党的群众路线教育实践活动总结

【篇一：党的群众路线教育实践活动总结】

根据教育局党委的部署安排，全区教育系统正开展以“践行群众路线，规范教育行为，提升教育品质”为主题的群众路线主题教育实践活动。本次活动，以党的十八大精神为指导，以党的群众路线教育实践活动为契机，以肃整教育行风为重点，充分结合当前学校发展实际，围绕教育教学中心工作，通过学习教育、自查自纠、深入整改、巩固成果等主要方式，着力解决党员干部教师在思想、学习、工作和生活作风上存在的突出问题，以高尚的职业操守、良好的个人修养和规范的办学行为、教育教学行为取信于民，提振广大党员、干部的精气神，为学校的内涵建设、科学发展和维护教育形象、提升教育品质、办好人民满意的教育提供坚强保证。

一、强化学习意识，提高专业素养

在活动的第一阶段，学校认真组织了专题学习，学习内容涉及以下几个方面：

1。工作作风方面，组织全体教职员工学习了中共中央关于进一步转变作风的要求，中央八项规定，湖北省六条意见，武汉市十一条禁令，增强责任意识、大局意识。组织全体党员重温学校制定的党员干部“五带头”标准，深入领会品牌学校的价值内涵，要求在学校品牌建设进程中，党员干部以提高执行力为基础，强化学习意识、责任意识、服务意识，深入一线强服务，进一步增强党员意识，维护党员形象，在遵纪守法、学习提高、服务群众、争创佳绩、弘扬正气等方面发挥带头作用，以党员的言行中的正能量去影响和带动其他教师崇尚一流，追求卓越，做钟小精神的践行者。

2。规范办学及师德建设方面，一是学习了教育部关于规范办学行为和加强师德、师风建设的相关文件，习近平总书记在第29届教师节致全国教师的慰问信，《人民教育》201X年教师节评论专栏中的两篇文章《拿什么赢得尊敬》和《今天，我们需要什么样的教师榜样》，明确了“三个牢固树立”的思想（师德、质量、创新方面的要求）；二是学习了曹书记讲话精神，坚定信念，传递正能量；三是学习201X年局党委两次扩大会议精神《规范办学，加速发展，努力办好人民满意的教育》、《讲大局，谋长远，规范办学，转型发展》以及当前教育发展的新形势新要求，带领全体教职员工进一步认清形势，统一思想，明确社会发展大势、教育承担的使命、解决自身的问题对转型发展提出的新要求，进一步坚定信念，抓紧整改教育教学和办学中不规范的问题，鼓舞士气，坚持方向，通过抓质量、变观念、促规范，重塑教育的良好形象。四是召开了新学期教代会，学习校长学期工作计划，再次重温《钟家村小学教师职业规范考评细则》，倡导全体教职员工凝心聚力共谋学校发展，要求个人对组织多看一点大局，多做一点贡献，多讲一点服从，多作一点担当；个人对自己，多一点自律，多一点自省，多一点修炼；个人与个人之间，多一点尊重，做一点支持，多一点协作，团结广大教职员工重燃职业激情，用强烈的事业心、进取心、爱心汇聚每个人、每个年组、每个学科、每个团队的正能量，传递职业的温暖。

3。向身边的榜样学习方面，学校坚持正面典型引路，大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业的精神，树立并宣传钟小精神的践行者，发挥优秀教师的示范及引领作用，营造风清气正的良好教育氛围。具体做法如下：

一是以评比活动为载体，激发正能量。学校倡导给广大教职员工提供一个个性化的评价舞台，本学期，坚持评选钟家村小学“八项单项奖”、“优秀员工奖”，继续推进青年教师“三工转换评价机制”。单项奖内容涉及教学质量奖（用新课程理念指导教学，轻负担，高效益）、教育科研积极分子奖（积极参加各类教育科研活动，有成果）、班级管理奖（班级的各项管理措施落实到位，形成了积极向上的班集体，此项仅限于副班主任参评，倡导人人都是德育工作者）、岗位职责奖（服从组织的工作安排，出满勤，各项工作能按学校的要求认真、踏实、出色地完成）、个性辅导奖（能坚持开展兴趣小组活动或进行个别辅导，促进学生的个性发展，辅导的学生在省、市、区各项竞赛活动中获奖，成绩显著）、服务育人奖（后勤人员）、减负增效能手奖（在平时的教学中主动探索“减负增效”的方法，精选作业，根据不同层次的学生特点分层布置作业，任教班级学生的学习成绩在年组有明显的优势）、智慧教师奖（能将教育理论的普遍规律与教师的特殊教育经验有机地整合在一定的教育情境之中，恰当地处理随机生成的具体问题，教育教学效果佳），奖项的设立体现了学校对学生全面发展、健康成长的关注，体现了学校对全体教职员工个性成长、专业发展的关注，内容涉及学校教育教学及后勤服务的各个岗位，调动全体教职员工的主动性，使各个层面的教职员工成为学校的主人，成为学生成长的重要他人。

二是以表彰活动为载体，汇聚教育正能量。201X年教师节前夕，教育面临巨大挑战，学校办学及发展也面临着巨大挑战，深度的社会关注，媒体一边倒的舆论影响了教师的思想及心态。为团结广大教师释放正能量，凝心聚力共谋学校发展，学校以“践行武汉教育精神，汇聚正能量，做人民满意教师”为主题精心组织庆祝表彰活动，表彰区十佳教育工作者、区魅力教师、区十佳班主任，校级“八项单项奖”教师和“优秀员工”，精心制作了钟小精神践行者的宣传展板（36位获奖教师的照片、事迹简介），对外进行宣传。获奖教师精心排练诗朗诵，细品教师职业生涯中的感动与幸福，展望更加瑰丽的钟小梦、教育梦，倡议每一个钟小人以真情传递真情，让智慧点燃智慧，用意志激励意志，激励大家面对发展中的考验和挑战，继续坚守教育理想，点燃教育激情，携手同创创造钟小更加美好的明天。本届教师节庆祝大会成为表彰先进、鼓舞士气、师德教育的凝心会、正能量的传递会。本学期的期中检查，学校改变过去被动检查为主动展示学习，分管行政联合组长评选出该年组备课、作业设计及批改、教师手册填写、学困生辅导记录等四项单项优秀的教师，并填写优秀推荐表交学校教导处；单项优秀教师受学校表彰，颁发荣誉证书和奖金，由分管学科的教导主任介绍单项优秀教师的突出亮点，分学科展示教学常规优秀资料，各年组由分管行政带队开展教学常规参观、学习活动，填写学习记录表，重点记录别人的优点及自己改进的地方，向身边的榜样学，吸取同伴常规教育教学工作中的宝贵经验，使得我们的学习更接地气，更有群众基础，更能引发思考和共鸣。

三是以交流分享活动为载体，传递教育正能量。本学期，学校组织了三场分享报告会，主讲者就是我们的教师，优秀教师代表及示范岗岗长代表就如何立足岗位传递正能量、做人民满意教师交流了各自的经验，部分教师结合实际工作交流了自己读书的心得体会，12月，结合“阅读为伴，走进美洲”读书节活动，青年团员教师还将开展“阅读伴我成长”主题演讲报告会（本周四进行）。

4。心理健康及专业成长方面，本学期，结合教师身心现状及班主任工作、信息技术发展的要求，邀请常青第一学校的张庆来老师、市教科院张汉强主任和专家简跃进到校进行班主任工作讲座《做有思想，有策略，有情趣，有爱心的“四有班主任”》、《现代教师的心理健康与维护》和《探讨整合策略，聚焦整合精髓》，引导教师从平凡的工作中找到乐趣，用积极的方式缓解压力，激发和保持持续积极阳光的心态，在专业技术领域获得发展，享受教育的幸福。

同时，学校中层以上干部依托中心组学习平台，开展如何强化执行能力、改进工作作风、服务广大师生学习讨论活动，提高执行力，营造干事文化。组织全体教师结合习总书记要求和《人民教育》201X年教师节评论专栏中的两篇文章《拿什么赢得尊敬》和《今天，我们需要什么样的教师榜样》开展如何提升师德水平、业务水平和服务学生大讨论活动，讨论稿上传教师博客，全校交流。

二、强化服务意识，加强作风建设

为进一步强化服务意识，学校坚持学生评教。期中，通过问卷调查，让学生对教师职业道德、行为规范、业务水平等方面进行综合评议，深入查找存在的问题，向教师反馈，促进教师反思提升。

学校建立网状管理体系，加强作风建设，做到管理无死角，服务无盲区。一方面，行政干部以分年段、分科目、包班级的形式稳步推进学校日常管理的扁平化。另一方面，以校长室为团队核心，对教研组和年组进行垂直管理，深入群众，简化管理头绪。一是建立副校级以上干部日常工作日志制度。以五个工作日为一个周期记载日常工作并进行书面反思、总结，校长书记及时批阅、反馈。二是建立中层以上干部月常规考评制度。由副校级干部与学校中层直接对接，以月度为周期进行等级考核，考核结果记入年终绩效。三是年级分管行政每月对年组的教育教学常规工作进行考评，纳入年终绩效，分管行政每月对年组教师职业规范进行考评，纳入年终绩效。

学校坚持开展交心谈心活动，与班子成员谈、与教师谈，了解思想，正面引导，了解需求和期盼，发现问题、化解矛盾、平和情绪。

学校借助信访平台，进一步规范管理。坚持实施“群众信访”畅通工程，通过设置校长信箱、公示学校电话、各年级及学科分管行政电话，在学校网站中设立“家校互动”平台搜集家长意见建议，发动家长监督学校的办学行为、师德师风、收费行为、学生课业负担、周三“无书面作业日”的落实等工作，全面提高服务意识、规范意识，不断依法依规办学。

本学期，为深入推进学校文化品牌建设的实践与探索，加强学校环境文化建设，用文化教育人，引领人，创设既体现学校传统和地域文化特色，又具有时代气息的校园环境，制定了“十二五”学校文化建设走廊文化建设方案，各楼层确定不同的主题：1楼——书香文化，内容为经典诗文或适合低年级学生特点的儿歌，涉及生活、行为、学习等习惯，图文并茂，分版块展示。2楼——地域文化，按楚文化——武汉文化——知音文化）为线索，图文并茂，展示地域风情、典故轶事、人文景观等地域精神、物质文化。3楼——世界文化，介绍与我国处于同一经度、同一纬度的国家的人文、历史、景观等精神、物质文化，按国家分版块展示。4楼——自然科学文化，按五大洲分版块介绍科学科技成果及自然风光、人文历史等。5楼——艺术文化，介绍世界范畴文学、美术、摄影、舞蹈、音乐、戏剧、建筑、雕塑等及学校有代表性的艺术类比赛照片。目前，1-2楼已经装帧完毕，2-3楼优秀教师文化长廊已建立，其余楼层正在设计制作中。

学校积极开展校本培训，不断加强教师队伍建设；全面实施素质教育，促进学生全面发展；不断深化主体性德育的研究，提升德育的实效性；深化教学研究，努力提升教学质量；严格执行“一教一辅“和学生自愿购买原则，努力探索减负增效，切实减轻学生过重课业负担。一年来，学校被授予“武汉市群众满意的中小学”、“武汉市十佳书香校园”、“武汉市文明单位”、“武汉市青年文明号”、“汉阳区先进基层党组织”等光荣称号，《中国教育报》、武汉教育电视台、《武汉晨报》等媒体多次对学校文化建设等工作进行报道。

【篇二：党的群众路线教育实践活动总结】

日前，大化瑶族自治县科协召开全体人员会议，就党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议精神进行传达学习。

会议要求，科协全体干部职工要深刻理解会议精神，把思想和行动统一到中央要求和部署上来，以实在的作风转变促进全县科协工作发展。

会议指出，习近平总书记重要讲话从战略和全局的高度，充分肯定了第一批教育实践活动的明显成效，系统总结了第一批活动的成功经验，深刻阐述了开展第二批教育实践活动的重要性、紧迫性，明确提出了活动的方针、原则、目标和要求励志网http://wWw.qqZf.cN/。讲话具有很强的思想性、针对性和指导性，对于巩固扩大教育实践活动成果，确保活动扎实深入开展，推动党的建设新的伟大工程，具有十分重要的意义，是开展第二批党的群众路线教育实践活动的纲领性文件。

会议强调，要深刻认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，增强参加教育实践活动的主动性和自觉性。采取多种形式，深入学习这次会议精神，把思想和行动统一到中央的要求和部署上来。

会上，科协全体干部职工结合县科协工作实际，就学习贯彻此次中央会议精神展开讨论，一致认为，习近平总书记的重要讲话思想深刻、文风朴实、言简意赅、论述到位，是一篇指导教育实践活动和加强党的建设的重要文献。科协全体人员认真学习、深刻领会习近平总书记重要讲话精神，切实提高思想认识，增强开展党的群众路线教育实践活动的自觉性和积极性，要在新时期科协工作方面创新工作方法，加大服务力度，有效解决一批反映强烈的突出问题，使教育实践活动取得实实在在的成效。

【篇三：党的群众路线教育实践活动总结】

2月13日上午，我局召开了党的群众路线教育实践活动总结暨民主评议会议。会议由党委书记牟林荣主持，机关全体民警参加了会议。会议全面总结了我局党的群众路线教育实践活动取得的成绩，并对领导班子和领导干部教育实践活动情况进行了民主测评。

牟林荣同志总结我局党的群众路线教育实践活动开展情况时指出，在林业厅党组教育实践活动领导小组及其办公室的正确领导下，白龙江林区森林公安局紧密结合实际，抓好局机关教育实践活动的同时，加强了对5个分局教育实践活动督导检查力度，全局上下按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为重点，坚持正面教育、分类指导；坚持领导带头、讲求实效；坚持立学立行，即知即改，集中解决了形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”方面的突出问题，全面完成了“学习教育，听取意见”、“查摆问题，开展批评”、“整改落实，建章立制”三个阶段的全部工作，取得了一定成绩，表现在四个方面：一是领导班子和领导干部党性修养进一步加强；二是党员干部作风建设得到明显加强；三是广大民警遵纪守规意识明显增强；四是森林公安机关服务林区经济社会发展的能力明显提升。牟林荣书记强调，我局党的群众路线教育实践活动虽然取得了一定成效，但我们一定要防止和克服“过关”思想和松劲情绪，下一步，要狠抓整改落实，进一步完善反对“四风”改进作风的长效机制，提高森林公安机关党的建设科学化水平。要继续深化学习，提高对党的群众路线的认识，抓好教育实践活动成果转化，推动各项公安工作更上一个新台阶，为构建和谐、平安林区再立新功再创佳绩。

2月9日至13日，我局党委委员、副局长东国荣带领督导组先后参加了两水分局、舟曲分局、迭部分局、洮河分局、白水江分局党的群众路线教育实践活动总结暨民主评议会议，白龙江林区森林公安机关全面完成了第一批党的群众路线教育实践活动各项工作任务。

【篇四：党的群众路线教育实践活动总结】

按照党的群众路线教育实践活动的统一部署，党委高度重视，认真研究部署，周密组织实施，较好地完成了第一阶段深入学习、征求意见环节的各项活动内容，取得了初步效果，呈现出较好的发展态势，现将具体情况报告如下。

一、总的感到，这次群众路线教育实践活动，上下高度重视、扎实认真、推进有序

从第一阶段教育实践活动的总体情况看，有这样几个特点：

一是认识到位、启动迅速。这项活动，从7月上旬开始统一部署，为了切实搞好这项活动，按照党中央的总体部署，专门成立了活动领导小组和办公室，党委书记担任组长，党办负责活动的具体落实。认真研究制定了教育实践活动实施方案，专门组织召开了教育活动专题会议，对这项活动进行统一安排和动员部署。在此基础上，各支部及时组织召开党员大会，搞好上级精神的传达贯彻，进一步提高党员对这项活动的认识，统一思想认识。总公司专门召开党组会议和总支会议，结合实际，统一制定了教育活动实施方案。通过层层教育动员，全体党员特别是党员领导干部充分认识到党的群众路线教育实践活动的重大意义，增强了参与教育实践活动的自觉性和主动性。领导小组和活动办公室，利用专题简报的形式，及时反映教育活动情况，还通过橱窗板报，搞好宣传，扩大教育实践活动的影响。

二是重点突出，措施有力。这次教育实践活动，重点是党员领导干部，关键是第一阶段，即深入学习，征求意见。党的群众路线教育实践活动第一阶段总结范文。为此，我们紧紧围绕这两个重点，一方面抓好中心组的学习教育，以此带动党员的学习。党委班子成员专门拿出时间，集中学习，提高认识。为了确保学习时间、效果和内容的落实，我们采取理论与实际相结合、集中学习与个人自学相结合的办法、在以支部为单位开展深入学习活动的基础上，组织全体党员分两批进行了为期三天的集中学习。在学习中，我们采取领读的方式，通读了《党的群众路线-重要论述选编》、《党的群众路线教育活动学习文件选编》、《厉行勤俭节约、反对铺张浪费-重要论述选编》，还组织了考试，收到了较好的效果。我们的做法得到了充分肯定，还印发了我们集中学习教育的情况。在深入学习理论的基础上，每人都积极撰写心得体会，领导干部带头撰写体会文章，我们用专题简报的形式及时印发，便于大家学习交流。

三是形式多样，征求意见。按照教育实践活动要求，党委、领导班子成员带头征求意见，先后采取支部书记座谈会、分管领导座谈会、职工座谈会，单独谈话、民主测评等形式，认真听取干部职工意见，倾听各方面的声音。对征求到的意见认真对待，局领导班子认真研究，分头解决，并将征求意见贯穿到整个教育实践活动中，收到了边学边改的效果，为第二阶段查摆问题、开展批评奠定基础。

四是稳步推进，注重实效。从党委到各支部，对这次活动认识高度统一，确保活动不走过场、不流于形式，各支部认真组织学习教育，深入开展批评和自我批评，召开支部会议，相互帮助，征求意见励志网http://wWw.qqZf.cN/。同时，紧紧围绕主要职责和中心工作，结合本部门的实际情况，把强化服务意识、端正服务态度、改进服务作风、提高服务质量作为活动的主线，贯穿始终。把活动的出发点和落脚点放在搞好服务保障上，认认真真开展活动。

二、存在的主要问题和搞好下一步活动的具体要求

群众路线教育实践活动是一项长期的政治任务，要进一步树立长期受教育的思想，保持活动的深入推进。但从第一阶段情况看，有个别支部、个别党员，对活动的认识不够到位，思想准备不够充分，有应付的苗头。如有的能够克服困难，而不参加集中学习；有的撰写的心得体会不认真；有的征求到的意见比较少，尤其是“四风”方面的问题，少之又少，影响了下一阶段活动的效果。也有个别支部书记对抓教育活动在思想上不够重视，态度上不够积极，使支部的活动缺少应有的组织领导。还有个别支部书记对活动内容掌握不够，影响了活动开展。

针对以上情况，就搞好教育实践活动提三点要求：

一是要提高认识，进一步增强搞好群众路线教育实践活动的紧迫感。党中央部署的党的群众路线教育实践活动，既是当前一个时期的一项重要的政治任务，也是党组织建设的一项经常性工作，不是一朝一夕，更不是可搞可不搞，对此，大家必须有清醒的认识，要紧跟形势，从思想上、行动上与党中央保持一致，积极投入到活动之中。当前，党的群众路线教育实践活动已过去近一半时间，既有一些经验，也有一些不足，任务要求仍然艰巨。在座的都是支部书记，是开展活动的第一责任人，要切实负起责任，增强工作的紧迫感，按照活动实施方案，严肃认真地抓好活动落实。

二是要端正态度，进一步增强做好教育实践活动的责任感。习近平要求各级党的组织，要牢固树立抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职的责任意识，突出强调了做好党建工作的重要意义。群众路线教育实践活动，是今年党建工作最重要的任务与内容，这就要求我们各位支部书记要统筹兼顾，把这项工作纳入本部门工作的总体布局，切实把教育实践活动与业务工作紧密结合起来，与发挥好本部门的职能作用结合起来，找准教育实践活动的切入点和突破口和落脚点。

三是要改进作风，进一步增强教育实践活动的实效性。这次教育实践活动，标准高、内容多、要求严，从上至下都很重视，因此，我们要紧紧围绕改进作风这个重点，把工作的着力点放到转变作风、搞好服务上。当前，党建工作面临许多新情况，随着职工工作和生活压力明显增大，心理和思想负担增多，要求我们必须改进作风，始终坚持群众路线，及时适应情况发展变化，深入了解职工的所思所想，准确把握职工的思想脉搏，及时回答他们的思想困惑，帮助他们解决实际问题，努力增强思想政治工作的针对性和有效性，真正做到边教育、边整改。