中学副校长述职报告
【范文一：中学副校长述职报告】
本人出生于1976年6月，大专学历，1995年2月参加工作，2010年5月至2011年9月担任团总支部书记职务，2011年10月至2012年9月担任教导副主任职务，2012年10月至2013年9月担任教导副主任职务，2013年9月至今担任副校长职务。副校长是校长的助手，对校长负责，协助校长做好分管教学工作。现对自己过去一学年来的工作和自身建设情况回顾和总结如下：
一、勤恳做人
1、进取。为更好完成这项工作，我在政治思想上积极要求上进，不断提高自身的政治理论素养。平时在工作中力争做到：思想作风上实事求是，表里如一；工作作风上认真严谨，讲求实效；待人处事上光明磊落、诚实、守信；生活作风上端庄稳重，热情大方；在学生面前做到衣着整洁得体、语言文明规范，举止端庄大方，努力在各方面都成为师生们的楷模。
2、真诚。我一直对周围的人热情真诚，年老的教师我敬之为长辈，青年的视之为朋友，我常为他们取得优异成绩感到骄傲。我始终以一颗诚心与各位中层领导团结协作，促进了领导班子整合力的形成，促进了学校稳定和发展。
3、正直。在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻。凡事要以集体利益、教师利益出为发点，把教师和学生的利益放在第一位，去思考问题，说真话，做实事。
4、勤学。坚持政治学习，积极参与社会公益事业。乐于理论学习，不断提高自己的思想水平和管理能力。今年5月21至27日参加校长岗位培训，学习注重实效，要求自己必须具有系统先进的办学思想，要有独特的视角，能跳出课堂看教学；要有独特的见解，不人云亦云；要有独特的能力，能独立开展工作，不把自己份内的事情推给他人做；有独特的工作风格。
二、踏实做事
在履行工作职责完成工作任务方面，我坚持做到：
1、以身作则是工作的基础。做到了以身作则，为老师和学生做好表率。做好自己分管的工作。
2、以角色的转换来带动学校工作。在学校工作中，我既是“指挥员”，同时又是“一个兵”。在教学业务工作上，担任英语教学工作，认真备课，改作业，努力培养学生的良好学习习惯，以提高学生的成绩为已任。我作为一个教师以站在课堂讲课为荣，给学生传授知识，为学生上好每堂课，千方百计帮助学生取得理想成绩。我能以个人的勤恳努力带动了学校教育教学的发展。
3、努力改变自己的工作作风。能够以身作则，要求教师做到的，自己首先做到，自觉发挥模范带头作用。善于协调各种关系，团结协作，调动教职工的积极性。主动接受党组织和群众的监督，认真听取方方面面的建议和意见，改进教育教学工作。
三、努力尽职。
1、严格执行各种校纪校规，按规章制度要求自己和全校师生，学年开学初督促教师学习并按《教学常规管理细则》做好教学工作，从教学态度、教学力度、教学方法等方面要求教师，规范教师教学行为，抓好教学常规管理，使得学校教学工作高效运转。
2、做好常规管理工作及“美丽校园”工作，根据我校实际情况，策划、指导各项工作。
3、抓好学生的思想教育工作，扎实推进我校的心理健康教育。我经常利用深入各班做学生前途理想教育，并经常深入学生了解情况，做学生德育教育工作，为转变校风学风作出了应有的贡献。组织并指导好学校开展的各项工作，2013年11月份宿举行舍、教室文化布置比赛活动，元旦文艺汇演活动。2013年12月份马山县举行的中小学生艺术节、体育节比赛活动取得了优异成绩，2015年3月顺利举行心理剧展演交流活动，4月份心理主题班会比赛活动，5月份拔河比赛、教师队劳动者之歌参加县表演，经典诵读比赛，期中113班代表参加县诵读比赛获一等奖。
4、有效指导师生参加民族乡金银花节活动。
三、快乐成长
古寨初中滋润着我的心灵，陶冶着我的情操，提高着我的工作水准，我努力成长着自己，认真的对待着这份职责。
我喜欢看书读报，喜欢思考，喜欢反思。认识到管理是为学校师生发展服务，为学校发展服务。管理的科学性就是让人高效的做事，管理的艺术性就是让人愉快的做事。我崇尚用最少的时间、最少的人力、做最有质量最高效的工作。
四、取得的成绩
1、亲自参与教导处的教学组织工作，听课42节，加强教学督促检查，本学年和教导处检查教师改作、测试情况6次，召开教研组长会议8次，加强课堂巡视力度，坚持执行每个午巡视课堂教学情况，学校教育教学质量稳步提高，2015年春学期期中考试成绩排在全县前列。初三两次模拟考试取得好成绩，体育中考取得好成绩。
2、抓好中考备考工作。
（1）执行20XX年中考备考计划，使我校备考更有计划性、科学性、和针对性。
（2）实施月考措施，及时检查毕业班教学情况。本学年组织8次毕业班月考（模拟考），并在每次考试结束后召开师生会议及时进行总结，找出存在问题，提出整改意见。
（3）共召开10次毕业班教师会议，统一思想，研讨备考对策，使得良好效果。
（4）共召开3次尖子生会议，给尖子生鼓励打气，做尖子生前途理想教育。
（5）对毕业班学生加管理，经常深入毕业师生了解情况，对问题学生进行教育。
（6）举办讲座3次，给毕业班学生进行中考前心理辅导。
4、非毕业班实行月考制度，组织教师编制题目，提高教师教育教学能力，考后及时总结，通过不同渠道加强学生前途理想教育，让学生更加努力学习。分年级召开尖子生会议共6次，加强前途理想教育，进行学习方法指导；召开尖子生家长会议2次，加强与家长沟通。
5、教研工作。
（1）组织我校教师参加20XX年“国培”学习，已圆满完成学习任务，增强教师科研能力，提高教师教学水平。
（2）组织教学研究，培养教学能手。组织、支持、鼓励、指导各位青年年教师进行教学研究，参与各教研组评课多次，以达到共同进步的目的，优质完成教育教学任务。6月份成立学校课题小组，为教师的发展做引领。成功举办心理剧展演活动、主题班会比赛，加强教师之间的沟通和交流，发挥集体智慧，共同应对新形势、新挑战。本学期听课21节，加强教师新理论培训。
6、组织师生排练扁担舞，6月14日参加马山县文化三宝展演活动。
7、努力开展瑶族乡民族校园文化活动，2013年12月我校被评为自治区民族团结进步“模范集体”，2015年5月我校评为马山县唯一所自治区民族文化教育示范学校。
五、清白地行政。
身为学校领导，我从没有以权谋私，从不计较个人得失，从不做违法乱纪的事。严格要求自己，一切按程序办事，凡涉及到重大事项，主动向领导汇报。本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的思想，以大局为重，以集体利益为重，廉洁奉公。
六、认真地反思
反思过去的工作，还存在许多不足：
1、开拓意识不够强，不敢放手大胆工作，工作水平有待进一步提高。
2、看问题站的角度不高，视野不开阔。
3、处理问题缺乏灵活性，对矛盾的化解缺乏刚柔并济。
最后，自己以“六个要”来自勉：做人要讲德，做事要讲责，学校要发展，师生要关心，学习要坚持，心胸要宽广。
今天趁此机会，真心诚意地感谢上级领导对我的信任，各位教师对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导。以上述职，敬请领导和同志们批评指正。
祝福我所热爱的学校永远辉煌！祝福老师们安康、快乐、幸福！
【范文二：中学副校长述职报告】
尊敬的领导、各位教职工：
大家好！
我从20XX年9月，县主管部门考察、选调我中学担任副校长以来，不知不觉在中学工作就满一年了。
一年来，我努力适应新的环境，熟悉有中的老师，熟悉有中的教学和管理工作，慢慢由一个有中的陌生人，很快融入新的生活和工作环境，一年来把自己已经变成了有中人，就分管的后勤和党务工作，很快就进入了角色，不仅兢兢业业做好教学工作，而且还为校长分忧，积极主动地创造性的搞好后勤和学校党务工作。自去年担任有中副校长以来，自觉肩负的责任加重，忙碌而充实的生活节奏加快了，对生活的热爱对工作的热情更浓了。一年来，我虽然比原来辛苦些，但却为建设好有中更欣慰了；虽然分管后勤工作劳累了，但因有我的工作有中变得更亮丽，我更快乐了。一年来，我在有中副校长这个职务上，享受着默默奉献的那份美好！现我将一年来的工作向大家汇报。
一、加强党的群众路线教育的学习，不断提高自身修养，带头反对“四风”，一心为民。
有理论才有水平，有水平才有实力。一年来，我始终坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，带头学习党的群众路线教育的相关文件，以及习近平总书记的有个群教活动的讲话精神，严格遵守省市县各级党委和教育主管部门的各项规定，自觉把它们作为自己的思想理论源泉，积极组织参加全校性的政治理论学习，始终把党的群众路线教育和上级的规定作为自己行动的准则。我积极参加了上级党组织开展的党的群众路线教育实践活动培训和学习，作为学校分管党务的副校长，我充分发挥带头作用，把群众路线教育看成是永葆党的青春活力和战斗力的重要传家宝，坚持共产党人的理想信念，加强思想政治建设，把握好自己的世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，带头认真学习反省自己，“强身健骨”，对照检查自己“四风”问题，使自己政治上的不变质，精神上的不贪婪，道德上的不堕落，生活上的不腐化。不断加强和改进自己的工作和生活作风，保持党同人民群众血肉联系的有效途径。聚焦解决师生反映强烈的突出问题，以作风建设新成效汇集起推动改革发展的正能量，坚持发展党的光荣传统和优良作风。在学校党员内开展批评和自我批评，清除党内政治灰尘和政治“微生物”。严格党内学习生活，着力提高学校支部领导班子发现和解决自身问题的能力，让全体党元明白：只有在严格的党内生活中反复锻炼，才能坚强党性，百炼成钢。把批评和自我批评作为防身之中的有力武器，通过积极健康的思想斗争，不断启迪每个党员干部的思想和灵魂。不断增强党内生活的政治性、原则性、战斗性，坚决反对党内生活庸俗化，坚决发对党内生活中自由主义、好人主义，真正做到使党员干部在每一次党内生活中都能有所悟、有所得。自群众路线教育实践活动开展来，我写了万多字的自学笔记，参加集中学习达到一百小时，我为全体党员上了三次次党课，写了四篇篇学习心得体会，联系工作实际提出了：自己带头认真学习，认真做事，认真为全体师生服好务，面对大是大非，敢于亮剑；面对矛盾问题，敢于迎难而上；面对困难危机，敢于挺身而出；面对失误错误，敢于承担责任；面对歪风邪气，敢于坚持斗争。一心为民的情怀，坚定不移地决心，解决好面临的各种挑战和问题，将党和人民事业不断推向前进的要求。认真撰写了群教活动分析材料和个人反对“四风”的整改措施，并认真贯彻落实，做到了标准不降低，行为不走样。
二、加强党员学习和学校支部建设，积极发挥教工会的作用。
作为一名分管党务工会的副校长，积极协助支部书记开展工作，组织全体党员、教师过好组织生活。定期召开支委会、联席会、支部会、民主生活会。组织开展党的群众路线教育实践活动的学习和扎实开展。在党员中开展反对“四风”和全心全意为师生服务的活动，加强全体党员的理论学习，每个党员自查自纠和开展批评和自我批评的活动，每个党员都写出自己群教活动的反思拆料二千字以上，评比优秀学习党员，在组织生活中，宣读优秀党员的心得，让其他同志学习。还负责创建群教活动的资料的收集和管理。今年6月份已接受县委宣传部门、县教育局群教活动中心学习督查小组的检查，并被评为全县教育系统群教活动学习先进学校支部。本年度支部发展了两名预备党员，负责将新党员的材料整理上报，以及先进两名预备党员的转正工作。还在老师宣传动员，积极申请向党组织靠拢，我会积极做好推荐服务工作。
我分管工会工作，工会是沟通党群、干群关系的桥梁，一年来，我尽最大努力，充分发挥工会的职能作用。积极主动解民难、排民忧、顺民意，解决好联系服务群众“最后一公里问题”。6次到有困难教职工家里去看望、慰问有的教职工，关心教职工的生活。为构建和谐家庭和谐校园做出自己应有的努力。
三、事必躬亲，做好师生的后勤保障工作。
作为分管后勤工作的副校长，杂务缠身，千头万绪。一年来，为做好学校各项后勤保障工作，为抓好学校低压电网改造工程、抓紧学生食堂改造和扩建工程进度、筹建教师单身公寓，为了迎接一个又一个检查，总有做不完的工，忙不完的事。但我从未在校长面前讨价还价，从未在职工面前怨天尤人，而是主动为校长排忧解难，为师生营造良好的学习生活工作环境，为学校发展保驾护航。我和后勤处的同志们一起具体负责实施了学校低压电网改造工程；在自己的亲力亲为下，组织有关人员认真准备和整改，使学校顺利通过了县安监局、县教育局对我校的安全工作检查，通过了县卫生监督部门对我校学生食堂卫生监督量化管理和评估。一年中，我时刻关注着学校的安全与稳定，确保了全校师生的平安，保证了学校不发生重大安全责任事故。
为了保证学校低压电网改造工程赶在夏季用电高峰来临之前完成，为了保证学生食堂改造扩建工程能在秋季期开学时投入使用，我和总务处的同志，每天都要到工地上跑几次，督促施工，抓时间，抢进度，保质量。那段时间，在我的生活里已经没有双休日的概念，整整一个暑假，我都为了这些工程而殚精竭虑，没有休息过一天。值得欣慰的是，这两项工程都能按时按质地完成，没有因此而影响学校的工作。暑假中，“班班通”工程、学校地板的亮化工程，我和后勤处的同志，天天在校白天忙不过，晚上还为工人们接好电，保障他们的安全前提下，加班加点地工作，在我们的督促和沟通下，终于在9月份开学前的顺利完工，8月份，开学前，组织后勤员工拉书本、拉课桌，为学生顺利开学作了充分的准备，每件事我都亲力亲为。
一年来，我深入教学第一线与教师们一起探讨教学工作、课堂改革等问题，倾听教师对学校教学工作的意见和建议。全年听课58节，与学生谈心，帮助他们解决思想、学习等方面的问题。
四、廉洁奉公，真诚为校
具体分管学校后勤工作的校级领导，涉及的人、财、物相当多，特别是在基建、大宗物品采购等方面，要和很多商家打交道，一不小心就会有失足的危险。因此，在平时我相当重视廉政理论的学习，常念“紧箍咒”，早打“预防针”，勤注“防腐剂”，工作中时刻提醒自己在其位而谋其政，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为学校的发展而真诚地做好自己的本职工作。
我坚持民主议事制度，认真开展好校务公开工作，把学校和自己的工作置于阳光之下，自觉接受群众监督。多年来，我所分管的基建、大宗采购等都经过教代会民主决定并公之于众，格严按照政“同质比价，同价比优，同优比服务”的原则进行。工作中我厉行节约，自觉争当勤俭办学的先锋，当好学校的“管家婆”。在物品采购中，为了替学校尽可能多地省下一分钱，我不惜与商家磨嘴皮，讨价还价，自己出差办事从不搞特殊化，不多吃一顿饭励志网http://wWw.qqZf.cN/，不多报一分钱。我努力做到并经常教育师生员工不浪费一滴水，不浪费一度电，不浪费一张纸，加强管理，制止铺张浪费行为。生活中我洁身自好，严于律已，不该说的话不说，不该去的地方不去，从没有私下应与学校业务有关的商家的吃请，摆正了自己的角色，正做反对“四风”，体现一个共产党人的本色。五、今后努力党建和后勤管理工作的方向。
对于学校党建工作，把党的群众路线教育实践活动行成制度化，推动作风建设长期化，常态化，长效化。要正风肃纪上严起来，实行党的纪律不能有任何含糊，不能让党纪党规成为纸老虎，稻草人，造成破窗效应，对凡是违反党章党的纪律，特别是政治纪律，组织纪律，财经纪律的行为，都不能放过等等，这些党的要求还有很长的路要走，还是我今后党建工作努力的方向。
俗话说：“一人难称百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太杂、人员太广，对学校工作虽已尽心尽力，在工作中难免会对一些教职工关照不过来，甚至有所冒犯。在此也借这个机会对这些教职工说声“对不起了”！
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，凭着对学校的热爱，凭着对事业的忠心，对工作的忠诚，对师生的负责，一直以来我抱着“再苦不能苦别人，再累自己先累”的信念尽职尽责，尽心尽力。
【范文三：中学副校长述职报告】
芳草满园，夏绿正浓。不知不觉中又一个忙碌的学年过去了。根据校长室的分工，这一学年我分管学校的教科研、师训工作和体育工作。教学上，我任教905班的语文。一学年来，本着“出世做人，入世做事”的宗旨，我认真、努力地去做好三个字——“读”、“行”、“思”。现将一年来履行职责的情况汇报如下。
一、读——问渠那得清如许，为有源头活水来
教书人也应是读书人。本人做老师虽已25年，算是一个老教师了，但作为副校长，还只是一个小学生，必须加强学习。因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思，应该是我每日的必修课。
一读经典作品。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻……凡有所学，皆成性格。朱永新教授也曾说过：“一个人的精神发育史就是阅读史，一个民族的精神境界取决于阅读的水平，一个没有阅读的学校永远都不可能有真正的教育。”作为教育者的我，利用业余时间读孔孟、庄子，读周国平、龙应台，读沈从文、琦君……品味经典，浸润人生，感悟中华民族传统的仁爱、宽容、诚信、友善等美德，从而丰富内涵，开阔胸襟，净化灵魂，提升自己做人的品味。
二读管理理论和专业书籍。我经常勉励自己：登高望远，先学先行，学无止境。对上级部门举办的各种校长干部培训班每期我都认真参加学习。与此同时还不时学习学校管理理论和专业知识，如阅读《教育规划纲要》、《学校管理与案例思考》、《教育文摘》、《新课标》、《语文教学通讯》、《中学语文》等，不断提高自身的业务能力和管理水平。
三读身边的榜样。教师是良心工作，待遇、地位虽已提高，但付出的心血是超量的，教师们都敬业爱生、求真务实。我觉得老教师们的班级管理与协调能力、青年教师们的热情与虚心好学、党员的高风亮节都值得我学习、借鉴。
四读学生。作为教育者，我们服务的对象是学生，是一茬又一茬、一个个鲜活的生命，所以研究学生、读懂学生是我义不容辞的责任：了解学生的认知水平，关注学生的思想现状，摸透学生的心理变化，从而因材施教，因势利导。
二、行——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
行，即践行、力行、执行。本学年，我和教务处、教科室、体育组同仁们齐心合力，坚守“服务”意识，为教师服务，为学生服务，为教学服务。本人虽能力有限，但在工作中始终坚持一个“实”字，牢记一个“细”字，完善一个“好”字。
（一）在教科研、师训工作方面
1、以市教学常规管理作业常规专项督查为契机，开展各项活动，提升教学常规品位。
（1）根据专项督查实施方案，上学期，学校要求每位教师完成设计本学科的教案1个，开设1节公开课，各教研组组织教师对每一位开课教师进行课例观察活动，及时进行说课、讲课、反思、评课等活动，并对开课内容、评价过程进行记录。在这学期的区域作业常规管理专项督查中，我们学校因活动开展科学、扎实、有效而得到了检查小组的肯定，这是全校师生共同努力的结果。
（2）开展“以学定教，合作学习”课堂教学活动。学校以备课组为单位，开展听课、评课活动，每位教师都上交了教案、听课记录。实践活动结束后，每位教师还上交了心得体会。
（3）结合学校实际，组织教师进行各种形式的学习、培训、研讨。一年来，学校认真组织教师较系统地进行了教育教学等理论、策略的学习。学习内容有《作业常规》、《潜质生转化策略》、《新课程中教师行为的变化》等，学习、培训采取“讲座”、“自学”、“讨论”、“研究”等多种形式，要求教师在培训中做好笔记，积极思考，在教学中用理论指导实践。教研组活动开展主题明确，如“如何设计预习作业”、“课堂作业设计的优化”、“怎样做到作业精选”、“分层作业如何设计”等，每次学习、讨论，都有记载、发言稿、活动小结等。活动开展不流于形式，成效显著。特别是今年5月，学校选派的5名教师去余姚参加作业设计竞赛，其中4名获奖（一等奖2位，二、三等奖各1位）。
（4）我们还采用一贯来的做法——“走出去，请进来”。本年度我校分批派出各教研组到子陵中学、低塘镇中、三七市镇中等校听课、学习，多次邀请子陵中学等一些城区学校的名师、骨干教师来校指导。邀请市教科所郑汉良副所长、阳明街道教辅室范红月主任到我校进行专题讲座等。这些活动的开展，开阔了教师的教学视野，提升了教师的教育理念。
2、以90学时培训、校本培训为着力点，推动师资队伍建设。
随着20ｘｘ年新一轮师训工作的全面启动，我校根据市进修学校的任务布置，及时安排教师参加90学时的培训，完成率约为100%。在此，非常感谢教务处的有关同志，能及时落实培训教师的课务；更感谢我们的教师，能顾全大局，勇挑重担，超负荷工作也毫无怨言。
本学年的校本培训，上级部门指定内容为“潜质生的转化与研究”，学校自主开展的主题内容为“作业常规管理”和“以学定教，合作学习”。我们根据学年度安排，有序开展各项活动：上学期，举行了由董群雄副校长主讲的《作业布置与批改的若干思考与实践》专题讲座；之后，全校开展了以“作业讲评”为主题的说课、上课活动（上面已经提及）；同时，我校各学科各备课组共申报了11个小课题。本学期，举行了由本人主讲的《“以学定教，自主合作”高效课堂教学策略浅谈》专题讲座；之后，每位教师都尝试了“以学定教，合作学习”的教学实践活动；同时，校教科室收缴了去年申报的有关“潜质生转化和研究”的11个小课题成果和10篇学科论文，编辑成了《论文集》，还选出了最优秀的课题和论文共5篇去余姚参评。这一系列活动的开展，扎实地推进了师资队伍建设。
3、以青年教师培养为突破口，促进学校可持续发展。
青年教师的成长需要关爱，需要扶持。首先，我们充分利用市骨干教师董群雄校长来我校支教的优势，发挥他的示范、引领作用，指导、帮助我校青年教师提高教学水平和科研能力。其次，学校继续为青年教师“找良师、搭台子”，为我校26位青年教师结对了11位师傅（均是市内的名师、骨干教师）。这一学年里，我们的青年教师在课堂教学评比、教坛新秀、作业设计比赛中都取得了不俗的成绩：1人获市课堂教学评比二等奖，4人在市教坛新秀比赛中获二等奖，2人在市作业设计比赛中获得一等奖，1人获余姚市二等奖，1人获余姚市三等奖。
4、搭建课题研究平台，促使课题研究与校本教研有机结合。
我们比较重视课题研究的草根化、校本化，扎根校园土壤，深化课题研究。一年来，教师累计上交论文70余篇，反思100多篇，其中有1篇论文获余姚市一等奖，2篇论文获余姚市二等奖，4篇获余姚市三等奖，2项课题获余姚市三等奖，2项课题在余姚市立项。
（二）在体育工作方面
在校长室的统一部署、指导下，我们做了以下五项工作：
1、召开了校第一届体育达标运动会。运动会的筹备、布置以及各项竞技项目的开展，都得到了全校师生的大力支持，运动会也得以圆满完成。
2、组建校运动队参加了余姚市第43届中小学田径运动会。在体育组全体老师的共同努力下，在有关班主任的大力支持下，特别是徐立波老师的艰苦指导、训练下，我校获得了24分的好成绩。这学期，我们又重新组建了校运动队，训练工作也在有条不紊地进行中。
3、齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试工作和冬季长跑训练工作。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学校期初即特制定学校《健康标准达标计划》，要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作。在校长室领导下，由体育组牵头，以各班班主任为组织者，以任课体育教师为指导，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。一学年来，学校统一组织测试了两次，学生成绩已有较大提高。为认真贯彻落实市教育局《关于开展学生阳光体育冬季长跑活动》的文件精神，磨练学生的意志品质，提高学生的健康体质，学校开展了为期五个月的“励志从长跑开始”冬季长跑活动。为保证活动的有序开展，学校成立了以校长为组长的学生冬季长跑领导小组，制订了活动方案，各班主任对班级学生加强纪律教育，体育组全体教师进行督查、指导，值周学生检查记录，层层抓落实，把活动搞得实在、持久、有效。
4、规范地开展了大课间活动。这项活动，我们在校长室的指导下，在全体班主任、体育教师的大力协助下，有方案，有措施，有记载，卓有成效。
5、以柔道为契机，发展学校体育特色。我们从本校的实际出发，结合余姚市体育特色资源，大力发展柔道运动项目。学校体育教师配合上级领导，积极做好学生的动员工作，大力宣传柔道的健身性、技能性功能，使校柔道队形成较大的规模。一学年来，学校柔道运动队在教练员和运动员的共同努力下，在宁波市、浙江省，乃至全国的各级各类柔道比赛中，屡屡获奖，收获颇丰。
以上是我所分管工作中开展的一些活动。如果说活动开展有点成效的话，也是我们各位行政领导和全校体师生同舟共济、齐心协作的结果，在此我深深地感谢大家对我工作的大力支持和积极配合。
三、思——不识庐山真面目，只缘身在此山中
冰心曾说：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”没有思考的“奋斗泪泉”，没有执著的“牺牲血雨”，怎能有“成功的花儿”的“明艳”？于是，“思”理所说当然成了我工作的一部分。
一是思索。作为管理者，我如何更好地做好自己的分管工作？我想，今后一定要职责更明确，定位更准确，思路更清晰，方法更灵活，全力以赴，把工作做细、做实、做好。
二是反思。我明白自己的知识和能力非常有限，因此，无论是行政管理上，还是教学业务、为人修养中，各方面的水平都明显不足，尚需磨砺和提升。
最后，我用三个字作为自己今后工作、生活努力的方向：突出一个“德”字，以德立人；坚持一个“诚”字，以诚待人；放大一个“干”字，少说多干！
【范文四：初中副校长述职报告】
尊敬的局领导、各位老师：
履职xx初中副校长一年来，可分为三个阶段，上学期负责总务工作，本学期负责教务工作，3月22日至今参加校干培训。现就履职情况向大家作一汇报，希望给予批评、帮助和指导。
坚持理论学习
我工作闲余，自觉研读《中小学校长》、《人民教育》等杂志，中国教育报中的“基础教育”专刊、“校长”专刊。学习学校管理中必备的理论知识，充实自己的管理理念。学校管理中校长成长理论认为：校长的成长任职起点晚成长周期长。这就说明，要努力适应校长岗位，提高自身素质的必要。山东清怡中学学习了杜朗口的“三三六”模式，洋思中学的“先学后教、当堂训练”，独创“自主探究、展示反馈”的245教学模式，办学获得了空前的成功。这个模式告诉我们，在学习先进的理念的同时，要有自己的文化底蕴。我认为加大办学理念的学习与研讨是提升一个学校动力的有力武器。
积极参加课改培训
去年开始，县局加大了对校干、教师的课改新理念培训。一般都放在节假日、周末。我们认真组织老师参加了每一期的培训，不错过一个提高老师理念的机遇，仔细做好培训记录，会后认真研读吸收。经历了数次“头脑风暴”，深悟县局的“三为主”高效课堂提出的契机。在教育改革的阵痛期，在教育改革向内转，在教育改革练内功时期，我县能够审时夺势，快步加入“名校共同体”是一个正确的选择。本学年，整理听报告笔记两本8000多字，听教改传经课12节。另外，引领我校教职工积极参加县局的所有培训、听课，收到了预期的效果，为我校高效课堂建设培养了多名骨干老师。
实施推进新课改
不进行课改，教育没有出路。高效课堂是对应于传统课堂教学的“低效”、“无效”、甚至“负效”而言的，它属于“有效教学”范畴，很好地补充了有效教学所不具有的指向的准确性。高效课堂是最接近于理想的教学形式。我校自县局发出动员令后。积极行动起来。率先在数学科实施以导学稿为统领，以小组组织为抓手，以自主、合作、探究为内涵、以三维目标为目的，以发展学生主动学习为方向的高效课堂建设。现在各科老师都积极行动起来，投身于“三为主”高效课堂的建设中。我们的目标是把课堂变成“知识的超市，生命的狂欢”。我们认为，模仿不是课改，是邯郸学步、东施效颦。学习杜朗口、兖州一中、昌乐二中，还是宁达中学、东庐中学，只能学习先进的理念和它的理论支撑，不能照抄照搬。我校今后会结合本校实际，积极探索，争取用一年左右的时间，全面推广有本校特色的高效课堂建设。
加强校园文化建设
上海特级校长洪雨露说：“校长要反思昨天，要奋斗今天，更要思考明天”。上学期，校委会做出了加强校园文化建设的决定。首先抓班级的文化建设：1、班级责任人建设，使班级的每个同学都有事干，都有一份我为校园作贡献的责任，大大激发了我校学生的责任感，校园面貌发生了很大的变化，卫生得到进一步的整治，正走向一个良性循环的跑道。但我们知道学生良好的卫生习惯的养成不是一朝一夕所能解决的，但我们不后悔、有决心去做这件事，同时也得到了张敬民校长和全体老师的支持。2、其次，是整顿班级纪律，从“头”做起，男孩的长头发，女孩的首饰是重点，主要是心理养成教育，让孩子把主要的精力放在学习上。经过努力，现各班已很少有学生在仪表方面违反校纪。3、以黑板报为阵地，加速校园文化建设，使学生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氛围中健康成长。
实施“公开课”、“听课”常态化
我校实施“公开课”、“听课”常态化是配合“三为主”高效课堂的强力措施。所谓的常态化的每位老师每周都要上一节公开课，不论有没有老师去听课，都按公开课的方式去准备，教研组长是各组“公开课常态化”的第一责任人。实施以来，各组都能尽职尽责起到召集、督促作用，各位老师也积极行动起来，主动邀请老师给予指导、帮助。事实证明，“公开课常态化”能有效引领教师专业成长。现在我校老师大都不把上公开课看成是一种负担，他们已把“公开课”看成了一种“常态”。今后，我们会总结“公开课、听课”常态化中存的问题，继续完善、实施这一方案。
珍惜学习机会
3月22日，组织上推荐我参加“十一·五初中校长任职资格班第二期”培训。离开了繁忙的课改一线，使我有机会静下心来学习、思考、梳理教学管理理论。近3个月来，我认真聆听了多位老师的理论课，参加了6次学校管理的大讨论，阅读了5本专业书籍，做了4本近XX0多字的听课笔记，参观市区学校3所，并听所在学校校长的有关教学管理的报告3场，完成了已结业学科的作业。有幸结识了一批三县和市区的校长，与他们学习、交流了学校教学管理的成功经验，充实了自己的理论与实践知识。我的收获是：校长要把主要的精力放到教育教学上，放到教师和学生身上，要不断强化课程开发与教学过程的管理，要做到真正有利于学生的发展，要站在教育改革与教育科研的前沿，要做到真正的有利于教师的发展，要指导学校教育教学不断前进。
协助张敬民校长做好以下工作：
1、学校考务工作，培训学习回来，积极主动参加学校所有的考务工作。
2、在张校长外出东庐挂职期间，主持学校工作一月。
3、教师安置房的质检、协调工作。
4、校委会安排的其它工作。
今后努力方向：
1、推进“三为主”高效课堂不放松，全面实施以导学稿为抓手的高效课堂建设。
2、真诚热心服务于老师、学生，为教育教学服务。
3、和每一位老师真心沟通、交流，力所能及地帮老师、学生解决工作、生活中的困难。
4、团结领导班子成员，齐心协力搞好教育教学工作。
从担任学校的中层干部到副校长，这中间虽有一个角色的转换，但有一条是不能忘记的，那就是各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“工兵”。于是这一年来，我踏踏实实地协助张敬民校长落实学校的有关工作。在“做”的过程中，我学到了我校老师兢兢业业的工作精神，学到了有价值的工作经验，也吸取了出现的不足。在这里，我要感谢局党委的正确指引，感谢张敬民校长、刘德付、各位老师的辛勤付出，感谢各位老师对我的帮助与支持，在今后的工作中，我会一如既往地摆正自己的位置，虚心听取老师的心声，和大家一起力创xx初中发展的新契机。
再次感谢各位领导，各位老师！励志名人名言http://www.qqzf.cn/
【范文五：中学教学副校长述职报告】
过去的一年，我担任学校副校长、教导主任、初三段长，分管教育教学工作。在各级领导的关心爱护下，在全体同仁的支持帮助下，各项工作得以顺利的进行，取得了一些成绩。现总结如下。
每一次机会都是路径，每一个岗位都是经验。作为学校领导我觉得要学会老老实实做人，勤奋做事。
一、老老实实做人
1、进取。能担任副校长一职是上级领导和大家对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作，我在政治思想上积极要求上进，不断提高自身的政治理论素养。平时在工作中力争做到：思想作风上实事求是，表里如一；工作作风上认真严谨，讲求实效；待人处事上光明磊落、诚实、守信；生活作风上端庄稳重，亲切大方；在公共场所和学生面前做到衣着整洁得体、语言文明规范，举止端庄大方，努力在各方面都成为师生们的楷模。
2、真诚。我一直对周围的人热情真诚，年老的教师我敬之为长辈，青年的视之为朋友，我常为他们取得优异成绩感到骄傲。我始终以一颗诚心与各位中层领导团结协作，促进了领导班子整合力的形成，促进了学校稳定和发展。
3、正直。在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻、不瞻前顾后、不耍“滑头”。因此，我常告诫自己，凡事要以集体利益、教师利益出为发点，把教师和学生的利益放在第一位，去思考问题，说真话，做实事。
4、勤学。坚持政治学习，关注国家大事，积极参与社会公益事业。乐于理论学习，不断提高自己的思想水平和管理能力。学习注重实效，要求自己必须具有系统先进的办学思想，要有独特的视角，能跳出课堂看教学；要有独特的见解，不人云亦云；要有独特的能力，能独立开展工作，不把自己份内的事情推给他人做；有独特的工作风格。
二、勤奋做事
用心去做事，注意生活中的每一件事，尽心尽职，做好本职工作。注意角色转变，发挥表率作用。以领导就是服务宗旨，明确自己的职责，摆正自己的位置，当好校长的助手和参谋。
在担任教导主任期间，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家的教育方针，强化内涵发展，促进教育质量的全面提高，坚持教育公平，整合教育资源，不断推进优质教育均衡发展。充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用，明确教育科研为为学校教育教学服务的方向，围绕上级教科研部门的要求，立足课堂开展有效教学研究。
（一）落实教学常规工作，稳子当头
教导处按照期初安排的工作计划，稳步开展工作，期初制度的目标基本可以落实。本学期包括教学计划的检查，总共安排了4次教学常规检查，督查教师完成教学任务。教学检查中逐步地细化，分备课检查与作业本、错题集的检查两大项，检查的内容具体而细致，对备课本中的教学反思与课型的情况进一步的强化与突出，在作业本的检查中突出错题集的检查力度，从检查的结果来看，教师完成的情况较好，备课和改作方面都比较规范。
教导处强调作业的精选来减轻学生的负担，提高课堂效率。特别是期末复习阶段，要求各教师出错题试卷和精选练习，提高复习效率。特别对毕业班的管理，在后阶段，教导处安排了初三段英语、科学两个学科的教学调研活动，来提高教师的课题教学效益，从后阶段的教学反馈情况来看，有明显的提升。在后阶段，要求初三教师实行坐班制，营造出良好的教学与学习氛围。
做好期中、期末两次考试，并做好细致的分析，本学期采用OAR成绩分析系统来分析。用全新的理念注入教学实践，因此我们教师在教学中对“几率”的情况特别重视起来，对大面积提高教学质量有非常明显的作用，优生要拔尖，后进生要弥补，中等生要提升。从期中成绩来看，初一、二的成绩都相当不错。本学期教导处不统一安排月考，月考下放到段室，有段长牵头，自行安排组织，但要报教导处备案。
开好教学月会工作，讨论教学问题，提升教学质量。做好2010届新生的宣传及招生工作，安排好分班测试。从招生的情况来看，总体还是比较满意的。
（二）教研活动，互伴成长
1、正常地带领教研组开展教研活动，提升教师互助；继续深入、细致地开展同课异构与同课重构活动。从教研活动中让教师获益，成长。
2、坚持先进教研组和先进教研个人的评选活动，从教师的准备情况来看，大部分老师都能完成听课10节和其他的一些具体要求，以此来提升教师的教研积极性，树立教研先进榜样。
3、鼓励教师参加“精品百课”等评比活动，鼓励教师撰写教学案例与论文。
（三）安排学生活动，激励上进
七、八年级学生安排“文苑”系列活动。七年级英语记单词比赛（初赛）。七、八年级学生现场作文竞赛。八年级英语口语竞赛。七年级英语记单词比赛（决赛）。学生的参与面比较广，有利于学生的兴趣培养和教学任务的落实，营造出比较良好的氛围。从比赛的结果来看，认真准备的教师与班级相应的成绩非常理想，因此班级之间存在一定的差距。
（四）获奖统计，硕果颇丰教师获奖情况：
1、20XX年初中美术优质课评比徐勇老师荣获瑞安市一等奖；温州市二等奖。
2、20XX年瑞安市中小学（学前）教育教学案例评选二等奖3篇（周微燕、谢作树、赵晓芬），三等奖6篇（陈文媚、张晓调、顾国民、周建秋、卓建克、赵茂统）。
3、20XX年瑞安市中小学教师评选论文塘下学区共推荐11篇，其中语文2篇，数学2篇，英语1篇，科学3篇，社会1篇，体育1篇，美术1篇，综合实践活动1篇。
4、谢作树老师荣获瑞安市中小学体育教师教学比赛三等奖。学生获奖情况：
1、在20XX年塘下教育学区组织第二届暨“鲍田中学”杯初二英语读写选拔赛中荣获塘下学区团体一等奖；其中一等奖5人，二等奖2人，三等奖8人。
2、在20XX年塘下教育学区组织初中八年级学生现场作文竞赛中荣获塘下学区团体一等奖；其中一等奖8人，二等奖6人，三等奖11人。
3、20XX年“华峰”杯瑞安市“公德与文明”主题新概念作文现场比赛，我校10人参加比赛，共6人获奖，其中二等奖2人，三等奖4人。
担任副校长以来，深入教学第一线，每周兼课5课时，每周值日一次。在教学中不体罚学生，在工作中不迟到，发挥表率作用。在当前“减负提质”背景下，勇于创新，本学期主抓“第二课堂”开展。从期初动员大会召开、制订具体实施计划，到每周的考勤统计及期中交流反馈，做到循序渐进，及时发现问题、解决问题，得到大家的支持和认可。
兼任初三段的段长。一学期来，组织多次综合检测，做到每次检测都有分析和诊断，在第一次月考中出现问题，成立校领导为主的听课小组，深入课堂，对症下药，教师教学成绩得到了改善。主持召开毕业班教师会以及家长会，了解教学动态，本次期中考进步还是比较明显。
在教学方面。认真从教，勤学当头。每节课我都参阅大量资料，每个单元都会精心筛选练习（目前已剪剪贴贴了六份练习），每一次批改都能及时反馈。学会欣赏学生，关注学生的每一个闪光点，使社会学科成为最受欢迎的学科。教学成绩优秀，在第一次月考中各项数据均居第一位，在期中考中，社会学科在班级全能中贡献值位列第一。得到全校师生的认可。
就个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好领导的标准来说，相差甚远。不足及努力方向：
1、自身领导能力有待提高，特别是管理理论和管理艺术尚需加强。
2、打造学校教学特色与“品牌”，不段提高学校教育教学质量。
3、努力提高自身素养，加强领导艺术水平。
苏格拉底说过：“人生没有回头路”，我将继续为罗凤中学的教育事业不断创新，开拓进取，勇往直前。一年的工作，有得也有失，我将认真听取各级领导，老师的意见和建议，不断完善自己，进一步把我的本职工作做得更好。
以上报告请各位领导，全体同仁审议，谢谢大家！
【范文六：中学副校长述职报告】
尊敬的各位领导，各位老师，大家好！
光阴似箭，岁月如梭，作为中层下乡支教至今已快两年，作为主管本校教学工作的副校长，我牢记服务理念，致力于服务教师、服务学校的发展。在教学岗位上，牢记学生发展为本理念，在日常教学中促使学生点滴的改变、健康成长。一年来，早到校，晚离校，兢兢业业，协助校长顺利完成教学线日常事务，先后通过了开学工作检查、规范办学行为检查、学校三年规划督查；圆满完成了中考考点考务工作，获得专家和领导的肯定。通过锻炼，自己感觉无论是思想素质上还是教学、行政工作上都日趋成熟。但这些，都离不开学校领导的关心和信任，离不开同事们的支持和帮助。现本着实事求是、认真负责的精神，将本人各方面情况总结如下：
一、政治思想素质不断提高
本人坚决拥护中国共产党的领导，积极学习十八大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观精神，主动践行“创先争优”、“三思三创”主题活动，始终保持坚定的政治立场和高度的政治敏锐感，以一名党员教师的标准衡量自己。积极参加校党委等组织的各种会议和学习活动，平时注重通过各种方式学习，关心党政大事，关注教育教学改革，不断丰富自己的政治理论知识，提高政治素质，提高服务意识。在工作中，身先士卒，遵纪守法，安心工作岗位；在业务上，力争做一名专家型的老师。
二、业务能力不断增强
（一）行政工作方面
在学校的行政工作方面，作为学校分管教学工作的副校长，本人主要协助校长做好以下几个方面的工作：
1、规范办学行为，确保教学秩序
依法办学，规范办学行为，确保正常的教学秩序对每一所学校都很重要。学校坚决按照省、市有关文件精神，均衡编班；按作息时间表安排师生的作息；注重学生的全面发展，积极创造条件开齐课程，开足课时，落实减负政策，开展阳光体育活动等，使学生、教师、学校一起健康成长。
2、落实教学常规，研究教学教法
鉴于一线教师中，35周岁以下年轻教师占三分之二以上的校情，学校着力发挥年轻教师内在教学激情，引导年轻教师重视教学常规，协助年轻教师尝试课堂改革。除组织全体教师学习，执行市教育局制订的《余姚市中小学教师教学常规（试行）》和《余姚市中小学教师教学事故处理办法》之外，抓好并落实备、教、改、辅和考五个基本环节。强调备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“细”，效益要“高”。学校针对近两年常态课堂现状，在语文教研组和英语教研组中，鼓励部分教师率先尝试小组合作和助学稿帮助下的课堂效益模式探究，提高课堂教学效率，学校每学年期中和期末按照不同主题分两次对教师的教学常规执行情况进行检查、指导、督促和落实。
3、搭建成长平台，促进教师发展
学校的未来掌握在年轻教师身上，着力抓好青年教师专业成长，着手培养新的领导力量，是一所学校能够持续发展的基石。学校十分重视青年教师的成长和培养，抓早抓实年轻教师队伍建设，通过教育教学调研，发现亮点，明确今后努力的方向；实施师徒结对，骨干名师帮扶工程，争取城区兄弟学校名优教师支持力量，为教师搭建一个良好的业务学习和技能锻炼平台，努力提高学校青年教师教学业务能力，促进青年教师的专业化成长。城区学校的优质师资资源和管理资源，助力学校教师发展与学校管理水平的提高，为学校的可持续发展注入源源动力。通过结对师傅的悉心指导，年轻教师的虚心讨教，我校教师今年在余姚市级及以上各项技能比武、论文、课题等评选活动中，获奖达40多人次，尤其值得一提的是：刘芷君老师撰写的论文获20ｘｘ年宁波市初中语文学科论文评比一等奖；在余姚市教坛新秀评比中，我校顾健全等4位教师参评，全部获得二等奖，在余姚市作业设计比赛中我校钟战江、黄梨园老师获余姚市一等奖；在快乐数学论坛中钟战江获余姚市一等奖；任迪老师获得余姚市优质课比赛二等奖；中高级职称评审通过率高达百分之百，在农村同类学校中成绩突出。
4、重视个性辅导，促进学生发展
教学质量是一所学校的生命线，个性辅导是促进学生发展的有效补充。农村中学，优质生源本来就比较少，把现有学生培养好，赢得家长信任，逐步改善生源大量流失的现状，我觉得个性辅导尤其重要。重视“培优补差”工作，做好各类培优辅导工作是重中之重。学校统筹设计，整体安排，由教学经验丰富的校骨干力量做导师，充分发挥团队和个体的力量，做到集体辅导与个别辅导相结合，系统辅导相结合。学生学习气氛浓厚，学习积极性较高。如；早自习你总能听到我校学子朗朗读书声，总能看到文科老师在教室辅导的身影；中午理科老师深入班级进行面批、面授；傍晚老师们对学生进行分层辅导。老师们服务学生的意识不断加强，辅导逐渐成为老师们的自觉行为。通过全体老师的努力，今年我校向宗伟同学在余姚市自主招生考试中被提前录取；希望杯数学竞赛，我校有7人次分获余姚市二、三等奖。在余姚市征文比赛中我校有2位学生获余姚市一等奖。
韩炜炜，胡烨炜等5位学生获余姚市中小学食品安全宣传作品创作一、二、三等奖。
5、借力教研共同体，提升教研组活动质量。
借助两校教研共同体的力量，共同开展课堂教学改革尝试，采取定时和不定时相结合的方式，开展以听评课、专题讨论、学术研究为主的多元化活动形式，积极开展备课组联谊活动，规范课堂教学常规要求，建立教师、学生的互评机制，调动教师教的积极性和学生学的积极性。狠抓教学常规的养成，促进教学全过程的规范运作，进一步落实常规检查，加大日常检查力度，做到定期检查与平时检查相结合、抽查与普查相结合、自查与互查相结合。
发挥课改联盟四校（瑞云、泗门、低塘、马渚）的优势，积极探索课堂教学改革新模式，推广实行“小组合作、探究”教学模式。积极推进多元的班级文化建设，不断提升学生的行为、礼仪、道德修养。
借力结对学校和课改联盟学校的力量，通过教研组、备课组活动，主抓五种课型：新教师汇报课、青年教师研究课、优秀教师示范课和新课程的探索课，骨干教师的培优课。在此基础上每年组织优质课大赛，为教师的专业发展搭建更好的平台。
（二）教育教学方面
1、学习可以让自己更睿智
作为分管教学工作的副校长，我深知：校长，首先是一位老师，一位懂教育的老师，一位受学生欢迎，受他人尊敬的教师，一位在业务上有威望的老师，一位学识渊博有较高的理论素养和文化积淀，善于营造浓厚的学习氛围的教师。他会以自身的文化修养、人格力量感染学生进而促使学生去学习，体现出一种浓浓的“德高为范，学高为师”的风范。而我离这些还有一定距离，唯有静下心来认真学习，看名家的教学管理经验，有魏书生的、有李镇西的、时晓玲的……
2、关注教法学法，让自己事半功倍。
本人能较快地接受新的教学理念，积极拓展学生的知识视野，注重对学生道德品质的培养。在教学中，本人始终坚持“要学知识，先学做人”的教学理念，始终把学生的发展作为教学工作的最终目的。注重学法指导，能处理好课堂教学和课外自学的关系。“授之以鱼，不如授之以渔”。在日常教学中，除了让学生掌握必要科学知识的同时，更注重学习方法的培养，提升学生的自我审视和自我提高能力。在课堂上，鼓励学生大胆猜想和判断，倡导快乐教学，有效教学。本人能通过调查分析、认真钻研，根据学校和学生的特点，针对性的上好每一节课。在这一学年中，本人积极参加各种教研活动，积极参加各种学习的机会，如：校长培训班、观摩优质课等等不断拓展自己的视野，努力提高自身的专业技能。
同时，将所见所学认真用于课堂教学之中，并完成了余姚阳明网校的开课任务。
自己所任教的807班科学成绩在级段领先。
3、借助教学研究，让自己与徒弟共成长
工作之余，我和徒弟一起还积极参与教育教学研究，总结经验，推广成功做法，让更多的人产生共鸣。在参与了宁波市规划课题《有效催生科学教学的自主学习》的研究基础上，今年，我主持了一个余姚市规划课题《农村初中科学生态课堂探索》的研究，即将结题；参与了《基于学生认知基础的科学教学》一书的编写。通过这些研究，使得自己和徒弟的专业视野得到较大提升，也品尝到了一些成功的喜悦：在去年成功评上宁波市骨干教师的基础上，今年又参加了宁波市名师的评选；徒弟竺钰文获得宁波市优质课评比二等奖、余姚市优质课一等奖、余姚市教坛新秀一等奖，骨干带徒考试一等奖；徒弟吕君获余姚市优质课评比二等奖，骨干带徒考试一等奖。两位徒弟撰写的论文《探究分层教学和互助学习模式，不断促进生态课堂多元化》和《自制教具，四步驱“动”》均获得20ｘｘ年度余姚市论文评比一等奖。
三、不足及努力的方向
1、管理能力、管理艺术有待提高。
2、深入群众、深入教师做得还不够。
3、我校的教学质量有待进一步提高。
好在我还年轻，有局领导的信任、教辅室领导的关心、方校长的指导，在座的每一位老师的帮助，我会珍惜这一切的来之不易，更明白成功背后必须要付出的艰辛和努力。但我有信心把我的工作做得更好。累，并快乐着，收获着，这是这一年中我最大的感悟。
本文地址：中学副校长述职报告http://www.qqzf.cn/lizhi49634/