2016-2017学年第一学期期中工作总结
经过二个多月的初三化学教学，期中考试也已经结束，学生成绩已经揭晓，我看过后感觉整体情况不是很难，学生应该能做好，但考下来的情况却不尽人意，为此为今后能更好进行教学对我在化学教学过程进行认真地反思。
一、试卷分析
对于这次的试卷，总体感觉对于知识点的把握比较好，题目出的也很到位，但是题目对于刚刚接触化学的八年级学生来说，过于灵活。他们不会全面的分析问题，再加上基础知识掌握不牢，很难在脑中建立一个逻辑性比较强的知识网络。导致一时转不过弯，中等难度的题目分数拿不全，而难题就很难拿到分。在认真分析卷面后，发现了很多自认为学生不该出现的错误，如基础知识的掌握存在有很大的问题，基础都需要学生记忆，有的学生记住但不会灵活运用。导致成绩不理想。用分子性质的知识解释一些日常生活中的现象，如墙内开花墙外香，100毫升H2O和100毫升酒精混合体积小于200毫升，等这一解答题得分率也很低。经过认真分析错误的原因，我觉得这与我们在平时的教学中，总希望学生不要出错或少出错，教师总是考虑将学生易出错的地方讲细讲透，结果适得其反，到考试时，认为学生不该出错的反而都出现了。因此教师总抱怨学生不认真，脑笨，经过认真反思后，我觉得我们教师应转变教学观念，不应抑制学生出错，而应把帮助学生发现错误。改正错误作为教师的重要职责。考试不仅仅考查学生的知识掌握情况，也是检验他们的学习习惯的一个很好的机会。从这次考试中，我发现不少学生做题很浮躁，不能静下心来认真读题，积极思考。答题写字时，写错的大有人在，让人看了试卷就生气，还有的学生出现的了漏题的现象。这充分说明平时我们虽然提出要求，但没有促使学生从思想上真正认识粗心大意的危害性，自觉地养成认真细致的好习惯。
二、改进措施：
1、在以后的教学中对于我们的学生要分级制定要求，对于中上的学生要求要高一些，要学以致用，加强信息题和灵活题的练习。对于学习能力较差的学生，只要求他们掌握最基本的知识点就达到目的，努力向及格靠拢。
2、狠抓基础，使学生在理解的基础上，掌握化学知识，加强落实检测。并在基础知识的灵活运用、综合运用上下功夫。
3、研究学生心理，遵循学生的认知规律，研究易于学生接受的行之有效的方法，教学生乐于学习，学会学习，加强教学的针对性，使学生逐渐接受和掌握化学学习的基本方法。注重学科能力的培养和学科方法的指导。
4、充分利用课堂的时间，利用好现有的学习资料。
5、认真搜集和研究课程标准，尽量提高教学效率和实效性，争取不走或少走冤枉路。
6、教学中引导学生重视实验，关注现实生活，多阅读，多思考，多表达。
7、在教材的处理上，突出重点、难点，避免教学过程面面俱到，提高教学效率。
8、运用多种教学方法，选择最恰当的方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效率和教学效果。
9、要保持与班主任老师的经常的交流，了解每一个学生的特点，为帮助学生的进步掌握较多的信息。
再好的措施也需要学生的配合才能发挥出应有的效果。所以如何激发学生的学习动力和热情，使学生端正学习态度是今后教学工作中的重点和难点。
【范文二：高二年级第一学期期中工作总结】
前半学期，高二年级以学校工作重点（高效课堂）为指导，在学校领导的正确领导下，充分行使年级组的管理职能，以质量意识为重点，以培养学生良好的习惯为突破口，强调危机意识，狠抓班级管理，稳步开展各项工作。现将前半学期工作情况总结如下：
高二年级是高中阶段的关键年级，前半学期，我们主要是对学生的养成教育进行强化和巩固。全年级学生进入高二后，学习状态较上学期有改变，思想上有压力了，行为活动上也更稳了一些更静了一些。大多数学生已经能够适应高中学习，也能初步使用学科的学习方法，年级班级都比较稳定。各备课组加强集体备课，组内资源共享，分工合作，充分运用导教学案，做到统一教学进度、教案、课件、练习等，提高课堂效率。在全年级老师的共同努力下，我们取得了一些成绩。
一、主要工作
1、加强学生思想教育工作，配合学校德育工作主题，通过多种形式将思想教育渗透到日常的教育教学工作中。
（1）加强对班级的管理，帮助学生树立信心，提高学习成绩。落实主题班会的内容，做到有针对性和时效性；新组建的4569班，刘老师、贾老师、马老师、汪老师的带领下，针对学生学习、纪律等问题建立了班级规章制度，并每天坚持跟班监督。尤其是5班，贾老师中途接班，又是文科普通班，但在这短短时间内，已明显见效。
（2）史校长等学校领导走进了我们的教室，先后在2、4、6、7班，从理想励志、做人做事、学习方法、自主招生等方面，现身说法，给学生以极大的鼓励。
（3）开学初，我给全体学生作了“人要有志，志在必得”的广播讲话，提醒、要求学生要明确目标，积极行动，珍惜时间，要让自己高二的每一天生活的有意义。
2、加强班主任之间的沟通与交流，充分发挥集体的智慧，群策群力，把一个人好的做法在全年级推广，共同进步。我觉着这是咱年级班主任身上非常可贵的品质，互通有无，坦荡相处（过去都说我们是团结向上的集体）。
3、年级工作的一些新举措
（1）语文、英语老师对早读利用和管理上了一个大台阶。每天早读有安排，有目的。课代表每天早上能在7：30开始组织早读，老师基本上7：40能进班辅导。
（2）班主任都坚持在每天早读前、下午上课前到班上检查学生到校、教室卫生情况，督促学生尽快进入学习状态，大课间时都能坚持跟班，和学生一起做操跑步。可以说我们的9位班主任在年级的每件事情和活动中都是冲在最前面，勇于奉献，无论言行都可作学生楷模，也是我们同行的榜样。
（3）在家委会的建议和老师们的支持下，利用周一至周五下午第九节和周六上午开展了语数外理化生政史地的校本课程。
4、充分发挥备课组长作用，各备课组积极编写导教学案，配合学校高效课堂的教育目标，重视课堂效率的提高，重视学生在课堂中的参与深度和广度。
5、为了做好集体教育和个性化教育的互补，数学、物理、化学、生物都开展了竞赛辅导或培优辅导。从目前学生反馈的情况看，教学内容的难度和广度和血生的基础还是比较符合的，学生学习积极性高，上课的学生人数较往届都多。
6、英语学科在学生时间紧的情况下，开发午间课前时间，为学生准备了大量的练习而且基本全部批改。同时充分利用早读时间，每个早读都明确任务。
7、文理分科之后，学科上既有侧重点，又全面推进；既有所统一，又各有特色。我们坚持月考检测制度，对教育教学效果及时评价，及时调整。
8、年级组和体育组共同组织了学生三人篮球比赛活动，丰富了学生的生活，凝聚了人心，激发了集体荣誉感。
9、完成了学业水平测试的照片采集工作。
10、晚自习的管理井然有序，晚自习纪律比上学期有很大的进步。
11、月考之后召开了备课组长会，期中考试之后召开了家长会和自主招生的培训动员会，及时总结，发现问题及时解决或调整下一阶段的工作思路。
二、存在问题
1、文理分科后，两极分化明显，尤其是还存在相当的学生学习的积极性不高。普通班里确实有一些学生不学习、不思进取，重点班里有些学生对于学习没有远大的目标，盲目乐观，自以为是。
2、学生的学习方法和习惯上还存在问题。平常做题不注意独立完成，喜欢讨论，喜欢看答案，不能做到做题时全神贯注。
3、学生的学习存在偏科情况，尤其是重点班的学生。
4、家委会工作没有落实，工作还很不规范。
5、理科学生的计算能力还有待提高，书写不规范，语言不够专业。
6、学校开展的活动时间拉得太长，让学生在学习上分心，社团活动过多影响学生正常上课。
7、英语高考使用新题型后，学生普遍还不能适应，做题速度跟不上，听力也未能达到高的标准。
三、改进措施
1、抓常规，重视良好班风的形成，加强理想教育，让学生要有追求，明确短期目标和长期目标。要求每个班班主任要定期（周一早读时）召开班干部会，准确及时了解班里情况，发现问题及时沟通处理，并对班干部的工作进行指导。
2、多和孩子个别谈话，个别关怀，尤其是成绩差的和行为习惯不好的，要有耐心有爱心。这里指的不仅是班主任，也包括所有的任课教师，恳请大家谁遇到的问题谁解决（如课间打闹、篮球进教室、上课喝水吃东西励志网http://wWw.qqZf.cN/、水杯放在桌面上等）。每一位任课老师都要加强对学生学习的管理，对学生的行为习惯和学习习惯的进行引导，对学生存在的问题要齐抓共管。
3、考练结合，提高学生的做题速度，规范性、严谨性，强调用专业术语回答问题，严格要求。提倡大家利用延点课进行练习指导，不要进行新课。
4、进入高二阶段，各学科应该在课堂内容上加强与高考题目的衔接、延伸和训练，以提高综合能力。这就需要继续加强备课组各老师的沟通与合作，资源共享，研究教材、研究大纲、共同探讨，改进教学方法，最好能形成模式。
5、文科方面要督促学生扩大阅读量，积累素材，加强引导学生做好笔记，并不定期检查和监督，促进学生养成一些良好的学习习惯。
6、各备课组利用组会集体备课的时间，对于教学管理，教学组织，作业布置等方面展开充分讨论，以加强课堂教学的时效性。
7、重点班学生填写“自我发展设计”，确定本学年乃至高中阶段的努力目标，力争高远。普通班的学生由班主任填写“问题学生教育记录”。
8、加强研究，提高工作实效性，做好自主招生宣传，初步研讨自主招生工作。以年级会议，各项专题会议等为载体，定期研究，提高工作的实效性。
总之，我们认真落实学校教育教学工作，想方设法注重实效的完成各项任务，活动后有总结，及时对学生进行正确的评价，有针对性的对学生进行教育。
最后特别提一下，像王XX、付XX、何XX、常XX、汪XX、关XX、王XX等老师能克服自己身体困难，坚持上课，上好课，对学生负责任，不放弃的精神；像马XX、丁XX、张XX、王XX、刘XX等老师都在超负荷工作，为了学校工作的大局意识；都是值得我们大家学习的。
谢谢大家！
【范文三：小学第一学期期中工作总结】
为进一步提升教育教学质量，不断强化学校内部管理，确保本学期工作顺利完成，根据市局期中视导工作要求，结合本学期学校工作目标，对上半学期工作小结如下：
一、加强学校德育工作
学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设。少先队工作突出对少先队员的思想政治道德教育和创新能力、社会实践能力的培养，在切实抓好少先队基础建设的基础上，充分发挥少先队的组织优势，全面促进学生的成长。
1、完善各种制度，切实抓好少先队的基础建设。
为了使少先队工作走上规范化管理的轨道，大队部进一步完善、细化了《新生中心小学文明班级考核办法》、《常规评比检查制度》、《新生中心小学学生在校一日常规》等，对少先队员的一日常规，利用“文明小卫士”检查的方式，充分发挥少先队员的作用，让学生自己管理自己。学校实行日检查、周评比、月小结的方式，让“流动红旗”，“月度文明班级”、“我是光荣升旗手”、“新生好少年”的荣誉成为大家的奋斗目标。利用学校广播、升旗仪式、黑板报及时给予表彰公布。学校根据考核评价办法中的有关规定，定期和不定期对各中队的少先队工作进行检查，并将检查结果纳入教师考核。
2、充分发挥少先队的组织优势，活动育人显成效。
为使学校真正起到处处育人，时时育人的作用，在完善原有宣传途径的同时，创建特色中队。本学期正常开展校园文化活动，各中队班队会正常进行，每周都有两个班或中队进行对外展示，学校安排评委进行打分，本年级组其他辅导员老师全数参与听课，教育氛围浓郁。
本学期少先队已举行了以下活动：
⑴第30个教师节来临之际开展了“老师我想对您说”学生送祝福活动：孩子们踏着清晨的小雨来到学校，将自己准备好的精美祝福小卡系在学校南北两侧校门内的“祝福门”上。一张张贺卡映照着孩子们可爱的脸庞，一字字祝福温暖着辛勤付出的老师们的心灵。
⑵9月30日组织开展首个烈士纪念日集会活动：活动在激烈的枪炮音效以及董存瑞那句鼓舞千万革命战士的“为了新中国，前进！”的呐喊声中拉开序幕，穿着校服佩戴红领巾的少先队员以及身着素装的教职员工身临其境，内心得到强烈震撼。王群副校长做国旗下讲话，他说纪念烈士，是缅怀历史，是珍惜现在，更是为了开创未来。沈祝春校长做活动总结，他告诫学生，面对烈士，要永远记住去珍惜生命，珍惜亲情，珍爱生活中一切美好的东西，为他人带来快乐。通过活动，全体师生都受到了心灵的洗礼。
⑶组织开展中国少年先锋队建队日庆祝活动：10月13日下午，学校领导和全校中队辅导员、少先队员代表120人观摩了四（2）中队“领巾还是那样红”为主题的中队活动，活动共分为“队史大家忆”、“队知我来记”、“前辈的期望”、“重温入队誓词”等几个板块，通过队史讲述、队知问答、诗朗诵、表演唱等形式，带领队员回忆中国少年先锋队的光荣历史，了解中国少年先锋队的基本知识。本次主题中队会观摩活动由邱佳明老师负责指导，给少先队员搭建了自我教育、自我锻炼的舞台，充分展示了新生学子积极热情、活泼向上的精神风貌。
⑷组织全校师生参与学校大队委员会改选工作：本次大队委员改选活动采取限定名额、自我展示、主动竞选、网络投票的过程形式，参与竞选的候选人制作视频上传学校网站，由全校师生投票进行选举，做到了公正、公平、公开。
⑸举行班主任工作培训会：为提升学校班主任队伍的整体素质，提高教师与家长沟通的水平与艺术，11月4日下午，新生中心小学在阶梯教室召开了班主任工作专题培训会，邀请了泰州市督学、兴化市教育局张永发科长作了题为《架起学校与家庭沟通的桥梁》的专题培训讲座。张科长结合自身40多年教育生涯的体验，用朴实的语言，生动的事例阐述了作为班主任应具有的工作技巧和应具备的素质。老师们纷纷表示如沐春风，受益匪浅，到了许多智慧的启迪，明确了今后班主任工作努力的方向——只要多一份耐心，多一份爱心，从细节做起，快乐沟通，必能架起家校之间的桥梁。
二、着力教育教学常规管理
1、执行“五严”规定，规范教学常规管理
上半学期，学校能全面贯彻国家教育方针，认真执行“五严”规定，深入实施素质教育，以生为本，面向全体。能实行阳光分班，开全开足课程，上足课时，课表按规定公示。重视音、体、美等学科的教学，任课教师专职化。严格控制学生在校集中学习时间，确保每天在校时间不超过六小时，切实减轻学生过重课业负担。
积极开展阳光体育活动，认真组织大课间操、眼保健操，确保学生每天锻炼一小时，体艺2+1的特长发展有措施，有成效。本学期，学校继续组建校篮球队、乒乓球队、田径队，并正常训练。11月14日，学校田径队作为兴化市唯一代表参加泰州市田径运动会，取得了泰州市中小学生田径比赛团体总分第五的好成绩。本学期，学校继续以体育俱乐部为载体，成立国象、绘画、葫芦丝、趣味数学、写作等二十多个课外活动小组，每周一下午定期开展活动，提高了学生的实践能力和创造能力。
2、加强常规检查，提高教学质量与实效
⑴实行严格的课务巡检制度。上半学期，我们进一步加强了对课堂的日常检查，以教导处、教科室为主体，实行严格的巡课制度，常规检查与抽查相结合，发现问题及时处理，严禁私自调课、改课，严禁课堂教学失范行为。
⑵坚持推门听课，随机抽课制度。教导处人员和学校其他中层以上管理人员深入各分管年级，深入教学第一线，全面掌握课堂教学情况。除参加学校每周规定的公开教学活动外，每个中层以上管理人员每周还必须深入课堂听随堂课，随堂检查教师备课笔记，及时和教师交流，并将检查结果与月度绩效考核挂钩。
⑶继续实行教学工作月度检查制度。教导处、教科室人员每月定期检查教师的教学“五认真”工作，明确要求，总结亮点，指出不足，利用教师例会及时通报，督促整改，切实规范教师教学行为。
3、进行学科抽测，增强师生提质意识
根据学校要求，进一步加大对教学质量的调研与调控力度，采取“飞行检测”等方式对各个年级、各门学科的教学质量进行过程性检查。本学期，先后组织了对五年级数学、四年级英语等学科的检测。及时做好并做好数据统计与质量分析，为学校教学质量调控与管理决策提供依据。
结合期中学业知识质量调研，学校对三、五、六年级进行了抽测，年级学生交叉座位，组内推磨监考，统一装订试卷，组内流水阅卷，并及时做好成绩统计和试卷分析工作，利用教师例会，召开质量分析会，全面落实质量提升措施，用评价机制凸显学生全面发展和教育质量的提升。
三、加强教师队伍建设
1、以课堂为中心，开展系列基本功训练。
以课堂教学改革为中心，开展系列基本功训练，以提升质量为根本，进行“日新杯”教学竞赛活动，聚焦课堂，深化教学改革。本学期着力上好三类课：
⑴示范课。进一步加强对三级骨干教师的考核力度，依照市局的管理要求，考核与津贴相挂钩。坚持骨干教师示范课活动，第二周，青年骨干教师胡晓燕、钟兰老师率先上了示范课，充分发挥他们的示范引领作用，进一步推进青年教师专业成长。
⑵考核课。由学校组建学科考核小组，每学期对青年教师的课堂教学至少进行一次考核。本学期，青年教师考核课做了两点改进，一是将青年教师的年龄划定为40岁；二是把班队会纳入学校研究课的日常安排中，扩大了考核课的范围。
⑶竞赛课。本学期进行“日新杯”语文、综合的教学素养比赛。操作中采取了“同题异构”的形式，扎扎实实磨课，在认认真真上好每一节课上下功夫，在提高常态下的优课率上做文章。
2、抓好日常教学基本功训练
继续进行钢笔字、毛笔字、粉笔字的专项练习。本学期邱佳明老师加盟我校，我们定期请他进行点评指导，给青年教师上书法指导课，切实提高写字基本功训练的实效。
我们还将推进校内学科工作室的开展，培植优秀教师群体。坚持校本教学科研，以建立学科工作室为载体，充分发挥校内骨干教师的示范、引领、辐射作用，使学科工作室成为优秀青年教师的集聚地、优秀教师培养的发源地、未来名师的孵化地。
重视教师的继续教育。本学期把教师的继续教育纳入到青年教师培养计划中去，有机安排教师参加省、市的相关培训。参加泰微课、泰州市说等网络学习培训。
3、继续开展珠心算的实验、推广工作。
在本学期，我校继续在一、二、三年级学生中开展珠心算教育实验工作。将珠心算列入数学课程，在不加重学生负担的基础上，科学合理地设定珠心算教育实验目标，对珠心算教学进行整班推进的实验研究，把珠心算专项培训和日常数学教研活动结合起来，以更好地开发儿童智力潜能，探索实验模式与路径。
四、积极探索课堂教学模式
“课堂教学改革促进月”活动实施以来，我校积极探索和实践“生本课堂”的教学模式，关注学生生命个体，进一步突出学生在课堂教学中的主体地位，让学生动起来，让课堂活起来，努力实现课堂教学中“教”与“学”方式的有效转变。
1、强化领导、健全制度。
根据《兴化市中小学“课堂教学改革促进月”活动三年规划实施方案》，结合我校实际，出台了《新生中心小学“课堂教学改革促进月”活动三年规划实施方案》，成立了由校长室、教导处、教科室成员以及教研组长和骨干教师组成的“新生中心小学课堂教学改革活动领导小组”，具体策划并落实学校的“课堂教学改革促进月”活动。重新修订了教育教学等一系列规范、制度。形成上下联动、责任到人的管理网络。
本学期，11月11日下午，新生中心小学课改领导小组与课改教师代表在学校三楼会议室召开了“生本课堂”教学模式主题沙龙活动。校领导与课改教师们一起畅聊课改话题，为学校下一阶段课堂模式改革与创新建言献策。沈祝春校长对主题沙龙活动作了总结，提出“生本课堂”要求把时间交给学生，教师不再主宰课堂，让学生成为自主的、能动的学习主体，还学生自主学习的空间与时间，让学生在课堂上敢说、会说，让课堂真正成为孩子们思维碰撞的殿堂。期中考试后，“生本课堂”将以语文学科为突破口，按初步拟定的“生本课堂”模式开始行动，开始实践，然后进行交流、讨论、修改。
2、学习观摩，深化课改。
在课改中，我校通过“走出去，学回来，再应用”形式，积极为教师外出观摩提供学习的平台，加速课改进程，促进教师专业发展。继上学期学校组织20多名教师到山东杜郎口中学去学习观摩后，本学期与周奋中心校联系，10月22日下午，沈校长亲自带队，校长室、教导处、教科室同志、教师代表赴周奋中心校观摩“双主五步”课堂教学，并听取了职社科魏建明副主任和教导处张凤玉副主任的发言，深刻的感受到颠覆了传统的课堂，学生在课堂上表现出前所未有的激情，学生的思维在课堂上得到了发展，语言素养得到了提高。
11月14日清晨，在校长助理汤敏的带领下，新生小学语文教师代表沙小莉、吕增年、潘健、邱加明一行5人赴戴南中心小学参加“兴化市·小学语文特级教师上课讲学活动”。特级教师潘文彬的张弛有度的“问学”课堂，让我们进一步感受到，构建“生本课堂”模式，必须要转变教学观念，“眼中有学生，心中有课程，手中有方法”，“生本”课堂应该呈现这样的状态：实践是自主的，表现是自律的，思想是自觉的，交流是自信的，运用是自如的。大师的提点对我校课堂教学模式的探索有着有益的启示。
3、以点带面，自觉实践。
“生本课堂”模式的探索与实践依靠广大的一线教师，所以在转变教育观念的前提条件下，自觉实践是推进课堂教学改革、实施“生本课堂”教学模式的关键。为此，学校号召广大教师不等、不靠，自觉实践。以教研组为单位，对照名校的课堂教学改革经验，认真反思本学科的课堂教学存在哪些主要问题，应怎样进行改进，制定出具体的改进措施，学校确定三、四、五年级为课改重点，语文学科为突破口，骨干教师为课改带头人。通过示范课、研讨课、同课异构等途径，为课堂教学改革探索引路。面对全体教师，分层次开展课堂教学展示系列活动；集体备课活动要确保有效性，学校组织各个层面的教师参加听课、评课，以此推动我校的课堂教学改革。
五、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序。
本学期以来，我校始终坚持“教育为主，安全第一，预防为先”的方针，注意安全工作中的每一个环节，从而使学校安全工作能有序、顺利的开展，为学生健康快乐的成长和学校的平安和谐发展创造了最优的环境。
为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，学校与全体班主任、全体教职工签订《安全工作目标责任书》，明确了各类人员的安全责任，安全责任的奖惩纳入绩效考核，做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。
学校成立了文明礼仪监督岗，协助学校做好安全工作：⑴督促同学课间文明活动；⑵维护同学进出校门的秩序；⑶课间发现不好的现象予以制止。同时在每个楼层安排护导教师课间巡视，使学校形成点、线、面结合，人人参与管理，齐抓共管的局面。个个都有责任，块块安全工作都有落实的管理网络，保证了学生在校的安全。
在狠抓安全管理的同时，针对学生安全意识差的问题，特别将学生安全教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止人为安全事故发生。开学以来我校组织全校学生收看“安全第一课”，督查“暑假安全作业”完成情况，完成“119消防专题”。及时做好新学期教师、学生的帐号导入工作，并要求各班主任按时授课，要求学生登录安全教育平台学习并完成作业。学校每周通报各班的教学过程、教学效果得分排名情况，促进了该项工作的有序开展。
六、做好学校党群、创建等工作
以党的群众路线教育实践活动为抓手，致力推进校风建设。教育实践活动开展以来，在市局党工委和昭阳镇督导组的关心支持和精心指导下，全校三个支部和广大党员干部始终紧扣求真务实这一主题，全面落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，扎实有序推进活动各个环节，始终突出问题导向和“两手抓、两不误、两促进”的总体思路，整改了一批师生反映强烈的热点问题，构建了一批务实的制度机制，解决了一批事关学校发展全局的重大问题。
结合教育实践活动，学校由教育工会牵头开展岗位竞赛活动，树立身边的榜样。9月9日下午5时，新生中心小学举行第30个教师节庆祝暨表彰座谈会。表彰活动既热烈又简朴。说活动热烈，昭阳镇人民政府情系教育，为激励教育工作者献身教育事业，倡导“尊师重教”社会风气，隆重表彰了教育教学工作成绩突出的25名优秀教育工作者、7名优秀班主任。本次活动求真务实，以座谈会的形式度过园丁的节日。
参加座谈会的有受表彰的教师，学校行政班子成员，年级组长。他们围绕教师职业谈感受，围绕教学质量谈举措，围绕学校管理谈发展，诠释了学校的“日新”精神，把庆祝活动演绎成新学年谋篇布局、提升质量的动员会。
工会、妇委会积极做好重大节庆活动，推介学校文化，凝聚人心。为弘扬尊老、敬老、爱老的传统美德，9月30日上午，新生中心小学组织21名离退休老教师开展重阳节座谈、观摩活动。学校还组织了义务献血活动，彰显了教育工作者的社会责任。
近年来，新生小学加大基础建设，建构昭阳教育的大手笔，形成了小教、幼教、社区教育统筹发展的办学新格局。一是新建新生小学中心幼儿园，改建了阳山幼儿园，在市镇两级政府的关心下，新生中心小学附属幼儿园移址新建，总建筑面积达4500平米，现已进入装修待用阶段。昭阳镇阳山幼儿园经翻新，也如期开园，招收幼儿80余名。这是一项民生工程，不仅惠及辖区幼儿的启蒙教育，也为小学奠定了优质的生源基础。二是争创省级社区教育中心，各项工作有条不紊开展。教育现代化创建工作也摆上了议事日程。
总之，在上级的领导下，通过全校师生的共同努力，半学期以来，我校的各项工作都取得了长足的进步。今后，我们要在加强学校硬件建设的同时，进一步加强师资队伍建设，努力打造“名师”，用教研教改锻炼教师，用教师魅力熏陶学生，用学生质量发展学校，为争创一流规范化学校而继续努力。
本文地址：2016-2017学年第一学期期中工作总结http://www.qqzf.cn/lizhi56655/