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关于教育的经典语录

发布时间: 2019年11月24日 18:29:19 作者: 励志哥 在线投稿

我扑在书本上,像饥饿的人扑在面包上一样。
高尔基
 
本科生不好找工作,想考研;
研究生不好找工作,想考博;
博士生不好找工作,想留校;
留校老师不想教学,想赚钱。
盲目扩招导致的不良效果
 
读哲学书,以养大气;
读业务书,以养才气;
读文学书,以陶冶情操;
读史书,以使己明智;
读诸子百家,以思圆行方。
读书心得
 
21天以上的重复就会形成习惯,
90天的重复会形成稳定的习惯。
行为心理学
 
社会需要的不是谦虚的大学毕业生,而是大量充满激情的工作者。
盛大网络总裁唐骏说
 
陈景润如果在今天的社会,他绝对是要去要饭的。他不会去搞产业化,英语也不好,汉语也讲得不流利,按现在的标准,他是个文盲,还谈什么教
浙大教授批对“人才的界定”
 
有一些人,他们区别盐和糖,需要3天化验,5天观察,7天分析,9天研究,只是不知道用嘴去尝一下知识缺陷的一种表现。
 
饭桌上教育孩子,大人伤神,孩子伤胃,全家伤心。
老式教育法,一损俱损
 
过高的期望,带来孩子的无望;
过度的保护,带来孩子的无能;
过分的湖爱,带来孩子的无情;
过多的干涉,带来孩子的无奈;
过多的指责,带来孩子的无措。
家庭教育的“五大冲突”
 
教育是帮助一个孩子在未来的生活中,更成功的寻找自己的幸福。
 
专家认为,做人比分数更重要没扩招时比升学率,扩招后比重点上线率,现在比上清华、北大的人数。
—畸形的教育
 
是小草就让它装饰大地,是参天大树就让它成栋梁之才
美国教育家的育人观
 
过分注意,特殊待遇,轻易满足,生活懒散,
祈求央告,包办代替,剥夺独立,害怕苦闹,
当面袒护,大惊小怪。
十大溺爱现象
 
培养教育如种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。
陶行知
 
只有爱才是最好的老师,它远远超过责任感。
爱因斯坦
 
听到的,忘记了;看到的,记住了;做过的,就理解了。
蒙台梭利
 
所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
皮亚杰
 
求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式在孩子们身上激发起来。
鲁迅
 
对所学知识内容的兴趣,有可能成为学习的动机。
赞科夫
 
问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学习的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。
卢梭
 
教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力来从事创造工作。
陶行知
 
最有价值的知识是关于方法的知识。
达尔文
 
身教重于言教。
王夫之
 
教师之所以为教,不在于合盘授予,而在相机诱导。
叶圣陶
 
教育最大技巧是,知所启发。
亚美路
 
个人的精神发育史,就是你的阅读史。
教育专家直言
 
电影应当给观众希望,感悟和好心情,因为要看绝塑,观众可以在生活中看到免费的。
好莱塢影星摩根·费里曼
 
多看则明,多听则聪,多思则准,多干则成。
一切来自实践
 
牛津大学和剑桥大学似乎把学生当成生物,让生物生长;别的大学似乎把学生当成矿物,让矿物定型。
英国人解释牛津和剑桥
 
上一代人从来都认为下一代是要垮掉的,现在美国的诺贝尔奖获得者科技带头人,就是当年“垮掉一代”。
武汉大学教授顾海良的话入木三分

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