憧憬造句
1、倾心于荒原，明天就能成为绿洲；倾心于心声，明天就能成为诗絮；倾心于憧憬，明天就能灿若霞光。
2、我记起小时候自己憧憬童话的时候，总希望自己拥有超能力，大人们说：“呵呵，孩子，那是不可能的！”纯真的心灵为此裂缝了。
3、十五岁，我憧憬快乐，快乐是为人之本，如果人来世间走一遭一点儿也不知道快乐是什么，那岂不是白走了一遭呢？
4、这话中掺杂的感情或许是对未来的憧憬，又或者是对曾经的悔恨。对未来有美好的憧憬自然没有错，但错就错在有些人一不小心把它变成了白日梦。
5、梦幻的蓝色海洋有星星陪伴，孩子的想象和憧憬在这里自由地翱翔。
6、三年前，在流动的人群里有个小小的身影，她满怀憧憬地走进你的怀抱，不知道你是否注意到她？
7、人，都有不能称心如意的时候，都有愿望落空的窘迫，还有不愿面对失败的尴尬。曾经怀有远大理想，拥有完美的憧憬。
8、开学了，说实话我的压力真的好大，我是一名六年级的学生，现在要面对的是升初中，我有我理想中的学校，我曾经也憧憬着我的未来，可是关键时刻来临了，我有点小悲伤，因为我害怕，真的好害怕，我害怕我的一不小心，会纵使我跌入深渊。
9、人不是十全十美的，却憧憬完美的爱。
10、我对未来有着美好的憧憬，有一份自信和对美好生活的无限憧憬，我相信有志者事竟成！那年我十岁。
11、在迎世博的日子里我憧憬着。我憧憬着我能亲临展馆，细细品读中国兴衰；我憧憬着在一个阳光明媚的日子里，走在世博街区上，感受那份激情；我憧憬着中华将续写历史的新章，更憧憬着能亲眼目睹这场盛大的盛会！
12、与磨难都抛到九宵云外去，重赋予自己一个新的希望和梦理，并为之不断奋斗。因为我有一个美好的憧憬，对未来和事业人生的憧憬！
13、我们要了解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献，懂得今天的幸福生活来之不易，更倍加珍惜。
14、于是在这个人生中这如画，如诗的季节里，我抱着对美好人生的憧憬，昂首向前。
15、每个明天变得满怀希望的憧憬。
16、荷包带着对未来美好的憧憬，带着对爱情忠诚的心在飞翔。
17、我憧憬着第一个越过终点线的人是我，我幻想着广播是播的是我夺得了第一名。
18、关于对未来的各种憧憬，我们听得多了。我相信我们会继续憧憬励志网http://wWw.qqZf.cN/未来，为人类的前途编织更美好的梦。
19、如是这般，希望，如同力量，让我憧憬起了那未知的未来，如是这般，未来，让我有了不停向前的动力。
20、我顿了一下，因为我从未真正看到过这样的“生命”。这就是春天，处处充满着生机，所有的事物都憧憬着新一年的希望。
21、幸福来源于对爱情的憧憬，痛苦来源于对爱情的追求。
22、就像所有的小女生一样，我也喜欢趴在窗边数星星，憧憬未来，憧憬以后的人生，憧憬无法憧憬的事物。就像是一朵花，在憧憬着永远绽放的美丽一样。
23、人们会产生种种憧憬，但是种种挫折也会随之而来。
24、我现在所拥有的一切和我憧憬的未来都归功于我的天使般的母亲。
25、未知的明天，充满了憧憬，但我不敢有过分的憧憬。
26、在窗户的角落上聚集得最多。我也总算在埋头算数之后想起了飞蛾扑火的故事，飞蛾憧憬着光明的世界，为了成就那一刹那的火光燃烧，它们毫无顾忌的，扑向这光明的所属。
27、我憧憬着开学。我憧憬着领奖。我憧憬的一天来到了。
28、老老少少都在欢歌笑语，从他们的脸上，我可以看出他们对现在生活的满足，对未来的憧憬。
29、伟大的人物善于憧憬未来，这就使得他能够以长远的观点看待眼前的障碍。
30、尽管在商业上注定是一个失败，但它点燃了许多人对于微型计算机工业的憧憬和想像。
31、我的向导，我憧憬的所在，是滞会在你离去的那一瞬而消失？又是否会在你回到我身边的那一刻而重现？
32、她一直在憧憬未来的美好生活。
33、每个人都憧憬着终有一天能够到达理想乡。
【扩展阅读：怎么造好句子】
一、造句是作文的起步，它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力，学习造句应当多了解词意，并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系，自然合理地运用到句子里面。
二、同学们在用比拟词造句时，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。
三、对小学生而言，在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈，认为是相同的意思。两个词虽然意思相近，但仍然存在区别，需要好好去体会与识别。
四、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
五、例如：先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活，让造句教学生动有效，提高学生对语言的理解能力与运用能力，提高学生的语文素养，从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。
七、同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。
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