2016年学校工作计划

作者:成功大师 | 网站:www.qqzf.cn
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范文一:学校工作计划】

本学期,我校将认真贯彻全市教育工作会议精神,紧紧围绕办人民满意教育这一主线,结合我校实际,主要做好以下工作:

1、狠抓教学质量的提高

提升教育教学管理的科学化水平,引导全体干部教师自觉地走向教育科学,尊重教育规律,提高教学质量要有系统思维的方法;要规范办学行为,积极探讨家庭作业的设计,提高有效性;要搞好教学质量分析,抓好班级学情会商;要营造质量意识的优质环境,表扬激励取得优异成绩的老师和学生;要增强科研意识,把日常工作中遇到的制约教学质量提高的问题当做课题来研究,同时,还要善于把日常工作中创新性的举措加以整合提升,化为我们自己的科研成果。无论是初中会考,还是小学的教学质量抽测,全市名次要稳步提升。

2、积极推进标准化学校建设

组织人员依据《山东省普通中小学办学条件基本标准(试行)》认真核对,摸清底子,积极筹措资金,本着节俭的原则,优先配备常用的内部配套设施,逐步更换办公桌椅和学生的课桌凳,为2013年将实验教学纳入中考做好充分准备。

3、高度重视安全工作

安全是学校一切工作的前提和基础,必须坚持安全优先的原则,力争到4月下旬完成校园安全达标任务,确保潍坊验收一次成功。层层签订安全责任状,落实责任,慎之又慎地完善安全工作中的每一环节;严格落实学校领导值班带班制度,加强保安值班巡逻制度,特别要注意星期天、假期的校园巡逻;投资完善校园监控设施,校园内和教学楼内无盲区;定期开展法制教育和逃生演练,加强对学生进行安全常识教育;加强伙房安全管理,严把进货关、加工管、和饭菜留样关,尽最大努力规范进货渠道;注意发现和排查学生中存在的安全隐患,将不良苗头消灭在萌芽之中。

4、常规管理要持之以恒

要善于捕捉日常生活中的一些教育契机,不厌其烦的对学生进行良好行为习惯、学习习惯、生活习惯和审美情趣的教育与培养;德育工作要做到生活化、常态化、系列化和课程化,经过持之以恒的工作,让学生良好的道德品质转化为良好的行为习惯;全员育人导师制要落到实处,不能仅仅停留在口头布置和书面计划上。

政教处、各级部和班主任一定要高度重视学生的常规管理工作,没有良好的纪律和秩序绝作保证绝对谈不上优质的教学质量。加强对学生在两操、入学放学、爱护公物、卫生扫除等方面的监督和教育,要完善班级量化管理细则,将学生日常行为表现纳入综合素质评价之中。

5、宣传工作应得到重视和加强

执行既定的宣传奖励政策,做好外部宣传,展现我校形象;内部宣传旨在树立我们自己的典型,有利于调动教职工工作的积极性和学生学习的积极性,营造积极向上的良好氛围环境。

6、家校共育要有所突破

加强对班主任的培训,提高班主任的授课能力,增强和家长、学生沟通的艺术性;每次家长课程开班,都要做好事先的调研准备工作,了解家长的内心诉求,增强家长会的针对性和时效性;校长、分管校长和级部主任都要从不同的职责和角度参与到家长课程中来,让家长会不拘一格、色彩纷呈,要让家长怦然心动,不虚此行;要聘请家庭教育辅导专家介入,帮助我们提高家长会的质量。

家长在提高学生的学习质量方面扮演着很重要的角色,要帮助他们掌握一定的家庭教育常识和技巧,同时,利用家长课程开课之际做好家校沟通工作,让家长理解和支持学校工作,提高社会满意度。

7、上级综合督导工作要分解到人,落实在全年之中

全市督导评估方案出台以后,学校领导班子要详细研究,分解任务,责任到人,并加强日常调度和督促;增强活动育人意识,凡是评估方案中涉及的一系列活动都必须开展,不能简单应付甚至造假,只有开展活动,学校才能像个学校,才有生机和活力,才能使老师和学生有一个愉快的心灵和健康的心态。要通过迎接督导检查,增强干部教师的规范意识,提升学校的管理品质。

8、信息技术教育需要加强

我校无论老师还是学生的信息技术素养欠账太大,这与当前教育发展的大趋势严重脱节。信息技术老师要担负起引领、培训、维护和教学的责任;加大投资力度,建起第三微机室;制定奖励政策,鼓励信息技术老师在电脑制作、信息学奥赛、机器人、动漫实验室建设等方面迎难而上,尽早取得成果;要加强教师信息技术操作技能的培训,应用到日常教学之中,发挥现代化电教设施的育人效能。

9、依法依规办园

我校的幼儿教育基础很好,本学期要坚决执行国家省市的相关规定,坚决取消所谓的实验班、特长班、特色班,规范收费行为。做好与家长的沟通工作,克服幼儿教育小学化的倾向,赢得家长的支持。既要博采众长,又要坚持自我,要注重宣传,向家长和社会推介我们的名师和取得的成果。

10、与党建工作相结合,狠抓一切争先创优工作

我校的党员干部教师所占比重很大,要将党建的成果体现在日常工作之中,充分发挥党员的先锋模范作用。运动会、读书征文、玩教具制作、实验操作比赛、信息技术比赛、能手评选、金点子评选、创新燎原奖、政府成果奖等各种争先创优活动都要积极参与,不能不战而败。学校要有具体的奖励办法,获奖情况与教师的考核评优挂钩,分管领导要加强调度,集思广益,为老师和学生的成功提供最大的便利。

11、做好后勤服务工作

后勤教辅人员要珍惜自己的岗位,明确自己的职责,增强服务意识,使前后勤协调一致,齐头并进。坚决控制新近临时工的数量,原则上只出不进,节省开支。探讨后勤教辅临时工工资的发放办法,废除平均发放的办法,要依据工作量和工作绩效发放。增强节俭意识,减少不必要的印刷,加强监督,杜绝不必要的水电暖浪费。增强经费开支的计划性,量力而行,坚决不再出现寅吃卯粮、举新债还旧债的现象,使我校的经费运转逐步走上良性循环的轨道。加强伙房管理,使生活帐与经费帐剥离,依据教育局的要求,严格运转程序,严把进货渠道,发挥团购优势,让学生饭菜质量物超所值。要加强校产管理,杜绝校产流失。

12、加强班子队伍和教师队伍建设

领导班子要讲大局、讲团结、讲责任、讲奉献、树形象,要用人格魅力感染大家,凭业务专长引领大家。要清正廉洁,珍惜岗位,转变工作态度,克服工作中的官僚主义还和特权意识。要增强服务意识和创新意识,努力学习,不断提高自身的管理水平。学校将定期对中层以上干部进行评议,并以适当的形式将考核结果告知本人。

坚持教师第一,关心教师的生存状态和幸福指数,本学期着重解决教师的午饭问题,创造条件,组织老师们参加各种娱乐活动,让同志们以健康的体魄、愉悦的心情、阳光的心态投入到工作中去。要加强师德建设,增强教书育人的责任感与使命感,做到爱生如子,严禁体罚和变相体罚,讲求学生思想工作的艺术性,建立和谐的师生关系,尽快改变学生工作中简单粗暴的做法。要聘请名师专家到校讲学,为老师们提供与名师见面交流的机会,引导老师们尽快走上专业发展的幸福道路。

本学期我校工作的重点在于调整步伐,理顺关系,工作目标简单而又粗浅。所有这些工作都是常规性的、基础性的工作,没有什么科技含量和学术含量,只要我们团结一致,与时俱进,转变观念,用心用力,尽职尽责,努力完成以上目标,尽快使实验中学走上规范有序的发展道路。

【范文二:学校工作计划】

在过去的一年中我校在质量建设,课堂教学改革,“书香墨韵”特色校园文化创建,校园体育艺术文化活动等方面取得了一定的成绩,较为圆满的完成了年初制定的目标任务。但质量建设目标任务依然艰巨,课堂教学改革还需深入推进,“书香墨韵”特色校园文化内涵还需进一步挖掘,“快乐校园”创建工作还需创新完善。在新的一学年中,我们要以义务教育均衡发展国家级迎检工作为契机,牢固树立质量为本的教育教学管理理念,进一步规范教育教学行为,深入推进课堂教学改革,加强实验实践教学,强化“书香墨韵”特色校园创建成果,落实快乐校园“2+1”工程,促进学校工作全面发展再上新台阶。

在新学年,学校的总体工作可以概括为:围绕一个中心,做实四个管理,推动六项工作,实现五个提升。

一、围绕一个中心,通过深化课堂教学改革进一步推进质量建设。

质量是第一要务,是学校发展的生命线。教学质量和学校发展息息相关。在过去的一学年中,我校面对生源不佳的不利局面克服重重困难,持续推进课堂教学改革,在质量建设上取得了一定的成绩,但距离“课改强校,质量兴校”的目标还有不小的差距。深入推进课堂教学改革,实现“保四争三”的目标任重而道远。经过几年不断的实践和思考我校在课堂教学改革方面有了一定的成果,但课堂教学的实效性还不是很强,教学骨干、课改标兵的引领示范作用还不够突出,课改的广度与力度还有待提高。因此,我们还要坚定不移的抓课改,抓“十字模式”的优化,抓“九有课堂”的打造,抓学生课堂的参与度。要把课堂教学改革摆在学校工作的首要地位,形成“人人参与课改研究,人人争做课改标兵”的课改氛围,通过课改进一步引导学生转变学习方式,提升教学效益,促进质量建设。

具体的目标任务是:

1、初三级在本学期期末考试中合格率达到65%,优秀率达到39%,在下学期的毕业水平测试中确保完成“保四争三”,且有2-5名学生进入全县前百名,在全国数理化各科竞赛中也要有人获奖。

2、初二、初一级本学期期末的考试中合格率达到75%,优秀率达到40%,在下学期的数英综合能力竞赛中在农村组要确保前两名,争取第一名,获奖率要达到50%以上。相关年级在全县的抽考中完成“保四争三”的目标任务。

3、所有教师要做好控辍保学工作,按照流失率必须控制在1%以下的要求,对于已流失学生的要做好返校动员工作。

4、学校的德育合格率要达到100%。“十大好习惯”养成的优秀率要达到30%,合格率要达到90%。随着各项教育活动的深入,这个比率要逐步提高。

二、做实四个管理。

一要精益求精抓好常规精细化教学管理。

常规是教学之本,落实常规是确保我们教学行为规范,取得优异成绩的关键。纵观我们的教学行为,总有许多常规要求抓的不严,落的不实,走了样子,没了效果。一是全体老师要准确认识常规的重要性并自觉遵守落实。二是各相关负责人要严格把关把常规真正抓成常规。三是要结合学校重点工作定期开展常规检查评比,评选一批在常规落实上做的比较好集体和个人进行宣传交流学习。四是班子中包级、包组人员要深入课堂、教室听课调研,督促检查常规,落实“四勤九个一”的工作要求。五是要做好常规落实的检查记录,要把常规落实在绩效考核、年度考核和评优选先中进一步得到凸显。

二要防微杜渐强化三防全面化安全管理。

安全在任何时候都不容忽视,我们全体老师要在教育教学的过程中特别注意学生的安全,自身的安全。一是班主任要在特殊家庭学生上多用心,多关注,及时关注了解这些学生的心理状态并告知科任教师注意教育教学的方法。二是全体教师要注意及时发现排解学生之间的矛盾,把问题发现并解决在萌芽状态。三是全体教师要注重教学行为的规范,做好安全防范措施,严禁体罚与变相体罚造成安全事故。四是门卫要切实负起责任,坚决执行上课期间大门上锁制度,来客登记制度和引导制度,把外来不安全因素制止校外。五是四位宿舍生活服务老师要切实负起责任,多观察、勤走动,加强宿舍安全检查为学生服好务,尤其要注意冬季取暖安全,坚决杜绝发生任何安全事故。六是冬季交通安全形势也将十分严峻,政教处、班主任要利用国旗下讲话、班会课加强交通安全教育,引导学生不乘坐“三无车辆”及超载车辆,确保交通安全。七是由政教处牵头组织教务处、总务处定期定时要对教学设施、校园监控、宿舍床铺、灭火器、大灶食材卫生、营养加餐及师生生活设施等各个方面各个环节进行排查,及时发现安全隐患整改到位。

三要大处着眼小处入手减少浪费节约化后勤管理。

后勤管理牵扯到全校师生生活的方方面面,加强后勤管理推进节约化校园建设既是落实中央八项规定的具体要求,也是我校全面发展的必由之路。因此加强节约型校园建设势在必行。一是要严格办公用品采购申报审批制度和领用签字督察制度。二是要执行损坏赔偿制度,尤其是对于配备到班内的课桌板凳以及计算机等设备故意损坏的要照价赔偿。三是要营造全员节约的舆论氛围,政教处要利用国旗下讲话,主题班会等活动引导学生形成节约的意识,养成节约的习惯。四是要把节约落实在具体的行动中,要从身边的一点一滴做起,教师要身体力行为学生做好榜样,导学案要精心设计审核减少错误引起浪费,离开宿舍、办公室时及时关灯,办公室长时间无人时要关闭计算机,要教育学生养成按需打饭,爱惜粮食,节约水电的良好习惯。

四要以人为本科学合理公正化制度管理。

加强制度建设是确保学校健康有序发展的关键,在过去的一学年中,我们先后对考勤制度,绩效考核办法,班子议事制度等制度进行了修改完,但距离用科学的制度来激励引导我们老师辛勤努力工作的目标还有不小的差距。对于制度管理,一是要进一步对部分操作难度大,落实难衡量,结果欠合理的制度在广泛征求老师的意见后再做修改完善。二是各个功能处室要按照制度严格考核登记,严格计算汇总,严格结果运用,整个过程公开公正。三是要对制度的执行落实情况及时通报,及时反馈,及时总结,把无声的制度作为最具权威的管理者。四是要在制度的修订完善中进一步彰显人文关怀,体现出我校“以人为本,厚德博学”校训,最大程度调动全体教师工作的积极性。

三、推动六项工作。

一是课堂教学改革要在横向比较,纵向深入上再下功夫。

课堂教学改革是我们提升教学质量的根本保障,今后一个阶段我们依然要在课堂教学改革上继续深入。一是要把“十字课堂”教学模式,“九有课堂”作为衡量我校课堂教学改革实施的最基本标准和核心指标,要把课堂上学生的展示、质疑、拓展、评价、激励、阳光、幸福作为我校课堂教学的常规要求不断强化,要把生成的、动态的、充满活力与生命气息的“九有课堂”打造成真正的“生本课堂”引领我校课堂教学改革向更好的方向发展。二是要借助于学校的“课堂教学大赛”等活动,全员参与推选出一批在课堂教学改革上做的比较好的老师,进行宣传交流,引领学校课改发展。三是要坚持开展好推门听课、点评课,跟踪听课等制度,督促广大教师对自己的课堂教学进行同级组之间的比较,总结经验反思不足,努力做到精心备课,打造高效课堂。四是要通过教研组、备课组会及课改专题研讨等活动,各学科根据学科特点,深入思考进一步细化“十字”教学模式的操作流程,构建“十字”课堂下的各科教学模式,以增强教学的针对性。

二是“书香墨韵”特色校园要在内涵发展上求实效。

“书香墨韵”特色校园创建是我们经过多方征求意见,根据学校实际确立的特色校园文化主题,经过充分的准备完善外围环境创建基本到位,我们全体老师要树立人人都是特色校园的主人,人人参与特色创建,特色校园服务师生成长的理念,进一步优化特色、实践特色、创新特色,不断丰富和发展学校特色。一是继续做好“读书活动”,市级“书香校园”的荣誉对我们既是一种鼓励也是一种鞭策,因此我们更要不折不扣的做好、做实读书活动,对于初一初二的阅读课语文老师要定期做好督促和指导,要组织学生开展形式多样的读书交流活动,要借助于学校的读吧、阅览室、图书室及班级配备的计算机开展好诚信阅读,海量阅读活动,开展相应的读书笔记展评、经典诵读、读书技能大赛、课本剧展演等活动,让读书活动成为是我校最有影响力的活动之一。二是全面铺开做好写字教学,写字教学作为我校的校本课程,经过几年的实践进一步趋于规范,但总体来看我校学生书写的水平差强人意,参差不齐,经常主动练习写字,喜欢写字的学生数量依然较少。今后我们要让更多的在写字教学方面有特长的老师,担任写字课程教学与课外指导,让更多的学生因为有老师的精心指导而学会一项技能写一笔好字。三是坚持做好写作教学,上学期我们集思广益对写作教学进行了改进和完善,多元化的评价增强了学生的真实感悟与体验,增强了写作教学的实效性,有多名同学参加各类作文竞赛获奖。本学期我们在坚持多元评价、学生感悟的基础之上,要利用好走班选课选择性课程教学开展好写作辅导,借助于校刊《关山鹰》进一步提升学生的文学素养激发学生的写作兴趣,力争让更多的学生参与竞赛并获奖。四是语文教研组要做好开展定期的观摩交流活动,为促进读书、写字、写作教学出谋划策,要通过这些活动的开展促进我们工作,提高我们语文教学的效果,力争把语文学科建成我校的优势学科。五是要创建“人人读书、人人写字、人人参与写字教学”的良好氛围,教师要率先垂范,要通过自己的言行引导学生热爱读书、规范写字,把特色内化为学生的自觉行动,让特色助力学生健康、快乐成长。

三是“2+1”省级“快乐校园”创建要在服务学生健康成长丰富校园文化生活上想办法。

体艺“2+1”(掌握2项健身锻炼的体育技能和1项艺术技能)省级快乐校园创建既是落实上级关于体育、艺术教学工作要求的需要,又是推动我校素质教育、服务学生健康、快乐成长工作全面发展的有力举措。一是老师和学生要全员参与,多元培养,教师要利用自己的一技之长做好学生的培训指导,要通过全员参与拉近师生关系,拉近教研组、年级组老师间的关系,拉近管理者和教师的关系,增强凝聚力。二是音体美教研组要组织好每年一届的篮球运动会等活动,设置尽可能多的比赛组别与项目,让学生感受到运动的乐趣。三是利用好走班选课教学,协助班级开展好课外活动,丰富学生课余文化生活,开展形式多样的体育文化艺术教学,形成级级有特色、班班有亮点、人人有特长的体育艺术教学格局。四是组织好体育艺术训练工作,确保在各级各类比赛中获奖。五是有针对性的提前做好初三级体育素质测试训练工作,进一步提高测试过关率和中考升学率。

四是教师专业成长要在同伴互助,专业引领上做文章

目前我校教师队伍趋于年轻化,年轻队伍给学校带来了蓬勃生机和无限活力,但是年轻教师的经验匮乏也制约教师自身的成长和学校的发展。此外我校骨干教师、学科带头人等名优教师数量偏少,教师自身成长较为缓慢,所以更需要通过一系列行之有效的办法来加快青年教师成长步伐,让他们早日成为质量建设的中坚力量促进学校全面发展。一是继续实施青蓝工程,发挥骨干教师的传帮带作用,在短期内提高青年教师的教育教学水平、教研能力和班级管理水平。二是扎实做好校本培训,要利用课改专题研讨、班主任工作研讨、远程教育、同课异构等活动交流教育教学心得,督促引导青年教师成长。三是向上努力争取外出培训学习机会,选派青年教师外出学习培训,更新理念提高教育教学水平。四是组织全体学习教学常规、新课程标准,继续实施每年一次的教师教材教法考试,加强教学研究考核促进教师专业化成长。五是中高级教师要发挥引领示范作用,组织青年教师申报课题,参与课题研究,学校会大力支持并提供必要的帮助。

五是“三大教育”“十大习惯”要在因地制宜拓宽渠道上花气力。

“育人为本,德育为首”,“三大教育”“十大习惯”是我校德育工作的核心内容,也是净化学生心灵、塑造学生品格,养成良好习惯的重点工作,因此我们义不容辞,务必做好。一是要把“三大教育”“十大习惯”培养贯穿于学校活动的始终,让学生在活动中学会自主、学会担当、学会感恩,让学生在活动中体会同学谊、师生情、父母恩,让学生在活动中锻炼自我,收获自信。二是继续开展好“百名教师进千家”走访活动和“家长开放日”活动,把德育的触角伸向校外,持续跟进抓学生的习惯养成教育,同时让家长了解我们的德育,家校联系形成合力,确保“三大教育”的实效和学生习惯的养成。三是要根据学校、学生实际,开展一些力所能及的教育活动,除到敬老院献爱心之外,我们还要组织学生给家长写一封信,洗一次脚,做一次饭,谈一次心等活动让德育的成果浸润学生和家长的心灵。四是要树立人人都是德育工作者,全员育人的观念,行动是最好的教育,因此教师更应该通过自己的一言一行来感召和影响学生落实“三大教育”养成“十大好习惯”。

六是“走班选课”要在激发兴趣培养能力上多谋划。

本学期为了促进学生全面发展、个性发展,满足不同兴趣爱好学生成长的需要,我校以教研组为单位新建成了的走班选课教室。“走班选课”是我们顺应教学改革发展,结合学校实际做出的大胆尝试也是我们丰富校园文化生活的具体举措,所以要精心准备实施好。一是学校将每周一次的教研组会或年级组会,精减至每两周一次,时间上给于倾斜。二是教务处从课程的教师、内容、形式、时间以及学生的动员等要做好统筹安排,确保效果。三是全体教师要高度重视,人人要参与走班选课教学,要发挥自己的专业特长和创造潜能,精心思考谋划一堂知识性与趣味性,艺术性与时尚性,智慧性与技能性的精彩课堂激发学生的兴趣。四是教务处及各位教师要在教学过程中注意梳理做好的方面以及存在困难和问题,以便使我们的走班选课更为规范。

四、实现五个提升。

一是要抓实常规提升学校教育教学质量。

责任胜于能力。教学常规是我们任何一个老师都不能逾越的基本标准和要求,所以各位老师、相关处室要切实负起责任落实常规并抓好常规。让常规的落实使我们教学更加精细化,有效化和常态化,促进我校教育教学质量的提升。

二是要物尽其用提升学生综合实践能力。

各学科教师要利用本学期新建成的走班选课教室,开展好选项教学,提升学生的动手操作实践能力,加强理论教学与生活实际的联系。要利用我校承办全县阅读成果、实验操作技能及计算机操作技能测试大赛的机会,切实促进我校读书活动、计算机与实验教学的开展,提高我校学生实验实践操作的技能与水平。

三是要培研并举提升教师业务水平能力。

各位老师要树立终身学习的意识,积极参加学校组织的各个层面的专题研讨、培训,同时要加强对教育教学、教材、教法的研究,努力提高从事班级管理及教育教学的能力,学校力争选派更多的教师外出学习培训励志网http://wWw.qqZf.cN/,更新教育教学理念,提升教学水平。

四是要权责明晰提升各功能处室管理效能。

各个处室要牢固树立“管理就是服务”的理念,从细从实入手,明确分工职责,周密安排部署,加强考核反馈,公平、公正、公开的做好管理、做好服务提升管理的效能。

五是要深化特色提升学校持续发展内动力。

学校的特色创建是一项全校性的工作,人人有责任推动其发展创新,人人有权利享受特色发展的成果。要引导并督促全体师生以实际行动推动并支持特色校园创建,要形成“人人爱读书、人人都练字、人人有特长”的“书香墨韵”特色校园文化氛围,推动学校特色持续发展。

学校的后勤、党建、共青团学生会、财务及宣传等工作按照“谁主管,谁负责”的要求,也要积极谋划,抓好落实,为学校教育教学质量的提升保驾护航。

【范文三:学校工作计划】

20XX年,我校将在市、县教育局的正确领导下,在全体师生员工的共同努力下,继续全面贯彻党和国家的教育方针,遵循教育教学规律,规范办学行为,加强学校各项工作的管理力度,坚持以教学为中心,进一步创新内涵发展举措,继续加强文明礼仪特色校建设,努力提升学校办学特色,促进学校优质、可持续发展。

一、实施德育工程,加强对学生的德育管理。

学校继续把德育工作摆在重要位置,确保教育效果。

1、加强学习,提高教师的立德树人意识,探索德育工作新途径。学校将带领全体教师认真学习十八大报告和十八届三中全会关于《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,充分理解党和国家对教育工作的战略部署和要求,深刻领会立德树人是教育根本任务的内涵,自觉承担教师在教书中育人的重任,努力探索德育工作的有效途径,改革当前德育工作中诸多形式主义。

2、让学科教学成为立德树人的主阵地。要求各学科教师注重学生情感、态度、价值观的教育,通过各种方式,把情感、态度、价值观的教育与知识、技能、过程、方法结合起来,体现出课程的功能,促进立德树人任务的落实。鼓励教师从学科的特点和实际出发,采用多种途径,探索鲜活生动的方法,发挥课堂在立德树人中的重要作用。

3、加强学生日常行为规范教育。继续贯彻执行《中学生手册》、《中学生日常行为规范》、《XX学违纪学生处罚条例》,继续施行《XX学德育量化管理实施意见》,坚持以量化积分的方式对班级进行管理,让学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯等。

4、继续开展文明礼仪特色教育。以文明礼仪教育为抓手,打造晓中办学特色。以培养心理健康、人格健全、情操高雅的晓中学子为中心,分阶段实施文明礼仪特色教育,构建和谐文明校园,营造积极向上的校园文化氛围,以健康活泼的气氛感染人,全面推进学校德育工作改革,提升学校办学品位。

5、加强安全教育、法制和纪律教育。实行安全工作责任制,防范安全事故特别是责任事故发生。学校将通过主题班会、黑板报、广播、展板、听报告、看专题片等形式,增强学生的安全和法制、纪律意识。

6、加强心理健康教育。学校继续针对新时期学生成长的特点,遵循学生心理、生理发展规律,加强心理健康教育,培养他们良好的心理素质。学校将选派具有心理学专业知识和丰富实践经验的教师担任学生心理辅导员,指导学生学会正确应对学习和生活上遇到的各种困难和挑战,做好心理疏导工作,防止突发事件。抓好对特殊学生的教育和管理,建立和完善特殊生档案,并对特殊生进行跟踪教育。

7、加强对住在男女生公寓的学生的管理。由班主任提供在校住宿生的人数、名单,每天中午、晚上安排值班班主任逐房间检查。加大对校外住宿生的管理力度。凡在校外住宿的学生必须有个人申请,家长签字,班主任审核,并交学校政教处复核存档。没有家长陪读的女生一律不准在校外住宿。学校本年度将继续加强对男女生公寓的管理,确保良好的生活、学习秩序。

二、加强教师队伍建设,全面提升教师素质。

1、继续开展师德师风建设。

利用教职工政治学习日,认真组织教师深入学习《教师法》和《中小学教师职业道德规范》,增强教师的责任心,引导广大教职工依法施教,爱岗敬业,对工作和学生负责,用严谨的治学态度和扎实的工作作风担负起教书育人的神圣职责。严禁教师搞有偿家教,乱办辅导班,乱订教辅资料,杜绝任何形式的乱收费。

2、本年度学校将加大对教职工的考勤力度。学校每月设考勤奖200元,成立签到考勤三人小组,每月统计教职工的出勤情况,杜绝教师迟到、早退、旷工和私自调课、中途离开课堂、上课接打手机等现象;要进一步加大对班主任工作的管理力度,提高班主任为人师表及教书育人、管理育人、服务育人的自觉性,造就一支高素质的班主任队伍。要开展班主任“以老带新”活动,继续执行班主任工作量化评比方案,对评出的“优秀班级”、“优秀班主任”,要树立典型,加强宣传,以榜样引路。对出现重大违纪事件、安全事故的班级,评优评先时实行一票否决。

3、要以打造高效课堂为主要抓手,加强对教师的业务培训。

本年度学校将继续以打造高效课堂为抓手,构建学习型校园;要组织教师开展学习竞赛活动,引导他们阅读如何打造高效课堂方面的文章,了解教改动态,做好读书笔记,在思考与教学实践中不断地消化吸收,提升专业素质;要继续抓好教学基本功的训练工作,开展各种形式的教学竞赛活动,进一步促进师能、师艺的不断提升;要定期开展各类专题培训活动,特别要在高效课堂教学理论培训、现代教育技术的培训上下功夫,保证教师紧跟教育教改发展步伐,适应教育改革需要。

4、要继续抓好骨干教师和学科带头人的培养,尤其是对青年教师的培养,鼓励他们参加各级各类教学比赛活动,鼓励青年教师在职进修,参与课题研究,撰写教育教学论文。在教职工中,继续倡导发扬团队精神,加强协作和配合,形成教育合力。

5、完善绩效考核机制。制订教师教育教学等工作的绩效考核方案,发挥绩效考核的导向作用,促进教师间的良性竞争,促进教师队伍发展,为德、才、能兼备的教师提供进一步发展的平台。

三、进一步规范教学、教研工作,促进教师教学、教研水平的提升。

教育教学工作是学校工作的中心,必须紧紧抓住这个中心不放松,以质量求生存,以特色促发展。

1、加强教学常规管理,重视对教学过程的检查、督导,使教学工作走向规范化。

学校继续把教师的教学常规工作纳入平时工作考核,实现对教学过程的量化评估。本年度将对教师平时的备课、上课、批改作业、课后辅导,以及听课、公开课的开展情况进行全方位的考核,以促进教师端正教学态度,搞好教学常规工作,提高教学质量。

2、要狠抓毕业班工作,定期不定期召开高三年级教师会、学生会,高考动员大会、誓师大会等,研究并解决高考复习迎考中存在的问题。组织好毕业班月考、半月考、周考,要认真选题、命题、监考、阅卷、总结。要督促毕业班教师加强对各省市高考题的研究,对《考试大纲》的研究,正确把握高考命题的脉搏,准确预测高考命题的趋势。

3、要优化教学环节,提高课堂效益。

本年度学校将继续加大对教师的业务培训,通过媒体、网络、外出考察学习等形式,引进方法、确保成效。学校将继续深化教学工作的评比、考核改革,优化评比方案,引导广大教师切实改变以自己的教为中心,向学生单向灌输的教学方式,采用启发式教法,以学生为中心,引导他们独立、积极、主动地去学习和思考,培养他们的自学能力、动手能力、思维能力,让他们爱学、会学、活学、乐学。

4、积极拓宽渠道,加强教学研讨活动。

学校将积极开展优质课、公开课和示范课等活动,引导广大教师在教中学,在学中教,鼓励教师通过说课、评课、交流等方式互相学习,取长补短,共同提高业务水平。各教研组要定期召开教学工作座谈会,进行学法、教法研讨。

5、要继续严格执行课程计划,进一步加强对体育、艺术、综合实践活动等课程的管理,加强对这些课程课堂教学的随机检查,抓好体育田径队课外训练,规范好音乐、美术课教学,提高学生各种素养和技能,满足社会对不同人才的需求。

四、继续加强学校工会和教代会建设,不断推进学校民主建设进程。

1、坚持定期召开教职工代表大会制度,进一步创新教代会形式,认真履行教代会职权,提高教代会质量。

2、积极配合党政,继续做好校务公开工作,进一步健全制度,规范运作,加强监督,提高质量,保证校务公开的真实性、有效性。校务公开的内容包括:财务管理公开、收费公开、工程建设项目公开、对教职工奖惩公开、职称评审公开、招生事务公开、有关学校发展的重大决策和与群众密切相关的重要事情公开。依靠全体教师,虚心听取意见,把工作落到实处。

3、进一步增强广大教职工参政议政的意识,积极主动参与学校的民主管理,把学校的民主建设真正落到实处。

4、关心教职工生活,对生病或有困难的教职工做好慰问工作,要时刻把教职工的冷暖挂在心头,把组织的温暖送到教职工的心里。

5、丰富教职工业余生活,开展形式多样的文体活动,丰富文化业余生活,开展健身活动,增强教工体质,活跃教工身心。

五、要继续建立和完善安全工作各项规章制度,并狠抓落实。

本年度学校将继续以创建平安、和谐校园为目标,以加强安全常规管理和隐患排查整治为重点,进一步完善各项工作制度,强化安全管理,确保全校安全稳定、师生平安。

1、制度保证,措施到位。

要不断完善学校安全保卫各项规章制度,建立健全定期检查和日常教育防范相结合的管理制度,对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。学校将继续与班主任签订安全管理责任书,明确各自的职责。

2、齐抓共管,群防群治。

学校安全保卫工作是一项系统工程,需要学校、社会和家庭之间的密切配合,我们将继续与公安、卫生、文化、综合治理等部门通力合作,组织开展一系列安全管理和教育活动,确保管理和教育效果。

3、继续开展丰富多彩的安全教育活动。

本年度学校将利用班会、团队活动、活动课等途径,对学生继续开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防传染病、防火、防盗、防震、防煤气中毒、防骗、防体育运动伤害等安全知识和技能教育。学校还将利用电子显示屏、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、安全知识讲座和考试等形式,开展丰富多彩的安全教育。

4、狠抓交通安全。严禁学生骑摩托车、电动车上下学,严禁学生乘坐农用车、超载车、无证无照车上下学。加强校园内及校门口车辆管理,做到进出安全、停放有序。学校将联系县交警五中队加强对接送学生车辆的检查和管理,确保不发生责任事故。

5、本年度学校将继续抓好校园封闭工作,没有家长陪读的学(特别是女生)一律不准在校外居住。学生持出入证进出校园。班主任要加强对学生的考勤,对未到校的学生要及时查明情况、原因。

六、继续提高后勤服务质量,不断优化育人环境。

1、努力提高服务质量。后勤人员将通过业务学习和培训,不断增强工作责任感,提高服务意识,为教育教学提供强有力的保障。要进一步健全后勤人员岗位责任制,做到事事有人管,事事有人干。

2、要进一步完善和细化财务管理制度,规范财务工作程序,完善购物、保管、维护、使用等制度,做到制度健全,职责分明,精打细算,厉行节约,杜绝浪费。本年度学校将进一步规范公务用餐、用车制度。公务用餐要力求节俭,力戒铺张浪费。如非特殊情况,去县城出差要做公交车往返。尽量少花钱,多办事,办好事,办实事。

3、继续完善每日巡视制度,对学校设施设备、环境卫生等进行每日巡视,发现问题,及时处理。加强用电用水日常检修管理,努力为学校节约每一滴水,每一度电。学校后勤部门将继续与团委、学生会对校园卫生齐抓共管,学生会干部天天检查评比,并将卫生成绩纳入班级量化管理之中。

由于我校大门还是上世纪90年代“两基”验收时匆忙建成的,现已破旧锈蚀,与现有校园建筑风格不协调,而且校门很窄,存在安全隐患,学校经校长办公会研究决定,计划于2015年对校门实施改扩建工程。另外,为配合实施文明礼仪特色教育,营造健康向上的校园文化氛围,学校计划在2015年春学期对教学楼、科技楼、文化长廊等处进行图画、文字方面的装饰、美化。

在新的一年里,XX学将从严治校,求真务实,按教育教学规律办事,践行素质教育思想,继续加强对学生的文明礼仪教育,细化管理目标,强化常规管理,全面提高教育教学质量,办人民满意的学校。

【范文四:学校安全工作计划】

学校安全工作关系到社会的稳定,关系到学校的教育教学工作能否正常开展,它的责任重于泰山,必须长抓不懈,时时警钟长鸣。本学期的安全工作,仍以提高全体师生的安全意识为主旨,以避免各类事故的发生为目标。

一、目标要求:

本学期学校安全工作的目标要求是:认真贯彻省、市、镇三级政府和教育行政部门关于加强安全工作的有关文件,努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故,消除学校的安全隐患,使教师有一个安全祥和的工作环境,学生有一个安全文明的学习环境。

二、工作要点:

1、教育教学安全:

⑴各科任教师要与学生建立良好的师生关系,用科学的方法教育学生,积极研究学生的心理、生理变化,加强心理辅导,严禁体罚和变相体罚学生。

⑵由学校组织的各项活动,各班都要周密考虑,分工明确,责任到人,严格管理。各责任人要切实负起责来,不能有丝毫的大意。

⑶加强对各班各室的用电管理,不准私拉电线,乱接开关。

⑷体育课及其它室外游戏,教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求,问清学生能否参加,不得勉强。

2、交通安全:

⑴各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容,要教育步行、的同学靠右行、靠边行,杜绝学生骑车上学。

⑵配合交警中队做好对学生的交通安全知识教育,确需乘车的学生要加强等车及坐车时的安全教育。

⑶值日教师要加强责任心,等学生全部离校后方可回家。

⑷加强门卫的工作责任,校门口不得乱停车辆,禁止闲杂人员进入校园,外来人员进校要办理登记手续。

3、饮食饮水卫生(学校无食堂、小卖部。):

⑴学生饮水自带。⑵教育学生喝烧开的水,并要防止烫伤。

4、校产校舍安全:

⑴定期组织校舍安全检查,一学期不少于两次,特殊天气随时检查,发现险情及时汇报排除。

⑵每个教师都应确立主人翁的思想,保持高度警惕,关心校产校舍及其它设施安全,发现问题及时汇报总务处。

⑶加强保卫工作,防盗防火。

5、教学设施安全:

⑴电器、教具使用前要进行安全检查,如有故障要及时排除。按规定接插线,插线前应检查电线绝缘皮是否完好,禁止乱拉电线。

⑵体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍,确定完好后方可组织学生使用,使用时教师不得离开现场,要随时关注学生的活动,加强保护,防范事故的发生。

⑶加强对学生进行日常行为规范教育,上下楼梯靠右轻走,严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。

⑷加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理,按规定操作。

⑸完善防火设施,加强操作培训,设置警示标志。

安全工作是学校的头等大事,让我们全校教师积极行动起来,人人讲安全,个个关心安全,时时处处绷紧安全这根弦,为把我校建成安全、文明的学习乐土而努力。励志名人名言http://www.qqzf.cn/

【范文五:学校教学工作计划】

本学期,我联区将继续借助新课程改革的东风,深入学习新的课程标准,真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。以学生发展为本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。加强学习和培训,通过反思、讨论、提高认识、强化责任,以更新教育观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,全面提高我校教育教学质量,努力争创一流的教育教学成绩。

主要工作:

一、加强学习培训,努力构建学习型组织。

学习,是知识汲取与更新的先决,是一个人不断完善、充实自我的需要,是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。本学期要以全面推进基础教育课程改革为契机,加强教师理论和业务的学习与指导,组织教师参加各级各类的培训和校本培训,在学习中不断掌握先进的教育教学理念、掌握最前沿的教改信息、关注教育改革的发展动态,不断提高自身的文化素养、理论水平、管理水平及教科研能力,树立新的课程观、教育观、教学观、教师观、学生观,着力提高教师实施素质教育的能力和水平。

1、保证时间。一是利用学校业务学习时间组织全校教师学;二是利用各校每周一次的教研活动时间分科组学;三是自学,要求领导和教师每周应有不少于2小时的自学时间,专业期刊、理论专著、网上资源,一切凝聚着人类文化精神的读物都可以进入视野,把学习、读书的过程作为备课的过程。另外,还积极组织教师参加各级各类学习培训和学历进修活动,为教师的学习创造条件和提供机会。

2、充实内容:(1)本学期学校和联区教研站都要选编有指导、借鉴作用的学习资料印发到老师手中,供交流学习;(2)开展学刊用刊活动。学校每年为教师们订阅几种教育教学理论书刊,每位教师最少订阅一种教育杂志,要求老师们要充分发挥教育报刊的作用,时时研读,及时获取教育科研信息。每学期起码学好一本理论书籍,用以指导自己的教育思想和教学实践。(3)学校在加强校园建设的同时,加强现代化教育硬件的配置,力争使45岁以下教师会使用计算机。老师们要充分利用网络资源,使之成为我们进行教育教学活动,了解最新教育教学动态、科研成果,不断更新知识,用新的理念和新的知识充实自己、武装自己的不可缺少的工具。

3、创新学习培训方式。培训方式是培训内容的载体,学校和各科组要想方设法创建灵活、科学的培训方法,采取“互动参与、合作学习、反思构建”等培训方式,通过学教育理论、学新课标、学优秀案例;谈学习心得、谈实践体会,谈师生变化;上实验课、上研究课、上观摩课;评教育思想、评教学设计、评教学手段、评教学效果、评角色转变、评学习方式等多种类型的教研活动。

4、落实检查。学校为每位教师配备业务学习资料和学习笔记本,要求边学习边记录,写好学习心得,做到学有所思,思有所得。

二、以课改为契机,深化教育教学改革。

1、实现教师角色的转变。新课程体现了先进的教学观念,这些观念包括教育的价值观,现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等,昭示我们必须改变习以为常的教学方式,为学生的学习和发展提供良好的环境和条件。结合现在教育的形势,我们要清醒地认识到不能墨守成规,要成为一个研究型的教师。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革,在推进新课程中,教师要真正成为学生学习的促进者,必须做好八个转变:(1)教学目标:由以知识传授为中心向以学生发展为中心转变——树立课程目标意识;(2)教学观念:由统一规格教育向差异性教育转变——树立个性教育意识;(3)教学关系:由以教论学向以学论教转变——树立主体意识;(4)教学活动:由重视结果教学向重视过程教学转变——树立发展意识;(5)师生关系:由不民主、不和谐向平等融洽转变——树立情感意识;(6)教学结构:由程式化、模式化向教学个性化转变——树立创造意识;(7)信息交流:由单向信息交流向综合信息交流转变——树立反馈意识;(8)教学评价:由以选拔为主向促进个性化发展转变——树立多元化评价意识。要求教师们把新课改精神渗透于当前的教育教学之中。

2、促进学生学习方式的转变。针对基础教育过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,新课程提倡“主动参与、乐于探究、合作交流”为主要特征的学习方式。这对于学生的创新精神与实践能力的培养有着重要的意义。因此,我们要把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓,要把握现代学习方式的的五个基本特征:一是主动性。它是现代学习方式的首要特征,要让学生自觉担负起学习的责任,使学生的学习成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征,表现为我能学。三是独特性。有效的学习方式都有着个性化的,因为每个学生都有着不同于他人的观察、思考和解决问题的方式;四是体验性。它是现代学习方式的突出特征,强调参与,重视直接经验。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙,问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量,是生长新思想、新方法、新知识的种子,问题意识是学生进行学习特别是创造性学习的重要心理因素。以上五点特征我们必须从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神实质,才能有效地促进学生学习方式的转变。

3、开展丰富多彩的教研活动。

以开展课堂教学研究为重点,积极提倡学校开展集体备课活动,带着课题上研讨课,推进教学改革。对于上教研课,必须强调结合课题,体现研究的成果,评议时也要围绕课题进行,课后鼓励写案例分析,提倡一课一得。对于热点问题,组织研讨,各抒己见,形成共识。对于教学方法改革,要突出方法能激发学生的学习兴趣,能引导学生主动参与学习过程,能形成学生良好的学习习惯及正确地的学习策略,能培养学生积极、健康的情感态度,形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化,大力提倡将学生的实践与社会实践相结合。本学期开展下列活动:

(1)开展课堂教学评优课活动,以校为单位人人上教研课,选拔与推荐优秀教师,参加联区组织的公开课。

(2)联区教研究站安排联区每个课题组围绕课题上一节研讨课。

(3)开展教学基本功的竞赛活动。各校要充分利用教研活动时间进行备课、普通话、三笔字、简笔画、电脑操作、撰写课堂教学案例等的学习培训。通过开展竞赛活动促教师基本功的提高。

(4)举办家长开放日。

(5)期末上复习研讨课,各科组推选2节优质课。

(6)改进教学后记的形式,突出质量意识,写好教学随笔,提倡每日三问:今天读了没有?今天想了没有?今天写了没有?及时积累材料,总结得失,写出具有较高质量的教学心得或教学论文。

(7)走出去,请进来。联区将积极创造条件,组织老师外出交流、听课,汲取先进经验;邀请专家、教授或有经验的教师来校讲座和指导课题实验。

(8)继续开展“一帮一”结对子活动,以老带新,以新促老。每周及对子老师互听课一节,做好听课记录,及时评课。每周一受帮教的老师要上交教案给指导老师检查,指导老师阅后签名。(结对子老师同上学期,一帮一落实情况与期末绩效挂钩)

(9)联区本学期要组织安排1~2次学科活动或竞赛。

三、常规教学管理常抓不懈,确保教学质量。

学校要求教师牢固树立质量立校意识,视教学质量为学校命脉,以质量求生存,以质量求发展,向管理要质量,向管理要效益。建立了与课改相适应的教学常规,规范教学行为,实现教学管理的规范化、制度化、科学化。

1、严格执行课程计划,坚持按课程表上课,做到不挤、不占、不让任何学科课时。学校要坚决执行课程计划细则,对上课不准时进课堂,课上随意离开课堂,任意拖堂,随意换课的教师要从考核分数中扣除相应的分值。

2、加强教学常规管理。教学常规管理是教学工作顺利开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅,辅导、教学评价等环节按《宝井联区常规教学细则》的要求严格管理。

3、强化质量管理。

(1)实现“轻负担,高质量”,让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好学习困难生的转化工作,早一点打算,多一点行动,少一点埋怨,早一点落实转化措施,多一点关心体贴,要花大力气提高合格率与优秀率。

(2)加强教学工作的督导。各校领导要把主要精力用于抓教学,深入教学第一线,把握教学的主动权,建立健全教学督导制度。

①巡堂制度:值日教师和领导每天巡堂一至二次,检查教学常规执行情况,及时发现纠正不良行为,及时解决问题;

②听课、评课制度:联区和学校采用打招呼或不打招呼的形式进行听各科教师的课,并及时进行评课指导。每位领导全期听课都不少于35节。

③联区工作人员和各校领导要坚持参加本联区和本校的教研活动,指导教研活动的开展,使教研活动能有效地、蓬勃地开展。

④联区和学校要定期检查各校老师的备课、作业批改情况,及时发现、解决存在问题,推广好的做法;

⑤质量监控制度:小学语、数、英三科任课教师和初中各主要学科任课教师,每单元测试后,要及时进行质量分析,填写质量分析表,并及时反馈信息给有关人员。

⑥联区对各校的常规质量检查每学期至少举行一次,各校要对本校的教学常规进行经常的检查。

4、规范教研活动。教研是青年教师成长成才的摇篮。教研活动要在“实”与“新”上下功夫,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流,共享教研成果。联区工作人员和各校骨干教师要不断提高业务素养,担负起培养教师的神圣职责,充分利用每周的“5+1”和

“10+1”教研活动时间,扎扎实实地开展教研活动,教研组长要组织好,协调好,指导好,使教研活动不走过场,不图形式,并从中提高自己的威信。单周教研活动安排为理论学习,双周为集体备课,以校为单位进行,每次有中心发言人,拟写好中心发言稿进行说课。教研组活动必须遵循三个原则:一是解决当前教学中亟待解决的问题原则;二是理论联系实际,明确教改方向的原则。三是以课堂教学为中心,以现场教学为手段,给人以直接教益的原则。每位教师应积极参加每次的教研活动,不迟到,不早退,确实不能参加教研活动的,要请假,否则当旷课处理。

四、认真抓好课题研究,扎实推进教育科研。

教育科研是推动教育教学改革、提高教育质量的动力,是培养高素质教师队伍的有效途径,也是创办特色学校的必由之路。本学期要进一步加大教育科研的力度,以教育科研为先导,把教研工作和科研工作紧密结合起来,使教研工作逐步从经验型向科研型转变。

1、学校领导要高度重视教育科研,带头主持学校教育科研课题研究,要为课题研究创设良好的条件。

宝井联区科研领导小组:

组长:张万锁

副组长:李继忠武丰义张新民

成员:牛春固郭力玲潘国珍郭小黑王伟民李英信

2、抓好教育科研知识的普及工作,重视科研骨干教师的培养,举办各种形式的学习、培训、研讨活动,对教师进行教育科研理论知识和教育科研方法的指导,使教师认识教育科研的重要意义,掌握科研的基本方法,提高教育科研的能力。每位教师都要有成为科研型教师的志向,树立“教师即研究者”的观念,逐步建立起一支学习型、科研型的教师队伍。

3、规范教育科研管理,提高科研成效。进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例,并组织教师学习,使科研课题负责人、组长和研究人员明确自己的工作职责,使学校的科研工作有章可寻,有条可依,逐步正规化,稳步健康发展。

4、突出课题的过程管理,期末对各课题组进行评估考核,考核结果与教师的绩效联系。围绕课题,各课题组要定期开展活动,做到研究有计划,活动有记录、总结,并及时做好各类资料档案的整理和积累。本学期做好以下几项工作(围绕课题):

(1)每学期每人写一篇个案;

(2)每学期每人写一个课堂教学设计;

(3)每学期每人上一堂研究课;

(4)每学期每人写一篇研究论文;

(5)每学期每个课题组写一份阶段性研究报告。

【范文六:教师进修学校工作计划】

20XX年,教师进修学校要紧紧围绕全区教育教学中心工作及上级业务部门的工作部署,坚持“按需教研,按需培训”的原则,实施教师专业提升、教学研究引领、教育科研牵动、教育技术支撑等重点工作,为我区教育快速均衡发展搞好专业引领、提供优质服务。

一、工作重点及目标

研培定向,同步成长。组织开展全覆盖、多层次、高质量的研培活动,促进研培人员与教师同步成长。力争在研培形式和内容上更贴近教师的需求和教学实际。

重心定向,助推均衡。加强和完善教学集体视导机制,开展教研、科研、培训一体化教学视导,增强视导的针对性、导向性和灵活性,重点关注薄弱学校、薄弱学科建设,进一步加大教学常规、高效课堂、校本研修和科研管理力度。

科研定向,引领教研。加强课题研究的管理、指导及成果转化工作,在生态课题研究中推介具有校本原创性、实践操作性,对推进课堂教学改革和学生全面发展产生重要影响的课题研究成果,使全区教育科研工作与常态教学深度融合。

网络支撑,提质增效。加强信息化网络建设,促进网络教研深入开展。从转变观念、加强培训,跟踪管理等多方面入手,使我区网络研修工作再有创新。

二、具体任务及措施

(一)创新培养模式,与教师同步成长。

1、加强研培队伍建设,铸就专家型研培教师队伍。开展教师进修学校研培队伍素质提升年系列活动,夯实业务的学习与提升,形成学习制度,将集中学习与自修相结合,进行深入阅读;积极选派研培教师走出去参加高端培训,借助外力引领,不断开阔视野;教研员在做好二次培训的解读后,深入课堂进行教学活动,实现理念与实践的对接;举办校内教研员评课议课活动,提升教研员综合素养;关注学科兼职教研员的需求,加强培养和管理,使其承担区级教研任务,使我区教研工作触角前伸、优势互补、专兼结合。

2、加强教师队伍建设,打造业务精湛的教师队伍。

一是规范培训管理,提升培训实效。召开全区主管校长培训会,进一步规范基层培训工作管理,提高业务人员管理培训的能力,为开展好高质量的培训提供有力保障。二是开展专项调研,深入基层开展校本研修专项视导,在充分调研的基础上开展系列化有层次的研培活动,增强培训的针对性,每部确立1所“教研、科研、培训一体化”研修点校重点指导。三是营造网络研修环境,推动教师终身学习。在“国培”远程培训的基础上,积极推进我区教师网络研修活动,推动教师网上和网下研修结合,网络研习和教学实践结合的混合式研修;培养网络研修骨干队伍,打造我区教师学习共同体,实现教师培训常态化。四是抓好骨干教师队伍梯队建设,建立教研团队骨干教师档案管理和登记制度及动态管理制度,通过参加各级各类培训、开展丰富多彩的教研活动、组织专业水平测试和技能大赛等形式进一步提高教师队伍的专业水平和综合素质。五是加强对我区名师工作室的管理和指导,为工作室核心成员搭建成长平台,辐射带动全区中小学学科教师不断进步和发展。六是按照省地培训工作计划,认真遴选参加省级农村骨干教师、薄弱学科、国培计划远程培训等各个项目培训人员。同时加大我区远程培训管理力度,组织教师保质保量完成培训任务。

(二)实施有效教学视导,全力促进高效课堂的建设。

3、常规视导。按计划在不同时段组织研培人员分别深入基层学校集中视导,就常规教学、校本研修、教育科研、教学管理等方面工作进行引领与评估,对存在的共性问题召开不同层次研讨会、培训会加以解决。

4、专题视导。中、初教部就“高效课堂名师培养”、“金烛杯赛课”两项活动开展情况进行专题视导;各包校教研员对所包学校“一师一优课”上传课例情况进行视导;学会对重点课题结题视导;综合部对地方课实施情况、学科德育教育及中小学心理健康教育工作开展情况进行专题视导。

(三)积极开展多种形式的教研和业务竞赛活动。

5、形成全区中小学(幼儿园)教师专业知识水平检测制度,每学期末抽检一次,由进修学校统一命题。旨在督促教师钻研业务、研究教学,以考促学、以考促教,不断夯实专业知识,加快专业化发展进程。

6、搭建教研平台,促进教师队伍素质提高。各教研部以各种集备及赛事活动为载体,以灵活的方式,或走校或集中组织活动。通过“中小学金烛杯大赛”、“高效课堂每月“两师”培养”、“青年教师常态课评比”、“区域高效课堂教学展示”等活动,促进教师理念更新,教学视野拓宽,教学基本功提升。

7、重视业务领导专业成长,不断提高其对教学指导、管理和评价能力。以地区教育学院组织的教务主任大练兵活动为平台,利用下校视导的便利,组织召开业务领导学习交流会和业务领导随堂评课活动,使基层的年轻业务领导的专业理论水平、指导教学和管理教学能力得到更好的提高。

8、立足实际,总结校本教研经验,充分发挥校本教研的效力。培养一批引领课程改革实践的教学骨干、教学能手和学科带头人,树立一批校本教研的典型学校、典型教研组和典型教师。

9、加强对学校内、校际间的教研策略和途径的研究与指导。通过“集体备课”、“名师工作室”等教研活动,缩小校际间、教师间的差距,为我区教育均衡发展提供优质服务。

10、完善网络教研制度,规范网络教研行为。要求各校建立以本校“名师”或“骨干”为核心的教研团队,积极参加省、地各学科网络教研活动,要充分利用、呱呱视频社区、新浪UC及地区教育学院网络教室等平台,组织好相关人员进行培训和教研活动,拓宽研培渠道。

11、加强学前教育的管理以及业务指导工作,促进我区幼儿教育的快速发展。加强园本制度建设,大力开展“园本教研”活动,积极探索园本教研新方法,通过组织召开“片区赛课”及“能力水平测试”等活动深入研究幼儿教育小学化问题,逐步规范学前教育。

12、建立科学的教学质量监控体系。强化期末教育教学质量检测力度,继续进行各学科推门抽测工作;继续加强中考复习备考指导工作,组织好我区初中毕业年级模拟考试,研究新形势下中考动态及复习备考方法。

13、加强体育和艺术教育教研工作,突显艺体学科特点。强化体育和艺术课堂教学管理。加强音体美教师专业技能训练,促进教师学科专业素质的提升。

(四)有效规范教育科研,提升研究成果价值。

14、加强教育学会建设,做好课题的研究与管理工作。一是做好各级各类课题的开题、结题以及过程的管理与指导工作,做好“生态课题”的结题工作,总结科研经验,树立科研典型。二是适时召开课题研究阶段成果展示会、汇报会、教科研结合现场会,总结提升科研成果。三是加强科研培训工作,提高科研队伍素质。通过组织科研骨干参加省地科研培训及会议和开展区级科研系列培训工作,结合课题研究的进程,不断提高科研队伍的整体素质,提高课题实施能力。

(五)提升教师信息技术水平,充分运用现代教育技术打造高效课堂教学。

15、以活动为载体,提高我区师生信息素养。以教育资源的建设和应用为重点,继续加强教师教育技术能力培训,继续参加省中小学信息技术与学科整合深度融合教学成果评比活动,进一步促进信息技术与学科教学整合在课堂教学中的有效落实,发挥现代信息技术在改变教学方式,提高教学质量中的作用。

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