论群众路线学习心得

【篇一：《论群众路线》学习心得】

九月，在公司党委支部的安排下，公司全体党员集中学习了《论群众路线-重要论述摘编》，经过学习，我对群众路线有了更为全面和清晰的认识。

《论群众路线》一书分为六个部分，第一部分为马克思、恩格斯、列宁重要论述，其中，马克思提出了思想与实践的关系，并强调了实践的重要作用，同时指出了无产阶级运动的特点是代表绝大多数人的利益；恩格斯则对马克思主义做出了更为详细的解释并着重指出了群众在历史舞台中的重要地位；列宁在论述中将无产阶级政权与群众联系起来，指出无产阶级必须联系群众，代表群众利益。同时，列宁又一次强调了实干对于无产阶级政权的重大意义。马克思、恩格斯从哲学角度分析了无产阶级运动的现实以及未来，列宁根据无产阶级政权领导国家的实践，首次提出了作为无产阶级执政党应如何处理与人名群众的关系。可以看出，马克思、恩格斯、列宁的论述对于群众路线在中国的产生起到了指引作用。

书中第二至第六部分分别为毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平的重要论述。

毛泽东在论述中将“艰苦奋斗”作为我党的作风，将“实事求是”作为我党处理事务的科学态度，提出共产党是为民族、为人民谋福利的政党，将“为人民服务”作为党的根本纲领和共产党员的根本职责，在论述中，毛泽东同志一再强调“从群众中来到群众中去”，坚决反对领导干部贪污、浪费以及各种官僚主义和主观主义，这其中正是我党能够在艰苦条件下取得革命的胜利的宝贵经验。

邓小平在论述中强调了作为共产党员应坚持“从群众中来，到群众中去”。并且由此提出了共产党员应保持谦虚谨慎的态度对待群众，不要忽略群众的智慧，更不应不顾群众的利益和需求，邓小平同志结合当时党内出现的干部不良作风指出领导干部要扎扎实实为群众做事实，切不能丢弃艰苦奋斗的作风而贪图个人享乐。在经济建设的同时，兼顾了领导作风建设，基本保持住了我党的优良作风。

江泽民在论述中着重强调领导机关要下基层，抓落实。指出共产党员要端正党性，养正气励志网http://wWw.qqZf.cN/。对于群众路线做了更为详尽的解释，提出了具有重要现实和历史意义的“三个代表”重要思想。

胡锦涛在论述中提出要科学发展观，其中核心思想是以人为本，它要求各级领导要密切联系群众，保持与群众的血肉联系，改革过程中要大力改善民生，解决人民群众最关切的现实问题，深入基层、深入群众。

习近平在论述中要求党员坚决准守党章，坚定信念。指出腐败关乎国家兴亡，要求各级党委要旗帜鲜明的反对腐败。论述中对于浪费问题痛心疾首，指出各级党政机关、事业单位、各民间团体、国有企业、各级领导干部都要率先垂范，坚决杜绝公款浪费现象。同时，习近平强调了党员同志要改进工作作风，团结群众，带领中华民族实现伟大的中国梦。

仔细阅读了《群众路线》一书，使我受益匪浅，书中的论述措辞恳切而充满期待，分析问题晓之以理，动之以情，论述中对于人民群众的深切情怀令人感动。作为党员我将从自身做起，坚持共产党员的崇高信念，以为人民服务为最高荣耀。

【篇二：《论群众路线》学习心得】

通过学校组织的群众路线教育实践活动和自己对《论群众路线》读本的学习，我对群众路线有了更深刻的理解。深刻体会到我们党从成立之日起，就始终把为群众谋利益写在党的旗帜上，始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。党92年的发展历史，就是一部宣传群众、组织群众、发动群众的历史，历史事实表明，群众路线是我们党的生命线，是我们党的传家宝，什么时候党的群众路线贯彻执行得好，党群关系密切，我们的事业就发展、就前进。始终保持同人民群众的血肉联系，是我们战胜各种困难和风险，不断取得事业成功的根本保证。

如何在教育教学一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神，成了当前我们学校教师义不容辞的责任，这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。学习群众路线教育实践精神，必须从学校的发展做起，从自己做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“群众路线教育实践”的要求。

首先应该全面准确地把握新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务、使群众得利，党员要真心实意当人民群众的服务员，在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处，而不是为了“路线”而搞形式，作为党员教师，应该做到全心全意为学生服务，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感。

其次要做一名务实教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名。还应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。教师党员有自己的合法的正当的权益，但当个人利益与集体利益发生矛盾时，作为教师党员应该以集体利益为重，必要时牺牲个人利益。

最后应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。

作为当今教师，要做到“三个坚持”：一是紧扣教育发展，坚持与群众合辙，一切为了孩子的发展。二是多干平凡实事，坚持与群众合意，为了一切孩子。三是树立平民意识，坚持与群众合群，把党的先进性落实到自己的每一个行动中。

习近平书记对党员提出要懂得照镜子是富含哲理的，古人照“镜”修身，往往是个人的洁身自好。今天我们教师照镜子，则是为了饰面和修心、使教师做到内秀与外修的合一、使教师找到自己工作3

上的缺点、更可提高自身工作水平。作为教师的我，对自己更应有正确的定位。教师首先是教己，然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为他们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。

作为一名共产党员，通过认真地学习与反思，我深知自己的理想信念不够坚定，作为一线教师，工作压力没有合理地调节，这些都是自己有待改进的地方。在以后的工作中，我会时刻反思自己的不足，加强学习，认真履行好岗位职责，保持共产党员的优良作风，用工作成绩回报党的关怀，用实际行动表达对党的忠诚。

【篇三：论群众路线学习体会】

习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调：开展党的群众路线教育实践活动，就是要把为民务实清廉的价值追求深深植根于全党同志的思想和行动中，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，增强党的创造力凝聚力战斗力，使保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位具有广泛、深厚、可靠的群众基础。贯彻习总书记要求，必须弄懂弄通为民务实清廉的精神实质。

一、深刻领会为民务实清廉的丰富内涵为民。

就是贯彻党的群众路线，一切为了人民。具体有五个要点。

1、坚持群众观点。人民是创造历史的动力、人民是真正的英雄、人民群众至上，要把人民群众放在心中最高位置。

2、坚持群众立场。一切从人民群众的根本利益出发，而不是从少数人和少数集团的利益出发，立党为公，执政为民，实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。

3、坚持群众标准。人民群众对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。想问题，办事情，作决策，要顺民心，得民意，以群众满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成、答应不答应作为检验是非曲直的标准。

4、坚持群众工作方法。相信和依靠群众，从群众中来，到群众中去。倾听群众呼声，反映群众意愿，集中群众智慧，问政于民，问需于民，问计于民。把人民群众的利益和愿望作为决策的根本依据。

5、坚持宗旨意识。牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，把全心全意为人民服务作为价值追求，不当作口号，不当作标签，而要植根脑子上，落实在行动中。为民，对我们的工作来说，就是要更好地面向基层，面向全体党员，了解党员的需求、愿望，从群众中汲取智慧，通过群众检验成果，切实为人民群众提供优质服务。

务实。就是求真务实、真抓实干。做到“五个实”、“五个不”。“五个实”：政治上忠实。忠于党，忠于人民，忠于国家，跟党爱党忠心耿耿，矢志不移；思想上诚实。说实话，办实事，求实效，言行一致，表里如一，说到做到，务求实效；工作上扎实。说一件，办一件，成一件。脚踏实地，踏石留痕，抓铁有印；生活上朴实。艰苦朴素，勤俭节约，安贫乐道，淡然怡然；做人上老实。说老实话，干老实事，做老实人。“五个不”。不虚。反对烧虚火，做虚功，搞形象工程，做表面文章；不假。反对弄虚作假，反对文过饰非，反对以假充真；不漂。反对高高在上瞎指挥，反对前呼后拥下基层，反对隔靴搔痒察民情；不躁。反对急功近利的政绩观，反对好大喜功的功利观，反对孤注一掷的短期行为；不奢。反对讲排场，摆阔气，反对沉迷吃喝玩乐，反对花公家钱不心疼。务实，对我们的工作来讲，就是要坚持实事求是，应统尽统，科学准确，逼近真实。作为一名致公党工作者，要视真实为党内工作生命线，视“数不真实誓不休”为价值主线，视“不出假数”为职业道德底线，切实提高数据质量，提高政府公信力，为提供坚实可靠决策依据，把好关，尽好职，守好责。

清廉。就是清正廉明。要严格按照党章要求和党纪条规，规范自己的言行。不断加强党性修养与党性锻炼，筑牢拒腐防变的思想防线。要树立正确的权力观，规范从政行为，永葆共产党人和人民公仆的本色。要自觉接受群众监督，带头约束自己的行为。对我们部门和各人来讲，清廉，就是要加强党的行风建设，锤炼更坚定的党性，耐得住寂寞，忍得住清苦，抗得住干扰，守得住底线。真正确立起乐于奉献为本、清正廉洁为荣的价值追求。

二、“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”是实践宗旨、执政为民的大问题

“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”，这三个词语看似普通，却含义深刻，只有弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；只有弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉；只有弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。因此，解决好“三个谁”，是这次群众路线教育实践活动的重要任务。群众路线是党的生命线，自觉贯彻执行党的群众路线是我们党永远立于不败之地的根本保证。每个党员都需要认真回答“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”三个问题，自觉贯彻执行党的群众路线，真正在思想和行动上把群众放在心上。

【篇四：学习《论党的群众工作——重要论述摘编》心得体会】

根据文件的要求，我认真学习了由中宣部理论局组织选编的《论党的群众工作——重要论述摘编》相关内容，感触颇多。该书摘录了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志关于党的群众工作的一系列重要论述，从党和国家事业发展全局的战略高度，对党的群众工作的重大意义、丰富内涵、主要任务、基本要求等方面进行了深刻阐述，它是一本具有现实指导意义的著作，为党员干部做好新形势下的群众工作提供了重要理论基础，针对性很强，简明实用。

通过系统的学习，我更加深切的感受到切实加强群众观点、走群众路线、不断增强责任意识、为民意识和廉洁意识的自觉性。自觉做到秉公执政、勤政廉洁，情系民生，维护民利，凝聚民心的重要性。

一、认真刻苦学习，切实打牢思想基础。学习是无止境的，是解决一切问题的百宝箱，只有把党的路线、方针、政策吃深、吃透，才能打牢思想基础，才能确保党的各项方针政策的落实执行。我们在学习上要坚持活学活用，学用结合。现在学习的东西太多，我们的时间精力有限，也不可能面面俱到，要选有用的学。只有坚持长期学习，打牢思想理论基础，在平时的工作中才能自觉执行党的群众路线，才能不偏离政治、不偏离民心，才能赢得人民群众信任。

二、保证时间，切实学到有用的东西。时间是学习的保证，不要老是强调我很忙，我没有时间学习。时间是挤出来的，是牺牲休息时间腾出来的。我们不但要积极参加镇机关党员干部学习，更应该安排好时间埋头学习、做好笔记，积累丰富的学习资源，丰富自己的理论知识励志网http://wWw.qqZf.cN/。通过此次机关党总支开展的理论学习，使我更加深切的感受到理论知识学习的重要性，只有不断学习、不断丰富自己的理论基础，才能应对当前复杂多变的国际、国内大形势，从行动和思想上和党中央保持高度一致。

三、加强学习、努力实践，切实解决群众的急难事。学习是基础，时间是保证，实践是目的。你有再多的知识而不去实践，就会变成书呆子。实践是检验知识的标准，是检验为民服务思想的标准，是检验工作好坏的标准。一个人的知识再多，但他没有为民服务的意识，不在做群众工作中去发挥作用也是空谈。所以，实践也是检验干部作风的试金石，是一切工作成败的基础。作为一名党员干部，就必须长期树立为民服务的思想，坚持群众观点，站在群众立场上，时刻想群众之所想，急群众之所急、知道群众的所盼所求，解决群众的实际困难。我们干工作才能对得起党和人民，才能对得起我们自己的良心。才能真正成为一名名符其实的党员干部，我们的工作才能时时走在正确道路上。