班主任老师的一句格言

1、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

2、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

3、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

4、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

5、学而不思则罔，思而不学则殆。

6、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

7、玉不琢，不成器；人不学，不知道。

8、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

9、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。

10、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

11、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

12、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

13、爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。

14、事实上教育便是一种早期的习惯。

15、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

16、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

17、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

18、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

19、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

20、大德不官，大道不器，大信不约。

21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

22、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。

23、付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。

24、教师要融于师生的相互理解中。

25、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

26、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

27、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

28、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

29、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

30、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

31、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

32、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。

33、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

34、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。

35、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

36、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

37、君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。

38、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

39、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。

40、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

41、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

42、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

43、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

44、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。

45、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

46、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。

47、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

48、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

49、职业道德是做人之本，为师之本。

50、热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。

51、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

52、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。

53、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

54、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。

55、教育是一个逐步发现自己无知的过程。

56、不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。

57、老师要善于捕捉每个学生的闪光点。

58、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

59、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。

60、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

61、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

62、做人，做中国人，做现代中国人。

63、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

64、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。

65、鼓励使人进步，批评使人懈怠。

66、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

67、踏踏实实做人、认认真真做事。

68、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

69、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

70、爱就是教育（next88），没有爱便没有教育。

71、教育从沟通始，沟通从倾听起。倾听学生的心声，才能启迪学生的心智。

72、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

73、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

74、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趣异也。

75、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

76、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

77、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。

78、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

79、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

80、只有受过教育的人才是自由的。

81、纳百川，容学问，立德行，善人品。

82、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。