小学教务工作计划第一学期

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范文一:小学第一学期教务工作计划

一、指导思想

以“十八大三中全会”重要思想统揽全局,全面贯彻党的教育方针,坚持“三个面向”,以全面推进素质教育和教育现代化为目标,以实施课程改革和提高教育教学质量为两大重点,以深化常规管理为手段,以推进教育信息化为契机,以深化教学研究为动力,不断提高工作成效,努力提高教育现代化水平,使学生得到全面发展。

二、工作重点:

三个立足:一是立足教学质量,二是立足教师专业发展,三是立足学生成长

五项工作:一是加强教学常规规范管理,二是解读课程标准,三是大力开展经典诵读,四是继续实施“三小”工程,五是深入教学主题研讨。

三、工作措施

(一)加强教学规范管理

1、抓实、抓细教学常规管理,提高学科教学管理的有效性。在常规教学管理的内容上要突出重点,着力解决教师在教学实践在存在的突出问题。一是规范教师备课。按照“以学为主、先学后教、以学定教”地课堂改革思路,提倡“导、学、练”三案统一的备课模式,加强集体备课,倡导个性化备课,切实提高教师上不备之课,打无准备之“仗”。二是规范学生作业的布置,严格控制学生家庭书面作业总量。每天保证小学一、二年级不留书面家庭作业,三、四年级书面家庭作业不超过半小时,五、六年级家庭书面作业不超过1小时。对于作业总量的控制,学校教务处组织定期或不定期的进行监督检查,避免布置机械、重复性作业,不得增加学生课余负担。三是完善教学常规工作检查制度。采用定期和不定期的进行抽查。学期开学两周内组织进行教学计划的检查,期中组织各教研组长进行全面督察、查漏补缺,期末组织各组长、骨干教师全面检查,全面评估教学常规情况。评定优秀教学常规教师。

2、严格执行课程计划,强化教学法规意识,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,学校将继续加强巡课与随堂听课的力度,加强课程计划的执行和管理。落实地方课程、校本课程和综合实践活动的教学工作,加强综合实践活动课程的建设,学校于开学初检查各综合课程的教学计划,期中检查落实情况,督促综合实践活动课程的正常开展。

3、认真解读课程标准。2011年版义务教育课程标准,是针对长期以来教育方面存在的普遍性问题,总结这十多年来课改的经验,同时按照国家教育规划的总体要求,面向未来,提出课程的基本标准。学校层面这学期要组织10次以上读书沙龙,各教研组要组织3次以上专题性理论学习,不断督促每位教师每天都在学习。每位教师都要成为一位学习型教师,每位老师每学期至少读一本教学专著,每月至少读一本教学期刊,使学习成为一种自觉的行为、习惯。只有这样,才能与新课程同行,才能让新课程标准下的教学过程更加流畅。

4、积极推进“三小”的培养工程。根据县市“三小”活动计划,结合实际情况,拓展学科前沿和边缘知识,培养学生研究能力和实践能力励志网http://wWw.qqZf.cN/。发现、选拔和培养具有潜质的青少年后备人才,鼓励青少年立志投身研究事业,培养青少年的科研创新能力,积极组织学生参加县第四届“小文学家”、第三届“小数学家”、第三届“小科学家”评选活动,全面提升学生的综合素质。

5、加强经典诵读,通过经典感染每位学生的言行、态度、文明等。(1)小文学家的培养以《白水轩》文学社团为载体,重视儿童阅读,加强国学经典阅读,第一、二学段学生诵读《弟子规》《小学生必读古诗词》,第三学段学生诵读《三字经》。本学期起全面开展《国学启蒙读本》、《三字经·弟子规》。

(二)以校本培训为主导,提高教师专业素养。

1、坚持教学是主题研究。本学期的教学主题是:“促进有效学生的课堂变革”。依托县级、学区教研抓引领,校本教研求实效,切实提高有效学习可行性。黑线课程标准理念,构建“以学为主”的有效课堂,坚持学生为本,以学为主,做到“让学于课堂”,“让学于学生”是校本教研之重点。同时充分发挥好学科教研组的作用,使教研组成为真正意义上的教研实体,把有效学生真正落到实处。

2、专业引领。做好专业引领的工作,请专家来校作指导,上示范课,让专业的理念带领我们前行,引领教师读懂教材、读懂教参,对新课程、新课改有更深层次的理解。本学期继续聘请专家来校指导,引领我校教师专业发展,使我校教师明确发展方向,激发教师参与教育教学改革热情。

3、走出去“取经”。充分利用各种教研平台,创造机会让教师走出去接受各级培训,使他们深入领会课标和新教材的精髓。如90课时集中培训、短期培训等研讨活动。

4、送教下乡。本学期教务处配合学校与永嘉县大岙小学开展结对活动,将我校的课改理念和信息传递给农村学校,同时也给我校教师提供展示、学习的平台,促使教师健康、全面发展。

5、加强课题研究意识和课题研究。教学课题研究仍是我校教科研工作最薄弱的环节,本学期要组织教师挖掘日常教学中遇到的问题、疑问、困惑等问题,用课题研究的形式,边研究、边实践、边解决、边总结,使课题研究真正解决问题。鼓励教师多写论文、案例、教学设计,多投杂志,使实践深化为理论,用理论指导实践,不断为有效教学服务。

【范文二:小学第一学期教务工作计划】

一、指导思想

本学期我校教务处将严格按照学校的发展思路、指导意见以及市区教育局的工作计划,在校长的领导下,紧紧围绕着学校中心工作,以爱心特色学校创建为主题,以课改,书香校园建设工作为重心,做好语文学科基地校建设,微课题研究工作。创设星级文明校园,努力将我校建成温馨、儒雅的爱心校园。

二、工作目标

1、推进语文学科基地校建设,创立语文学科优势。形成“五步三查”数学课堂特色模式。

2、探索社团分层教学,让每一个学生得到尽可能的发展。

3、建立学校教研资源库,大力推进小课题实践研究;

4、重点抓好教师的分层发展、学生的自主管理和校园生活的策划组织。

三、工作措施

(一)落实常规,有效监控,不断提升教学质量

教务处将以学校制度建设为契机,狠抓教学过程,有效监控,不断提升教学质量。做到“四比四查”(比课堂教学、比课题研究、比班级管理、比二次备课、查备课本、听课本、作业本、成绩册)。严格控制作业量,实施作业“精选、全批、及时反馈”要求。教务处将以学校各项规章为标准,努力规范教师的教育教学行为,切实抓好教学质量流程的每一个环节。

A、抓备课:在提高备课实效性上下功夫。备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际,选择合适的教学方法,设计和优化教学方案,以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。每一位教师要强化质量意识,切实提高每一堂课的教学效率。要认真研究所任学科的课程标准和教材,了解学生已具备的知识、能力和学习方式,钻研教材的编写意图,准确把握教材的重、难点,设置合理的教学目标,撰写可操性较强的教学设计。不同学科要根据学科自身的特点,进行重点突出的备课。

B、抓课堂教学。实行教师候课制,每位任课教师必须提前1-2分钟进教室,了解学生的课前准备情况,提醒学生进入上课状态,面带微笑等候学生上课,杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系,构建素质教育的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率,教务处将继续坚持把课堂巡查工作与学校行政值日结合起来。

C、抓作业设计与批改。要求教师布置作业既要关注学生的差异,注意作业的开放性和自主性,注意减轻学生过重的课业负担,又要重视学生作业的书写习惯与规范性,同时还要求教师批改作业要做到及时、认真细致、规范,语文、数学、英语学科要有复批。

(二)加强师资队伍建设,营造心齐、气顺、劲足的团队氛围,倡导做一名阳光教师,把爱洒给每一个学生。

治校之道,教师为本。教师队伍的状况,是全面践行学校教育理念,提高教育质量的基本保证。通过培训,提高全体教师思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。

(1)加强师德建设。组织全校教职员工开展师德教育活动,强化教师职业道德,弘扬“乐教、精业、合作、奉献”的师德风尚和塑造“团结协作,拼搏进取”的团队精神。进一步健全师德评价制度,规范教学管理制度,创优良的教风,教师要成为学生学习的良师益友,成为一名学生爱戴、家长信赖、社会认同的好教师。

(2)抓师能提升。开展多层次的师资培训。A、组织各类讲座(走出去,请进来),开展“争当学习型”教师活动。B、进行师资培训。本学期的培训内容是学习朱永新教授的《新教育》。新教育,意味着一种教育理想,一股教育激情,一份教育诗意,一项教育行动。新教育实验自启动以来,显示出非凡的感召力,至今,正在形成燎原之势。其理论和实践让很多身处“迷茫”之中的教师找到了方向,看到了希望,让无数教师感动、感奋,进而投身其中。本书全方位阐释新教育实验的理念和观点,方法和步骤,展示了美好愿景,解答疑难问题,是新教育实验的总结和指导,是教师改变方式、发现自我、创造价值的行动指南,是新教育实验的入门书。

(3)教师分层发展。针对我校不同教师发展规划,设计不同形式的培养措施:青年教师铺路子、教研组长压担子、骨干教师创牌子等,培养品牌教师,树立学科先锋。

(三)德育工作,践行以爱为主题的德育。

创新德育工作的内容、方法和途径,深化养成教育,推进阳光班级建设,提升少先队工作规范化的品质,构建“个性发展—自主参与—自我体验—行为自律”科学、系统、全面的德育工作模式。培养学生良好的思想品质和行为习惯,培养学生实践能力和创造能力。以“爱”为主题,增加校园卫生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服务岗,加强队员自我教育能力。加强对教室内外环境的管理,突出学生文明管理和校园、教学楼卫生管理,争取教室卫生、文化面貌和学生文明程度有一定程度提升。继续策划各种校园活动,让学生参与管理。

(四)完善教学管理机制,打造高效课堂。

1、完善教学管理机制,优化教学管理。

根据学校实际情况,不断完善落实各种教学制度,优化课堂教学。各教研组要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学比赛等形式,积极探索“构建有效课堂”的有效模式。教师要让学生在课堂教学中找到成功,收获愉悦。

2、加大课改力度,以研促教。

认真推进小课题研究和语文学科基地建设。组织教师进行微课题申报并扎实地开展研究,引导更多教师在科研能力上有所提升。落实教研组、备课组的集体研讨制度。各教研组每周至少有一次规范的组本活动,要做到时间保证,制度落实,凸显实效;各备课组每两周应有一次形式灵活的集体研讨备课活动;形成“在学习中改革,在改革中探究,在探究中发展的”的理念,激活研究的氛围,进一步浓厚学习研讨之风。

3、加强学生心育工作,培训心理咨询兼职教师。

积极推进心理咨询工作,培训一批德育水平高的心理咨询兼职教师。

总之,我们将继续秉承“为教师生命旅程引航,为学生生存发展奠基”的办学理念,弘扬爱心教育,脚踏实地努力前行。以良好的风貌、优异的成绩,努力开创我校素质教育工作的新局面。

四、具体工作安排:

二月:1、组织好开学工作。

2、完成开学工作检查,上报各种表格。

3、组织完成各教研组长会、课题会议,拟定计划。

4、书香校园活动启动。

5、师德学习《新教育》

三月:1、组织教师集中理论学习,促进教师业务自修,

2、月教学常规工作检查

3、教研组活动开展。

4、师德学习《新教育》

四月:1、开展读书节活动。

2、月教学常规检查,并将检查结果备案

3、各教研组组织教师进行校本培训《课堂改革30问》,通过教学研讨提高课堂教学效益。

4、师德学习《新教育》

五月:1、各教研组公开课活动

2、月教学常规检查。

3、各教研组组织教师理论学习

4、组织开展“全国助残日”活动、关爱弱势群体活动。

5、艺术节活动。

六月:1、期末复习备考。

2、期末大型教学常规检查。

3、期末考试工作。

4、完成六年级毕业生档案整理工作,收集各种总结。

七-八月份:1、组织中小学生开展暑期社会实践活动。

2、组织教师暑期培训。

九月份:1、组织好开学工作。

2、完成开学工作检查,上报各种表格,制定各类计划。

3、组织开展弘扬民族精神月活动和全国推广普通话宣传周系列活动。

4、师德学习《给教师的建议

十月份:1、开展阳光体育运动会。

2、迎中秋庆国庆活动。

十一月份:1、举办科技节活动。

2、师德学习《给教师的建议》

十二月份:1、年度考核

2、做好《国家学生体质健康标准》数据上报工作。

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