五年级综合实践活动计划

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范文一:五年级综合实践活动计划

一、现状分析

五年级学生在四年级时已经学了一年的《综合实践活动》,因此经过了系统的学习,在知识、技能等方面都有了一定的基础。他们对于课上的要求都能认真地完成,而且比较配合老师开展一些简单的实践活动。这个年级的学生对于一些常规已经基本养成并且纪律也比较好,这些为新课程的学习会有一定的促进作用,为继续学习进行研究打下了一定基础。

二、教学目标与要求

1、亲近并探究自然,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。

2、考察周围的社会环境,初步形成反思、探究社会问题的习惯,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,初步养成服务社会的意识和对社会负责的态度。

3、初步具有认识自我的能力,初步具有自主选择和独立作出决定的意识和能力,养成勤奋、积极地生活态度。

4、激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的态度,发展探究问题的初步能力。

三、教学重点、难点

1、注重实践的过程,让学生主动地获取知识、应用知识和解决问题。

2、走向社会,开展活动的方式方法。

3、组织有关的活动素材。

四、教学措施:

1、认真钻研教材,精心设计适合本校实际的活动过程,对整个活动操作做到心中有数。

2、努力创设活动情境,引导学生在可行的活动时有所创造,有所收获。

3、利用现代化媒体,提高学生对课堂教学的兴趣,同时让学生多渠道的获得更多的知识。

4、善于组织小组活动,让每个学生有展示自己的机会,有互助共同提高的机会。

五、教学进度及安排

(略)

【范文二:五年级综合实践活动计划】

一、指导思想

通过实践活动,让学生从课堂走向社会,从课本走向实践,在活动中逐步养成具有基本的生活,劳动能力,观赏和辨别的能力,同学之间互相间的交往、协作能力,逐步的观察分析,采访、调查等能力,以及能初步掌握对小课题的研究、探索、实验的方法,把在各科中学到的技能,在实践中能综合运用,同时又不断增加知识,拓展视野,提高学生综合素质。

二、年级基本情况:

五年级学生已具备了一定的实践能力,因此要逐步培养学生一些探究问题的方法,提高学生的问题意识,能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题,能够试着和同学展开小组合作学习,在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度,使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法,信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,成为创新生活的小主人。

三、活动目标:

1、坚持学生的自主选择和主动参与,发展学生的创新精神和实践能力。

2、面向学生完整的生活领域,为学生提供开放的个性发展空间。引领学生走向现实的社会生活,促进学生与生活的联系,为学生的个性发展提供开放的空间。

3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神,注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验,使学生超越单一的接受学习,亲身经历实践过程,体验实践活动,实现学习方法的变革。

4、指导学生学习计算机网络的基本操作方法,利用网络收集、整理和处理信息,培养学生利用信息技术的意识和能力。

四、确定综合实践活动的主题及时间。

本学期,五年级的综合实践活动是按班级为单位开展。各班要密切联系学生的生活经验和社会发展的实际励志网http://wWw.qqZf.cN/,确定好综合实践活动的主题,并围绕主题制定好切实可行的活动计划,以保证活动有序深入地开展。现结合我校特色教育和语文书中的资源,提供如下备选课题,各班可选择其中一个课题(班与班之间不要重复),开展相应的活动。

三月份:

主题一:《认识自我》:充分发掘学生的长处,并搭建舞台,让他们大显身手,同时也引导学生找出自己的不足,鼓励他们扬长避短,并写下心灵日记;

主题二《我们都是炎黄子孙》:以中国古代的历史、文化为主题,召唤孩子对祖国的归属之情;

主题三:《珍爱生命》:了解我们诞生的过程,珍爱宝贵的生命,表达对母亲的感激之情;

四月份:

主题一:《净化美化校园》

认识校园的花草树木,爱护花草树木,进行除草劳动。

主题二:

开展“我和春天有个约会”实践活动。

阳春三月,组织学生爬山,进行“我和春天有个约会”活动。

五月份:

主题一:《我是环保小卫士》

多途径了解并交流环保的意义,针对身边的种种环保问题,想金点子(写倡议书、树标语牌等)

主题二:我与消防

了解消防器材的外形、名称和作用,并通过设计宣传标语,写调查报告,让更多的人提高消防知识。

六月份:

主题一:《祖国在我心中》收看国庆影视,搜集交流祖国发展资料;撰写爱国诗文或编手抄报。

主题二:我为家乡特产做广告

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