局和贵阳市体育局等单位组织的“少年强中国强”健身操大赛，卫城中学、二中教育集团、三中教育集团等通过复赛进入决赛，卫城中学还代表贵州省参加“2014全国全民健身操舞大赛”全国总决赛，荣获特等奖；深入推进“廉政文化进校园”示范学校建设，多渠道宣传廉政建设，让学生从小树立“清廉节俭”意识等。全市义务教育阶段从单纯重视主要学科向全面提高质量转变；2014年高考，全市3332人报考，600分以上人数73人，理工类一本上线341人，二本上线584人；文史类一本上线138人，二本上线379人；体育艺术本科上线108人；二本以上综合上线率46、52%。从2014年贵阳市普通高中高考“入出口”对比情况表来看，清镇一中“入出口”保持上升态势。清镇一中一本上线457人，名列贵阳市所有高中学校第5名，二本及以上上线1227人，名列贵阳市所有高中学校第二名，通过不懈努力，学校管理水平进一步提升，学生综合素质和教育质量明显提高。
（十一）教育特色亮点纷呈，合作办学成效明显
顺利完成中天北京小学领办实验一小，清镇一中国际实验学校与美国密歇根州罗密欧学区联合办学，成功组建清镇二中、三中教育集团和卫城中学教育集团，机关幼儿园、新岭社区幼儿园等一批优质幼儿园与乡镇幼儿园开展集团化办园，清镇二中教育集团成功邀请到江西省新余市五中周小华校长、天津汇文中学杨文利担任名誉校长，聘请了东北师大附中初中部韩建芳校长担任数学专家，江苏无锡锡中中学沈艳春校长担任语文专家；红枫四小与北京西城区三里河第三小学结成“友好姊妹学校”，提供优质教育学位2000余个，全市共引进名师、名校长、教育专家等15人；启动城区优质学校与示范小城镇学校组建教育集团试点工作，红枫二小与站街小学、红枫四小与卫城小学、二中教育集团与站街中学等组建“指导合作型”教育集团，提高示范性小城镇学校管理水平和教学质量。“美丽乡村学校”建设深入推进。按照“突破城区、优化乡镇、缩并校点”的思路，深入推进“美丽乡村学校”建设，2013年以来，启动27所“美丽乡村学校”建设，农村教育得到广泛关注，有学上问题切实解决，真正让乡村的校园美丽起来，让乡村的孩子幸福起来。“雨露”帮扶和“营养改善计划”助学见成效。累计落实帮扶资金256、3万元，帮扶贫困生、留守儿童6000余名，学习帮扶达4、1万人次；“营养改善计划”惠及麦格、王庄、暗流等乡镇25所学校5217名学生。学生资助体系进一步完善。2013以来，累计发放普通高中国家助学金566、175万元，受益学生7549人次；累计为4418人办理生源地信用助学贷款计2595、055万元，回收生源地信用助学贷款，2847笔，回收本金302、16万元，利息36、91万元；落实义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活补1484、425万元，16295名贫困学生受到补助；“关爱计生家庭助学行动”735人获得补助，落实补助资金49、42万元。
（十二）党的建设不断加强
认真按照要求开展党的群众路线教育实践活动，确定了“真抓实干建教育强市，廉洁高效办满意教育”的主题，开展班子成员领题大宣讲59次，校级“一把手”宣讲376次；印发学习资料和宣传册8500余册，编印活动资料汇编300本，督导工作指南40本，编印信息汇编30册，下发理论学习书籍700余本，出宣传栏120块，黑板报104块，发放调查问卷4239份，发表信息100余篇，为200余台办公电脑安装了群众路线知识宣传屏保软件等。创建“二星级”以上党组织38个；12个挂帮干部累计为帮扶村投入帮扶资金15730元；局党委解决12个挂帮村办公经费1、2万元，提供扶持资金3、6万元，帮扶计生三结合困难户36户，出资10000元帮助解决卫城镇栽江村和犁倭镇下寨村维修办公楼等。局党委班子办理实事好事47件，调处矛盾纠纷15起；严格实行廉政建设责任制，强化风险防控，进一步完善惩防、监督体系，切实抓好教育系统信访维稳工作，确保社会和谐稳定；深入推进“廉政文化进校园”示范学校建设，让学生从小树立“清廉节俭”意识，授予清镇一中、红枫二小等“廉政文化进校园”示范学校称号。
二、存在问题
（一）随着义务教育均衡攻坚工作的推进，班额标准化后，城区教师数量不足与结构性矛盾十分突出。农村教师年龄结构老化，部分技能学科教师教学技能有待进一步提高。
（二）城区教育资源不足，尤其是化解“大班额”后，功能室不足、学生活动场地狭窄等问题十分突出。
（三）部分教育项目因资金需求较大，难以继续推进，如红枫四小扩建项目已完成前期征拆摸底、规划设计和勘界等工作，由于资金量大，未按期推进。
（四）规范民办教育办学行为存在“两难”，一方面民办教育校舍、设施等安全隐患大、教育质量低；另一方面若对一些非法民办教育机构取缔后，加大公办教育资源不足、学位不够的压力，产生新的不稳定因素。
三、下一步工作打算
继续深入贯彻落实党的十八大及十八届三中、四中全会及省委十一届五次全会、贵阳市委九届四次全会、清镇市委五届七次全会精神，按照“12345”（坚定“实施‘教育立市’战略，全力打造清镇教育发展升级版”这一个目标不动摇，完成“义务教育初步均衡”贵阳市级验收和“基本普及十五年教育”省级验收两项任务，抓住“教育质量提升、德育工作强化、办学成果展示”三个重点，落实“强队伍、保安全、惠民生、重普及”四个关键，着力“抓宣传、促形象，抓投入、促发展，抓管理、增内涵，抓改革、创品牌，抓督导、促实效”五个抓手）工作思路，全面完成各项任务，努力推进我市教育发展转型升级。
【范文二：教育局第一季度工作总结】
按照年初制定的工作目标，围绕县委、县府工作部署，第一季度我局主要抓了以下几项工作。
一、深入贯彻学习党的十七大会议精神，广泛宣传、大力实施新修订的《义务教育法》。贯彻落实全省教育工作会议精神，全面实施《福建省“十一五”教育发展专项规划》和省政府《关于进一步推进义务教育均衡发展工作意见的通知》，规划我县教育布局调整，扎实落实“两免一补”等国家对义务教育的各项惠民措施，推进我县义务教育均衡发展。
二、深化农村中小学寄宿生食宿改善工程。按照县委、县政府的要求，认真抓好农村寄宿生食宿改善工程的落实工作，在全县农村中小学校稳步推进农村中小学生食宿改善工程，县政府为全县3076名农村中小学校寄宿生每周提供5次免费早餐和5次肉食和豆腐。每人每周补给金额为17、5元，另外初中低保学生每天另补2元，小学低保学生每天另补1元。结合“省农村寄宿制学校建设工程”的实施，继续改造和完善农村学校食堂、澡房等有关寄宿生生活的配套设施。并着手解决农村劳动技能培训基地问题，做到农村乡镇每所学校有10亩的学生劳动技能培训基地。开学初，县委、县政府拨出专款12万元，购买2224床优质军用被，免费发放给全县农村中小学寄宿生。
三、狠抓控辍保学工作。我局积极采取措施加强中小学控辍工作，一是及时做好《将乐县人民政府办公室转发省人民政府教育督导室关于进一步加强义务教育阶段控辍工作意见的通知》（将政办[2013]4号）转发工作，促进各乡镇各司其责，抓好“控辍保学”工作。二是成立“控辍保学”工作领导小组，分工明确，责任到人。县教育局机关干部分片分组到各中小学，协助学校这项工作。三是抓住时机做好大力宣传，营造良好的氛围。乡镇广大教师利用外出务工人员返乡过春节的时机，深入到他们家中进行家访。四是做好新生交接手续。各校将春季就读职业技术学校的学生组织起来，将学生送到职业学校，做好学生思想稳定及相关的交接工作。四是各校做好“留守学生”的关爱工作，各中学设立“留守学生”注册处，并建立起“留守学生”档案，及时了解和记录他们的家庭情况、心理状况以及诚信情况，把“诚信档案”作为学生操行的重要依据，并对他们生活求助及时帮助，对他们心理困惑及时疏导。截止到3月底，全县初中入学率达98、82%，小学入学率达99、98%。各乡（镇）正对未入学的学生进行逐个家访，及时动员学生返校学习。
四、落实20XX年“为民办实事”项目工作。
1、完成对城区义务教育阶段学生免除学杂费工作。从20XX年春季学期开始，免除城区义务教育阶段学生杂费，免除标准为中学生每年生均320元，小学生每年生均240元，惠及学生6868人，全年共计减免资金184、6万元。
2、对农村义务教育阶段学生免费提供教科书和对城区义务教育阶段学生免除学杂费工作。我县从20XX年秋季学期开始，免费向全县农村义务教育阶段学生提供国家课程的教科书，2013年春季学期开始，免费提供国家课程及地方课程的教科书（标准为：中学生每年生均156元，小学生每年生均71元），惠及学生9098人，投入资金88、96万元。
3、继续实施农村中小学危房改造工作。我县20XX-20XX年继续实施中小学危房改造工程，共计10个项目，规划建筑面积11430平方米，消除危房面积6074平方米，共需投入改造资金949万元。目前，已完成的项目有安仁中心校实验楼、大源中心校学生宿舍食堂餐厅、黄潭中心小学学生宿舍楼，其余的项目都在紧张的实施。
4、完成将乐一中校园规划及图书馆建设方案工作。做好将乐一中校园规划及图书馆规划，新建4000平方米将一中图书馆。规划费用预算14万元，图书馆预算造价400万元，前期及附属工程约80万元，共需投入资金500万元。目前，已请三明境景建筑设计有限公司进行设计，所需资金正在筹措之中。
五、顺利通过省农村中小学现代远程教育工程项目验收组的检查验收。3月15日，省现代远程教育工程项目验收组到我县验收现代远程教育工程项目实施情况，验收组到高唐、黄潭、水南等乡镇学校实地查看了全县37个办学点的光盘播放室、多媒体教室、计算机室及卫星接收室等现代远程教育设备安装使用情况，对我县现代远程教育工程项目实施工作给予了充分的肯定，同时就现代远程教育设备的保护和使用等方面提出了意见和建议。
六、认真做好预防春季流行性传染病工作。针对我县部分农村中小学发生流感疫情，我局与县疾病防控中心启动预案，深入学校和部分行政村调查疫情，配合卫生部门做好相应工作，及时召开了全县中小学、幼儿园校（园）长紧急会议，组织大家学习了《将乐县教育局关于预防春季传染病的紧急通知》（将教综13号）和《将乐县卫生局关于在中小学开展预防流感活动的函》，要求全县各校高度重视春季预防流行性传染病工作，结合《将乐县人民政府办公室关于印发突发公共卫生事件应急预案的通知》（将政办〔2013〕71号）文件精神，采取有利措施确保师生安全。我县安仁、大源两校流感疫情得到有效的遏止。
七、做好提前招收初中应届优秀毕业生前期准备工作。将乐一中今年将继续面向全县各初中校提前招收应届优秀毕业生108名。目前推荐报名、选拔考试等工作正在积极准备之中。
八、23月，我局组织局机关干部就我县城区教育发展现状进行专题调研，厘清发展思路，明确发展目标，多次召开专题会议，征求不同阶层的意见，形成了《全县教育发展现状分析与对策》一文，为县委、县政府决策提供科学依据。
九、认真做好教育工作自评和迎接市级复查工作。组织全县中小学校长、教导主任、局机关干部学习福建省人民政府办公厅《关于全面开展县级人民政府教育工作督导评估意见的通知》（闽政办〔2006〕15号）和《福建省教育厅关于做好2013年县级人民政府教育工作督导评估的通知》（闽政教督〔2013〕11号）文件励志网http://wWw.qqZf.cN/，学习新修订的《福建省县级人民政府教育工作督导评估标准和计分方法》，准确把握评估标准内容。2013年全县教育自评报告和基础数据统计报表正在完成中。
第二季度我局将主要抓了以下几项工作。
1、继续抓好新修订《义务教育法》等法律法规的宣传工作，提高依法治教的水平。
2、继续抓好农村中小寄宿生食宿改善工程，确保这项“民心工程”工作落到实处，让广大农村中小学生受益。
3、进一步加快农村义务教育阶段中小学校舍维修改造建设步伐，从根本上改变我县农村学校办学条件层次不高的现状。
4、保质保量完成将乐一中提前招生108名优秀初中生工作。
5、狠抓教育教学质量，改进教学管理，确保2013年高考“保五争三”目标的实现。
6、继续做好20XX年我县教育工作自评和迎接市级复查的各项准备工作。
【范文三：教育局工作总结】
XX年，教育局在区委、区政府、区综治委的正确领导下，以科学发展观重要思想为指导，认真学习省委办公厅、省政府办公厅《辽宁省社会治安综合治理委员会关于新一轮“争创全国社会治安综合治理工作先进省”活动的实施意见》和新抚区委、区政府《关于开展新一轮“争创全省平安区”活动实施意见》，紧紧围绕教育中心工作，正确处理教育改革、发展、稳定的关系，以落实领导责任制为龙头，以排查化解矛盾为主线，以平安校园创建为载体，以解决突出问题消除安全隐患为重点，以建立综治体制机制为支撑，紧紧围绕“一个继续坚持”、“三个不发生”和“五个明显减少”的刚性目标，通过扎扎实实的辛苦努力，实现了“大事不出，小事也不出，确保万无一失”的综治工作目标，为我区创造和谐稳定的社会环境做出了贡献。现对照区综治委《XX年度全区综治工作和新一轮“争创”活动考评意见》，将一年来的我局综治工作总结如下：
一、加强领导，健全机构，切实履行综治责任
年初，教育局加强了综合治理领导小组的力量，强化了综治领导小组的工作职责，明确了相关人员的指导、协调、检查、督促职责，切实做到了有人管，有人抓；规范了档案管理工作，制定了相关制度，在文件收发、保存建档等方面做出了明确的规定；建立了群防群治防控体系和组建了群防群治工作队伍。在制定全年教育工作计划时把综合治理工作纳入年度工作计划，并制定了教育系统开展新一轮“争创全省平安区”活动的实施方案。各基层学校也建立和完善了以校长为组长的学校治安综合治理及安全稳定领导小组。教育局专门召开了基层学校综治小组成员参加的综合治理、安全稳定工作会议，制定并下发了《新抚区教育局XX年稳定、信访、社会治安综合治理工作意见》，并与各校签订了工作目标责任状。局领导亲自部署，研究工作，组织实施。局长王殿君亲自带领检查组深入各校检查、指导工作。各单位也制定了相应的工作方案，为学校的安全稳定提供了有利的组织保证。
二、提高认识，加强督导，认真落实部门工作责任
切实提高对综合治理工作的认识，大力加强工作督导，认真落实工作责任。各基层学校将国庆安保、疫情防控和严防——功分子的捣乱破坏纳入学校工作日程，制定方案，强化措施，重点在领导、制度、人员、措施和成效上做到“五落实”。重视加强对师生的法制教育和道德建设，教师中没有人与“——功”有染，没有去市、赴省、进京上访的，更没有违法犯罪行为，全区师生犯罪率为零。
三、措施得当，工作深入，务实高效，成绩明显
1、不断加大综合治理工作力度，不断完善综治工作规章制度，落实综治工作责任，完善综治工作机制，建立了教育系统综治工作队伍，强化学校领导的责任意识和职责意识。建立和完善了学校法制副校长工作制度，各学校在原来配备法制副校长的基础上进一步明确了职责，法制副校长积极开展工作，招之即来，帮助学校教育转化双差生，协调学校与周边单位和居民的关系，处理涉及学校安全稳定的疑难问题。
2、积极开展专项整治活动。
校园周边网吧专项治理。大力宣传网吧对在校生的危害及治理网吧的重要性和紧迫性，教育广大师生远离网吧、拒绝网吧、告别网吧。同时通过有力措施有效制止学生进入网吧。
学校周边治安秩序专项整治。教育局有针对性地对学校周边治安环境专项整治工作进行了周密的安排布署。一是消除校内及周边侵害师生人身和学校财产安全隐患，二是消除学校门口50米内摊点隐患，三是学校周边200米网吧、歌舞厅、游戏厅隐患问题，四是校内治安安全隐患问题。教育局在全区20所中小学校展开了为期10天的调研工作，形成了《学校及周边安全状况专题调查报告》。
校舍隐患专项排查与整治。对全区20所中小学的校舍建筑及附属设施进行了四次全面、细致地排查，查出的隐患已经基本全部消除。一是对北台小学食堂进行了改造；二是对32中学、新抚一校的厕所进行了大修；三是对南阳中学、22中学暖气设施进行了大修；四是对育才小学、南阳中学、南台小学屋面进行了防水处理；五是对公园一校、大官小学、19中学学校的大门进行了更换；六是对民主小学、西十路小学电气线路进行了更换。通过上述扎扎实实的工作，基本上消除了安全排查过程中发现的系列隐患。
3、努力做好信访、稳定工作。
建立健全领导接待日制度，局领导班子轮流参与信访接待工作，全力把矛盾纠纷化解在基层和萌芽状态。教育系统在职教师1700余人，离退休教师1400余人，占全区整体比例在65%—70%左右。教育大局能否稳定，对全区稳定的影响是很大的。所以，教育局领导对信访工作高度重视，绝不能掉以轻心，绝不含糊和懈怠。在全系统开展了维护稳定反对邪教的警示教育活动。为确保国庆期间安全稳定，在退休教师和全体师生中进行了全面彻底摸排，进行有效的监控、帮教、说服、转化工作，增强了师生的政治素质。今年以来，教育系统去市、赴省、进京上访都为零，基本达到了“大事不出、小事也不出”的目标。来区里集体访二件次，来局里集体访4件次，来区里、局里个体访30余次，通过工作都得到了有效化解，还有一部分个人访在学校层面进行了化解，为全区信访稳定工作做出了贡献。
4、强化法制安全教育，营造守法护法环境
教育局紧紧抓住法制安全教育不放松，做了大量工作。制订了“安全教育月”活动方案，对师生进行安全常识专项教育。一是在中小学生中开设法治教育课，坚持以课堂为主渠道，把纪律教育、法制教育和预防青少年违法犯罪教育纳入课程计划，要求各学校做到有课时、有教师、有教材、有考核。利用各种形式进行法制教育宣传，教育学生人人知法，守法，护法，收到良好效果。二是坚持开展丰富多彩的活动，渗透法制安全教育。各学校通过举办法制报告会、法律知识讲座、竞赛、学生模拟法庭、主题班会、利用国旗下讲话、板报、橱窗、广播等形式，在师生中大力普及《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防青少年违法犯罪法》、《治安管理处罚条例》等法律法规以及中小学生守则和日常行为规范。三是教育局组织基层学校认真学习与深入贯彻《中华人民共和国突发事件应对法》和《辽宁省突发事件应对条例》，坚持“依法、科学、有序”的防控原则，加大宣传教育力度，加深师生对防治知识的认识，养成良好的卫生健康习惯，提高自我防护能力。四是将防控甲型h1n1流感疫情作为今年学校工作的重中之重。教育局多次召开会议并组成督察组，督促基层学校将防控甲型h1n1流感疫情认识到一个新的高度，进一步增强责任意识，做到守土有责，防控工作一把手要负全责。层层落实责任制，形成了人人参与防控工作的局面，最大限度地预防和减少教育系统突发事件的发生。今年各学校通过举办法制报告会、组织学生学习交通消防安全知识、进行逃生训练、组织法制教育图片展等方式对学生进行教育，有效的杜绝了在校生违法犯罪现象的发生，确保了师生安全。
5、重视综治工作的宣传报道，效果明显
坚持开展综治工作宣传月活动，采取各种丰富多彩的形式，提高干部群众对新一轮“争创”活动的知晓率和参与率，加大对先进典型的宣传力度，深入开展综治进住户、进社区活动。加强对综治工作的研究，注重把握综治工作的规律和特点，及时推广经验。充分利用教育局教育信息博客和新抚教育网这两个宣传平台进行专题宣传。
四、积极参与区综治委工作
作为综治委成员单位，我局积极参与区综治委的工作。积极参加综治委会议，共同研究和推进区综合治理工作。相关领导和工作人员切实履行工作责任制，没有无故缺席现象。认真贯彻综治委工作布署，及时向上级报告我局综合治理工作进展情况，虚心征询上级部门的指导。认真执行综治委成员单位联系点制度，积极开展联系点“争创”活动和平安建设。
通过近一年的扎扎实实的辛勤努力，综合治理工作取得了可喜的成绩。教育局和基层学校综治工作组织健全，责任明确，措施得当。防火、防盗、疫情防控、安全教育等措施得到落实，有关工作制度得到进一步健全和完善，综合治理领导责任制和目标管理责任制得到有效落实。师生法制教育、安全教育工作成效明显，杜绝了师生的违法犯罪现象，平安校园建设工作成绩斐然。教育系统精神文明建设成就巨大，单位内部环境优美，秩序良好，师生们文明守纪，健康向上，充满活力，新抚教育出现了前所未有的大好局面。我们将进一步总结经验，将我局综治工作继续引向深入。
【范文四：教育局工作总结】
XX年是“XX”规划的收官年，也是谋划“XX”发展大计的关键一年，我们在省、市教育主管部门亲切关怀、科学指导下，在县委、县政府高度重视、正确领导下，大智慧谋划发展方略，大气魄实施教育投入，通过不断改善办学条件、深化教育改革、加强内部管理，促进了教育事业全面、协调、可持续发展，在更高层面上推动教育强县建设步伐。现将XX年以来工作总结及XX年工作事务报告如下：
一、XX年工作总结
（一）目标完成情况
一是全面落实科学发展目标。紧紧围绕市委、市政府及市教育局下达的目标任务，采取强基础、提质量、抓成效的工作举措，着重抓好各项目标任务的贯彻落实，推动教育事业更好更快发展。其中，城乡学前三年幼儿入园率93%，义务教育阶段巩固率100%，初中毕业生升学率94、5%，残疾儿童义务教育入学率96、1%，高等教育毛入学率34、1%，以上各项指标均达到或超过市下达的目标任务。
二是大力实施惠民工程。截止目前，我县“育才兴教”总资助金额6267、4万元，并为XX名大学生办理生源地助学贷款1000余万元，资助今年考入公办本、专科院校的家庭经济困难大学生700余名共234、4万元，确保家庭经济困难学生不因贫失学。全县完成d级危房拆除3、3万平方米，封闭26万平方米，维修改造投入资金近1200万元。
三是着力提升教育教学质量。坚持以质量为中心，创新工作思路，优化教育管理，稳步提升教育质量，各项指标连年攀升。XX年市高中教育教学工作会议上，县教育局、XX中学、郑梁梅高级中学、县第一中学荣获“高中教育教学工作先进单位”奖牌；县教研室荣获市“高中教研工作先进单位”奖牌。
四是努力完成年度工作目标。我县着力抓好普职招生指标、教师队伍建设、教育服务经济能力、教育科研工作等各项指标的落实。其中，完成普高招生数7052人、职高招生数8433人，实施农村劳动力转移培训12、2万人次，超额完成市局下达的职教招生及农村劳动力转移培训任务。创建移动通学校3所、数字化校园1所、通用技术教室1所，为64所农村中小学校安装并配备了“龙芯”电脑互动教室。XX年有各级各类创建项目30大项，计145个小项，涉及到全县所有中、小学。截至目前，已有63项（个）通过验收。另外，梁岔中心园创省级优质园、高沟镇和岔庙镇创建省、市级社区教育中心、县第一中学创建3星级普通高中等80余项创建工作均已进入迎验阶段。
（二）具体工作举措
一是优化教育行风建设。以行风软环境建设为重点，以规范收费、查处有偿家教、民主评议城区校长、党员干部“四廉”教育为抓手，打造廉洁从教净化工程、教师专业成长武装工程、“人民满意单位”创建工程、“万人评教”监督工程四大工程，着力完善教育局机关干部的岗位责任制度、联系学校制度和“一岗双责”制。通过向社会发放评议书，广泛征求意见，努力改进工作；对所有来访、来信、来电及上级转交件及时登记、查处、报结、反馈，做到“件件有答复，事事有回音”，办理率达100%。种种举措赢得人民群众对教育的支持，提升了人民群众对教育的满意度。
二是创新举措提质量。一抓五严促规范。以建设教育名县品牌、兴办人民满意教育为宗旨，切实抓好“五严”规定精神的贯彻落实。采取分层推进、重点突破、循序渐进、不断深入的步骤，自上而下召开了全县中小学校长助理会、学校行政会、教职工会，并充分运用报纸、电视、广播、网络等新闻媒体，设立电子信箱、举报电话，加强专项督导和随机督查，突出抓好“四不四严禁”等工作重点。二抓师能促提高。坚持以打造名教师、名校长为目标，以培训为依托，结合我县实际制订了名校长、名教师培养和管理制度，并深入实施引智、培训、青蓝、科研、储备五大工程，教师队伍建设得到全面加强。组织开展了中小学（幼儿园）课堂教学观摩研讨、“领航杯”说、上、评业务竞赛等16项竞赛3000余名教师参加活动；开展培训活动60余场次计6000余人次参加；组织25名业务骨干、校长赴国外考察学习。今年全县近70名教师晋升为中学高级教师，487名教师晋升为中教一级、小学高级职称，一大批骨干教师、优秀教师、省市名师领跑教育教学教研工作。三抓管理促发展。建立健全“业务科室——基层学校——一线教师”三级联动的教育质量目标管理体系，坚持“实情在一线掌握，问题在一线解决，办法在一线产生，实绩在一线创造”的一线工作法。举办教育科研、信息技术优课、教学业务培训等活动共计100余场次，受益教师达8000人次，参与学生近10万人次，促进了师生素质全面提升和学校质量全面提高。
三是主攻重点求突破。（1）全力推进重点工程建设。今年，我县投入近10亿元打造XX中学新校区、实小幸福里校区、县职教中心、红窑学校、青少年活动中心、第四中学新校区等一批工程。我们严格按照省、市、县要求，成立组织，健全制度，实行党委成员分到片、帮办科室定到校、项目学校驻到点，先后召开动员会、推进会、现场会，切实将工程打造成放心工程、廉洁工程、惠民工程。（2）狠抓安全常态管理。以营造安定团结、和谐稳定的发展局面，保障师生生命财产安全为宗旨，多次联合县公安、交通、安监等部门开展大规模安全工作专项检查，狠抓安全责任落实，排查并及时消除安全隐患。今年，投入30多万元为学校配备安全防范器械、安装校园智能监控系统及与110联网的“一键式”报警装置，切实提高学校人防、物防与技防水平。全县学校校园秩序良好，无一起重大治安案件发生，无一起交通、重大灾害等事故发生。
四是着力均衡促发展。组织全系统大力开展“城乡结对”帮扶活动、“教育返哺”行动计划、教育布局调整计划，着力夯实均衡发展基础。组建11个帮扶集团（涉及近40所学校），加大了对农村边远乡镇薄弱学校的扶持力度，通过“以城带乡”“以强带弱”“以强带新”，使优质教育资源在短时间内得到有效扩张，进一步促进我县教育事业均衡发展。
五是做优细节上水平。一抓招生保稳定。相继出台了《XX县XX年学校招生工作意见》《关于分解普通高中招生指标的通知》等10多份文件，扎口把关，严格管理，并组织科室负责人到校进班组织学生填报中考志愿，坚决制止强制填报志愿、乱招生等违规现象，有力地维护了社会和谐稳定。二抓育才惠民生。组织党员干部开展“育才兴教”、“助残一日捐”活动，还以学校为单位，以家长会、家访、发放宣传材料为途径，积极为广大师生及学生家长开展教育收费、中高考问题解答、家庭教育、心理辅导等咨询服务，深受社会各界好评。三抓学生增素质。紧紧围绕全面提高学生综合素质为目标，开展了国家学生体质健康标准测试和阳光体育冬季长跑活动、中小学生才艺大赛、网络读书活动等40多项赛事，吸引10多万名学生参加，促进了全县中小学生综合素质的整体提升。在活动中，我局获得省、市级先进单位20余次，近20所学校与1000多名师生受到省、市表彰或奖励。另外，阳光体育运动开展热烈，受到教育部、体育总局、团中央联合表彰。
（三）存在不足
尽管我们取得了一些成绩，但与科学发展观要求、人民群众的期盼还有一段差距，还存在一些突出问题：一是城乡教育发展不尽均衡。主要表现在义务教育阶段中的省、市级示范学校相对集中在城区，且城区学校管理水平、办学条件、师资配备、内部装备普遍好于农村，而我县农村中小学留守儿童达3、1万名。二是教师队伍建设有待加强。全县师资呈现出学段（高、初、小、幼）结构不合理、区域（城乡之间、乡际之间）结构不合理、年龄结构不合理、学科结构不合理等状况。三是实现教育现代化任务艰巨。我县要在XX年实现教育现代化，在一些主要指标上还有很大差距。四是实施“校安工程”资金缺口较大。全县中小学校舍总面积是103万平方米，需加固维修41万平方米、新建32万平方米，需资金8亿元左右。
二、XX年工作计划
XX年，是“XX”目标任务的起始之年，更是我县“教育立县”战略全面推进之年。我们将以党的XX届五中全会精神为指针，牢固树立科学发展观，全面贯彻国家、省、市教育工作会议精神，紧紧围绕市、县教育发展“XX”规划的战略部署及目标任务，坚持“打造法治教育，强化素质教育，构建和谐教育”的中心工作，以“优先发展、育人为本、改革创新、促进均衡、提高质量”为主线，努力实现教育教学质量的新提升、服务经济建设水平的新提升和人民满意度的新提升，为加快建设教育名县、全面实现教育现代化开创新局面。XX年，我们将紧紧围绕以下工作抓好落实：
（一）突出统筹协调，明确任务职责，在重点项目建设上求突破
一是强力推进重点工程建设。XX年，全系统有“校安”工程、青少年活动中心、XX职教中心、XX四中初中部等多项重点工程建设。各项工程建设任务重，时间紧，要求高，我们将高度重视，采取切实有效举措加以重点推进，努力将各项工程建设打造成廉洁工程、高效工程、惠民工程。
二是致力抓好教育现代化创建工作。按照教育现代化16项指标要求，并结合我县全面实施小康社会建设进度，通过典型引路，以点带面，以城区及乡镇实力较强的部分学校首先创建为重点，先从局部或单项上先行推进。同时，把硬件设施、软件资源及专业队伍建设等内容分解到责任目标中予以坚决落实。
（二）突出以生为本，紧扣质量中心，在深化素质教育上求突破
教育是主题，质量是根本。XX年，我们将继续坚持旗帜鲜明抓质量，聚精会神谋教学，努力强化质量中心意识。
一抓德育固基础。提高教育质量，把德育工作摆在更加突出、更加重要的位置。通过运用多种方法，开辟多条渠道，开展各种活动，不断提高工作实效，努力提升学生道德素质。
二抓评估提质量。以质量为核心，改革评价机制，优化教学评估，进一步完善教学评估机制，实现教学质量评估监测制度体系化。积极构建发展性、成长性、动态性评价体系。改革和完善各类招生办法，建立科学的评价导向，促进学生学习方式、教师教学方式和校长管理方式的转变，全面提高教学质量，全面提升学生素质。
三抓课堂促高效。围绕“课堂教学必须切实转变教与学的方式”这一核心要求，立足课堂、聚焦课堂，以“说课、上课、评课”（三课）为重点，推动教师重视教学设计、提升专业发展水平；以“好课、好课例、好课型”（三好）为抓手，推进教师研究教学手段、提炼教学模式、打造高效课堂；以“品位课堂、品质课堂、品牌课堂”（三品）为目标，引领全县教师朝着创新教学方式，形成自身独特教学风格的方向迈进。
四抓教研重指导。坚持研管结合、研训结合、研改结合，坚持以学施教，向高效备课要质量。围绕重点学科、重点人员、重点活动“三个”重点，着力强化多元视导、业务培训、检查调研、教育科研“四项”工作，推进责任科室、学校、教研组（年级组）“三级”管理，将备、上、批、辅、考、研教学“六认真”业务一项一项抓实做优。
五抓师生增素质。强化师德师风师能建设，在教师中广泛开展“读一本名著、练一笔好字、上一节优课、写一篇论文、树一批榜样”的“五个一”活动；在学生中大力开展珍惜生命、学会生存、快乐生活系列教育活动，引导学生学知识、练本领、开眼界，做到“勤勤恳恳学习，老老实实做人，快快乐乐生活”，做一个对国家、对社会、对家庭、对他人有益的人。
六抓体卫艺促发展。按照“健康第一”的要求，认真贯彻学校体育、卫生、艺术相关条例，保证体育课、艺术课开齐、开足、开好，保证学生每天参加一小时体育锻炼。并以活动为载体，组织开展丰富多彩的艺体竞赛活动，形成特色，做优学校艺体品牌，努力争取市内一流、省内领先、国内知名。
（三）突出内涵发展，注重机制创新，在优化内部管理上求突破
坚持透明化、精细化、责任化、科学化原则，优化教育内部管理，建立层级分明、管理有力、协调一致、高效运作的管理模式。
一是机制集团化。进一步深化集团化办学，建立“名校联盟”、“教育集团”、“姐妹园结对”机制，推进教育高位均衡。特别是要积极推行捆绑式考核，将集团内薄弱学校、托管学校的发展情况作为重要指标，纳入对与之捆绑的优质学校办学水平评估考核之一。
二是管理制度化。全面推进内部管理制度化建设。根据教育教学、后勤管理等各项工作，制定科学有效的制度，对涉及教育教学管理的各项制度精雕细琢，使每项制度目标明确、内容合理、奖惩分明、考核严密，程序环环相扣、体系井然有序、机制高效灵活，努力实现由规范管理向精细化、精致化管理迈进。
三是任务责任化。督促各校、各科室立足岗位，狠抓落实，切实完善民主决策、校务公开、财务收费、招生教学、后勤安全等各方面管理制度，坚持任务、措施、成效“三到位”，着重做好找准问题、突出重点、加强督查、整改提高、统筹安排等五方面工作。
四是考核绩效化。进一步学习领会教育部[XX]20号文件精神，深刻认识绩效工资的意义。进一步修改完善、科学制订XX年奖励性绩效工资考核细则，健全组织、规范程序、阳光操作，严格按照教育部、省、市、县有关文件精神执行，确保奖励性绩效工资顺利实施，维护系统稳定。
（四）突出德能并举，强化专业发展，在师资队伍建设上求突破
一是大力实施厚德工程。继续引导广大教师努力践行“学为人师、行为世范”的师德真谛。广泛开展优秀教师评比活动，弘扬优秀教师的先进事迹和优秀品质。实施教师年度读书“四个一”计划（即一本政治理论书籍、一本教育教学专著、一部教育法律法规、一本其他文化著作），不断提高教师素养。建立和完善师德考评制度，把师德作为绩效考评、评优评先、晋升职称的重要依据。
二是深入实施“三名”工程。继续实施“名校（园）联盟工程”，重点建设一批具有较高办学水平和鲜明特色的学校。积极实施名校长培养工程，完善中小学校长培训组织管理体系，分层次、分类别进行中小学校长的全员轮训。着力实施名师培养工程，积极为名师成长、成名、成家创造条件。强化教师队伍管理和培训，坚持把农村教师队伍建设摆上更加突出的位置，开展农村教师全员培训，有效提高教师的专业素养和业务能力。
（五）突出依法治教，优化教育行风，在教育社会形象上求突破
一是继续加强行风建设。以人民满意为最高追求，努力创新纪检监察机制，把民主理财、收费公示、规范招生、执行六条禁令、案件查处作为纪检监察工作的重点，采取明察暗访、跟踪督查、问卷测评的方式，查问题，看本质，找根源，责任到人，处理到位。通过举办家长会、素质汇报会、家长代表座谈会、人大代表（政协委员）看教育等形式，广邀社会各界进校园、看成就、提意见、话发展，着力构建“部门主管、学校主办、社会主评”的发展新格局，把教育置于社会监督之下，大力提升人民群众对教育的满意度，不断提升教育形象。
二是积极开展教育督导。进一步建立健全适应我县教育发展需要的督导机制，严格按照省定标准，积极开展各级各类学校的督导检查与评价。严格强化“五”个到位（即思想观念转变到位、作息时间执行到位、课程计划实施到位、考试次数规范到位、有偿家教查处到位），落实“五”项制度（即班子成员分工包片制度、职能科室包校联系制度、管理规范随机检查制度、违反“五严”责任追究制度、社会舆论监督制度），使规范办学行为真正落到实处。
三是高度重视安全工作。继续高度重视安全工作，认真总结多年持续安全稳定的宝贵经验，准确把握安全稳定工作面临的新形势，把维护安全稳定的各项要求和措施落到实处。紧密围绕中心工作，明确任务，突出重点，以矛盾排查和信息报送为切入点，以等级“平安校园”创建为载体，以防火、防盗、防毒、防交通事故为重点，进一步完善人防、物防、技防三位一体工作体系。
（六）突出创新创优，确立更高坐标，在打造教育品牌上求突破
一是规划布局调整，整合教育资源。从我县教育实际出发，整合中小学校教育资源，通过合并、分拆、重组，实现“小学（幼儿园）向乡镇集中、初中向重点乡镇集中、普高向城区集中”的集约化办学模式，盘活存量资源，催生增量效应，以适应城市化发展的需求。XX年及今后一段时间，我们将以“乡镇建好中心初中、中心小学和中心幼儿园，城区办好教育集团学校”为重点，根据区域特点按照省市提出的教育现代化标准重点建好4所农村规模学校，强化集团学校管理，推动全县乡一体化进程。
二是强化品牌建设，打造教育名片。大力实施“教育立县”战略，以打造“教育名县”为目标，按照“抓亮点，聚特色”的方向，紧紧围绕“巩固一个基础（义务教育）、坚持一个同步（普职同步发展）、实现一个飞跃（幼儿教育）、打造一个亮点（高中教育）”的品牌发展思路，以省级优质园为主导带动全县幼儿教育事业的发展，做精做活幼儿教育；以省市级实验小学、示范初中为主体引领义务教育的发展，做实做细义务教育；以三星级以上重点高中为龙头促进普高教育的发展，做优做强高中教育；以炎黄学院、县职业教育学校为中心强化职教工作，做大做全职业教育。通过创建提升办学档次、打造学校品牌来推进教育现代化建设，努力打造教育品牌，把我县教育事业建设成对外交流的窗口和对内示范的榜样。
办好人民满意教育，任务光荣而艰巨，意义重大而深远。面对新的发展任务，我们将进一步恪尽职守，奋发图强，开拓创新，扎实工作，为稳步推进我县教育事业率先发展、科学发展、和谐发展而努力奋斗！
【范文五：教育局上半年工作总结】
上半年，区教育局按照“文化引领、精细管理、内涵发展”的工作思路，紧紧围绕年度任务，有序推进各项工作，做到时间过半，任务过半，现简要总结如下：
一、特色工作
1、校园文化建设。按照梯队推进模式，在不断丰富和完善第一梯队8个示范校的基础上，组织第二批试点校相关人员赴重庆进行了校园文化建设考察；对第二批7个试点校的方案从理论体系和效果图等方面进行了多次讨论；为7所学校各奖励10万元建设资金，开始了核心点位的建设；积极编写校本教材，精心策划主题活动，内化深化文化建设内涵。同时，发挥局校两级党、政、工、团、队合力，紧扣师德建设和未成年人思想道德建设，通过系列师生活动竞赛和学习教育形式，将校园文化进行思想内化和功能提升，发挥“润物细无声”的文化育人作用。5月份，承办了全省边学边交课堂教学模式推广现场会，迎接了各市区代表对我区校园文化建设的参观和学习；并先后接受了市教育局、区政府、区人大、政协等多个部门对我区校园文化的调研，受到了高度评价。
2、资源整合和重点工程建设。一是纺织城教育资源整合项目——电建学校和市55中整合各项审批手续正在积极办理之中；计划建设1幢9400平方米的教学综合楼，1幢1200平方米的食堂餐厅。目前旧房拆除、管道迁移、基坑开挖和问题坑（含防空洞）处理、试桩检测等工作已完成，正在进行工程桩施工。二是编制完成了《省义务段中小学标准化学校建设总体规划修编》《农村义务教育薄弱学校改造计划》。共实施了5大类18校次的新建、加固、改造项目。（1）校安工程：截止6月底，3所2010年的新建项目中，和小学完成了内外粉刷和外墙保温，正进行安装工程；中心小学主体施工正在进行。3所2011年新建项目中，迷村小学已完成内外粉刷和外墙保温，正进行安装工程；中学正进行主体施工；老洞小学已完成主体验收。（2）标准化建设。投资670万元的党家小学标准化项目，新建综合楼开始进行后期安装，加固改造旧教学楼和操场项目已完成招投标，配套设施建设完成了方案设计。2013年计划投资286万元的市77中和79中学操场标准化建设项目已完成手续上报。（3）其他项目。完成了中心小学塑胶操场竣工验收和旧楼改造；东李小学的新建食堂和厕所已竣工，塑胶操场改造开始施工；职教中心新建操场已竣工，开始了塑胶操场的铺设；积极配合市教育局完成西藏中学的开学准备工作。
二、重点任务
1、学前教育。编制完成了《年学前教育改建项目及2013—20XX年规划方案》；区二幼整体改造方案已完成设计，综合楼项目已完成主体封顶，水电配套和设备采购工作正在进行。中心幼儿园和中心幼儿园改造项目旧楼改造已经竣工验收，新建食堂已竣工，门房厕所及其他配套设施正在施工；御锦城和普华浅水湾两所民办幼儿园建设任务已完成，御锦城幼儿园已经招生开园。加强了幼儿园管理，对30所幼儿园进行了考核初评；15所幼儿园接受了市教育局的考核复验。按照办园标准审批了10所幼儿园；整顿了办园秩序，强化了安全管理。积极督导8所幼儿园做好了迎接市上等级晋升的创建检查。
2、职成教育。①职教招生。组织8所职校在区内22所普通中学开展了招生宣传。全区春季注册新生147人。②“人人技能工程”。截止5月底，招生300人，已开展培训112人。同时开展各类社区教育活动70期，参与人数3772人次。组织各类短期培训209期，培训辖区群众10273人次。下发“科技之春”宣传资料、科技图书等共计5000余份，开展各类活动20期，参与人数1500余人次。③基础能力建设和管理。投资200万元对区职教中心进行了厕所改造和操场硬化工程；争取市级专项资金67万元增添了教学及实训设备。申报市级示范专业4个，开设新专业2个。与安康市汉滨区职业学校形成了学前教育专业合作办学模式。区职教中心承担了全省中职生技能大赛服装专业赛点的组织工作；并成为了省级全国中职服装专业技能大赛参赛选手的集训点。李婧副市长来我区考察调研时对职教中心近年来在校园文化建设和校企合作方面取得的成绩表示了充分肯定。按照“区抓街管”的管理模式，启动了教育强乡镇复查验收工作。成立了区中等职业教育教学指导委员会。申报2013年度市社科规划基金教育专项课题1个。组织各职校参加了全国知名企业与中国（西部）中高职院校校企合作洽谈会，进行了师资队伍摸排统计，选报6名教导主任、6名骨干教师参加了省市级培训；15名教师在省市教学设计大赛中获奖，20名学生在省中职生技能大赛中获奖，并获团体二、三等奖各1个。
3、“蛋奶工程”。继续在全区96所中小学13769名学生中实施了“蛋奶工程”。坚持统一采购、集中配送、规范管理的实施原则，先后联手食品药品、供应商等相关人员，对学校蛋奶从业及管理人员进行全方位培训，多次指导检查验收入库、加工、发放等关键环节，及时根据学生数的变化，对各校指标进行调整，并迎接了区财政局对蛋奶工程的账务检查。
4、巩固“普九”成果。不断强化政府、学校、家庭控辍保学联动机制，严格推行电子化学籍，实行月报告制度和动态化管理；召开了“区2013年小学、初中入学和毕业工作安排会”，合理划分了义务教育阶段学区，层层签订《控辍保学目标责任书》，稳妥解决了拆迁安置和进城务工人员子女就学问题。坚持每月跟踪监督全区“控辍保学”数据，巩固了义务教育控辍保学成果，小学入学率和巩固率达到100%，初中入学率和巩固率分别达到100%和99%以上。
5、“四城联创”和环境教育。巩固创卫、创园成果，坚持中小学环境教育课时、教师、教材“三落实”，环境教育开课率100%。针对“国卫”复审，召开5次动员部署培训会议，及时制定相关文件11份，夯实细化了工作任务。积极组织学校开展了“一校一街”等系列活动，受到市教育局的表彰。前半年被评为我区“四城联创先进单位”。
6、党务工作。围绕“创先争优”，将加强作风建设、带好领导干部队伍作为首要任务。一是抓好党建。落实“三会一课”，重视组织建设，建立了两推一审公示等四项发展党员制度，在全系统党组织中开展了分类定级工作；配合组织部对59名入党积极分子进行了培训；发展新党员12名，转正6名；对电建学校28名退休党员进行了组织关系集体转接工作，并做好了转入单位的对接；对2011年受处分人员进行了回访教育；调动和发挥了各基层党组织的战斗堡垒和先锋模范作用。二是加强政治理论学习。对照《区县教育局2013年度精神文明建设创佳评差工作任务书》，积极组织开展全体党员干部学习，提高理论水平，增强政治意识。制定了党员干部教育培训计划；组织机关干部和部分校级领导干部学习了《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》，观看了《远山》、《北极雪》等廉政反腐影片，开展了知识竞赛测试，敲响拒腐防变的警钟。组织了2期校级领导培训班、培训300余人次。建立健全了教育系统惩防体系建设，并接受了市区纪委的验收检查。三是扎实开展“三问三解”活动。在全区教育系统开展了“三问三解”活动，建立联系点23个，联系户23个，领导干部深入基层40余人次，收到群众意见6条，查找问题22个，制定措施12条，解决问题12个，办实事办好事12件，有效加强了教育系统的作风建设。
7、教育信息化建设。积极发挥网络平台培训作用，扎实开展“国韵拼音”的推广，按期做好了教师教育技术能力培训、中小学信息技术课程师资培训、网络安全员培训等培训任务。
8、节水型社会创建。积极开展了节能减排宣传月活动，倡导创建节水型社会，将建设节约型社会宣传纳入了中小学日常行为规范教育评价之列。全区通过板报、校园广播、展板等多种形式，深入扩大了教育范围，提高了教育效果。
三、常规及共性工作
1、依法治校工作。全面落实全国、全省市教育工作会议精神，强化依法治校行为，促进教育公平，积极开展“六五”普法系列宣传教育活动，规范办学行为和教育收费，完善管理制度，加强了民办教育培训学校规范化管理，积极动员全区学校创建市级依法治校示范学校。
2、规范办学行为。层层签订了《规范办学行为目标责任书》，以“减负”为内容，严格治理“五乱”，严查开学报到收费，先后对25所学校的义务教育阶段免费政策执行情况和16所幼儿园的学前一年免费教育政策执行情况进行了检查，对24所学校的30个工程项目进行了审计，目前9个工程项目正在审计。5月份迎接了市财政局对我区2009至2011年校安资金使用情况的检查。积极配合市教育局做好了“大学区管理制”的推广准备工作，指导我区西港花园学校采用综合素质评价的方式做好了“小升初”录取工作。
3、狠抓校园安全。建立健全了各类制度和预案，通过层层签订目标责任书，落实校园方责任险、开展安全稳定拉网式排查、加强师生安全教育等方式，积极构建教育系统大安全防范管理网络，形成日常防范和定期治理相结合的安全管理工作机制，确保了校园安全。采取科室包片、干部包校的方式，先后以多次安全工作会、安全排查、校（园）长安全培训的形式，加强全区校园安全工作。上半年，对全区中小学、幼儿园的硬件设施、人防物防、校园用车等重点项目进行了专项督导；尤其加强了校园车的监管；联合交警大队在东城二小召开了全区幼儿园校车治理工作会；联合交通、交警及九个街办领导在区委会议室召开区校车安全集中整治工作会，印发了《区中小学、幼儿园接送学生车辆集中整治活动实施方案》，对各街办校园车整治情况进行了专项督查。与区文明办、交警大队在五环小学举行了2013年“全国中小学生安全教育日”主题教育活动启动仪式；全区各校均能以防震减灾为内容，共举办84场讲座，开展应急疏散演练90余次。全国两会期间，平稳接待来访群众80余次，保证了教育系统的稳定。
4、师资队伍建设。积极实施教师队伍提升工程，强化绩效管理，重视树优带动，突出培训提高。先后邀请刘良华和美国教育专家团来我区做了近千人参加的专题报告会。完成了我区2013年公开招聘教师的资格复审和11名免费师范生的签约；招聘了振兴计划6名大学毕业生补充教师队伍；做好了“三支一扶”21位教师的支教，100余名教师进行了专任交流。严格核查清退公益性岗位人员57人。评选，推荐了省级教学能手11名。推荐3名教师参加省上第九批特级教师培养考核。先后推荐23人参加了小学、幼儿园省级校（园）长和骨干教师培训；组织2人赴沪参加了校本研修高级研修班培训。此外，还组织开展了100人的班主任培训，400人次的学科培训等各类区级培训，有效提高了教师队伍整体素质。
5、德育实践活动。充分发挥党政工团队的凝聚带动作用，在教师中积极开展“六五”普法、反邪教警示教育、岗位大练兵等系列活动，在学生中开展系列主题道德实践活动，强化师德建设和未成年人思想道德建设。上半年，组织开展了“感受家乡新变化喜迎党的十八大”全区学生作文大赛，共征集作文336篇，评选出区级一二三等奖151篇，107篇作文上报市教育局参评。开展了全区“弘扬革命传统，发扬延安精神”教育读书征文活动，31篇征文上报市局参评。在西安市第27届青少年科技创新大赛活动中，我区71件作品获得市级一、二、三等奖，其中市级一等10个；并有8项获奖作品推荐参加全省第27届青少年科技创新大赛。4名老师获市级优秀辅导员奖，我局荣获市级优秀组织奖。纺织城小学、中学等7所单位获得西安市德育工作先进集体称号；11人获得市级德育先进个人称号。评选出省市区级三好学生364名，优秀学生干部81名；市区级先进班集体116个。
6、教育质量提升。一是加强常规管理。积极发挥学科专家引领小组、毕业年级教学管理指导小组的指导、引领、检查、督促作用，搭建各校交流沟通的平台，推进常规管理的规范化，整体提升教育教学质量。上半年，组织了小学、初中、高中调研检测和联考，召开了各学段质量分析会；组织了多次中高考报告会，增强学校中高考复习的针对性和实效性，稳妥顺利地完成了中高考的组织工作。二是推进素质教育。完善了“素质教育校校行”评价方案，全面督导检查了各中小学、幼儿园的教育教学和管理工作，开展了以服务课堂教学和学校教学管理、引领素质教育为核心的“素质教育校校行”活动。三是深化课程改革。以国家和省市级课题研究为导向，以校本教研为主阵地，以全面推进素质教育为出发点和落脚点，发挥教科研服务教育教学的能力。依托区片校三级教研网络，积极开展了校本研修、连片教研和小课题研究等多种形式的教科研活动和课改专项检查，先后开展了讲教育故事活动；组织高中学校业务校长观摩了市课改办到我区的检查视导工作；圆满召开了“边学边交，自主领悟”课堂教学模式省级现场推广会，受到与会代表和媒体朋友的好评。
7、体卫艺教育。落实了阳光体育活动，保证学生一小时体育锻炼，《国家学生体质健康标准》开展率100%。健全了校园卫生三级防控网络，强化了疾病预防和食品卫生安全工作，开展了多次全区校（园）医健康教育和传染病知识培训，对102所中小学55687名学生进行了健康体检。先后完成了初中毕业生体育考试；对149名体育艺术特长生进行了资格审查及上报；召开了区四大班子及相关部门领导参加的2013年春季区中小学田径运动会。举办了20所中学260名学生参加的“区首届初中毕业生艺术比赛”；18个单位参加了西安市中小学“阳光下成长”艺术展演活动，共获一二三等奖10个。其中东城一小的校园剧获得市级一等奖。在西安市“五洲杯”中小学美术、书法比赛中，我区707件作品分获一二三等奖，其中市级一等奖82件；优秀辅导教师奖43名，区教育局获优秀组织奖。5月4日，在东城一小召开了119人参加的区教育系统红十字会成立暨第一次会员代表大会，选举产生了区教育系统红十字会第一届理事会。
8、教育经费管理。建立健全了经费审批、使用、发放制度，及时拨付中、省、市教育专项资金，足额进行配套，坚持专人负责、专账管理、按时拨付的工作原则，无截留、挤占挪用现象。2013年元月以来，共向财政申请各类专项资金（义务经费除外）2086万元。严格执行专款专用原则，现已拨付各类资金2134、6万元。其中：工程资金2051、2万元，确保了工程项目的顺利进行。同时完成了市、区布置的2011年部门决算及教育经费统计工作。按照2013年年初预算安排的资金和项目，截止6月，已执行预算1636万元。
9、教育惠民工作。严格执行农村义务教育经费“两免一补”和国家关于学生的各类补助等惠民政策。上半年拨付义务教育经费1393、81万元；拨付农村中小学贫困寄宿生568人生活补助26、87万元。同时，免除农村学校和城市学校25828名农村户籍学生课本费124、18万元；免除467名城镇低保学生课本费2、79万元。一、二季度，共拨付学前一年免费教育补助资金181、32万元，为1049名家庭贫困幼儿拨付生活费39、33万元。依托区学生资助中心，强化资助服务理念，积极开展工作。先后下发免学费资助金102、21万元，资助中职学生1262人；下发国家助学金190万元，资助高中贫困生2537人；为43名贫困高中生发放振兴计划资助金共计43000元。并逐校检查了我区2011年秋季高中国家助学金的落实情况。先后联系华昱集团为我区50名贫困中小学生发放了5万元的春季助学金及部分学习用品；联系区人社局资助了新筑5名贫困小学生；联系西安交通大学学子为新合崇福寺小学捐赠了价值14万元的电脑、投影仪、图书等物品，并资助了9名学生现金9000元。2013年3月，教育部全国学生资助管理中心副主任图益才与省市资助中心领导来调研学生资助工作，对我区的学生资助管理工作和资助文化建设成果给予了高度评价。
四、下半年工作思路
上半年，我区教育工作取得了一些成绩，但仍存在一些问题，如校园文化建设内涵挖掘的还不够深，学校创新意识和办学活力还不够足等。一些多年积累或新出现的深层次矛盾，如教育结构和布局的不尽合理，城乡、区域教育发展的不平衡，人民群众对优质教育的渴望和区域优质教育资源相对短缺的矛盾等仍亟待破解。
下半年，区教育局将继续以全国及省市教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》为指导，以“打造优质教育，服务东部新城”为目标，以教育工作全面提升为主题，以教育“五个工程”为抓手，按照“加快普及学前教育，均衡发展义务教育，扩大优质高中教育，做大做强职业教育”的工作思路，全面加强党的建设，推进教育全面、均衡、协调发展，不断提高人民群众对教育的满意度。重点做好以下几项工作：
1、继续深入推进“教育队伍整体素质提升、办学品位提升、教育质量提升、校园安全建设、职教品牌打造”教育“五个工程”。
2、全力以赴完成职业教育招生任务和“人人技能工程”培训任务。
3、稳妥有序地抓好幼儿园建设、校舍安全工程和标准化学校建设工作。
4、以提高教育质量为核心，推进素质教育，深化教育管理和人事制度改革，强化教育科研和教师队伍建设，加强精细化管理，促进教育内涵式发展。
5、深入推进校园文化建设，不断挖掘和丰富校园文化内涵，着力打造第二梯队校园文化样板学校，促进学校人文化、特色化、个性化发展。
6、继续做好教育资助、校园安全和教育系统安全稳定工作。
7、坚持推进依法治教工作，规范办学行为。依法做好民办学校、幼儿园、教育机构的审批和管理工作。加强教育督导评估。
8、进一步加强机关和基层党的建设，增强服务意识，提升科学发展水平。继续做好精神文明、工会、共青团等各项工作。
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